2024年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本（三篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，依托課堂教學(xué)與教育活動(dòng)為平臺(tái)，結(jié)合本班學(xué)生特性，致力于樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。二、班級(jí)概況及本學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期，我班將把強(qiáng)化課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律作為工作重點(diǎn)。通過加強(qiáng)與任課教師的溝通，廣泛聽取學(xué)生意見，詳細(xì)記錄并反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)，同時(shí)實(shí)施科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，旨在提升學(xué)生的自我管理與自覺性，進(jìn)而推動(dòng)班級(jí)在各方面取得整體性進(jìn)步。三、工作要點(diǎn)及措施：1.行為規(guī)范教育：堅(jiān)持德育為先，全面規(guī)范學(xué)生行為。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。從小事做起，倡導(dǎo)自我教育，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與，共同營造良好的班風(fēng)，堅(jiān)持記錄好人好事。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，特別是個(gè)人課桌椅，嚴(yán)禁亂涂亂畫。確保晨間談話內(nèi)容豐富、計(jì)劃周密，上好思想品德課與班隊(duì)課，確保教育實(shí)效。嚴(yán)格課堂紀(jì)律管理，特別是副課，做到及時(shí)調(diào)查與了解。經(jīng)常性地開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供廣闊空間。2.學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)業(yè)提升。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)過程管理。合理規(guī)劃每日晨讀及自我提升時(shí)間，實(shí)施小干部管理制度。3.安全教育：利用班隊(duì)課傳授安全知識(shí)與法律意識(shí)，提升學(xué)生自我保護(hù)能力。借助突發(fā)事件，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。4.家校聯(lián)系：密切關(guān)注學(xué)生在校表現(xiàn)，及時(shí)與家長溝通，通過家訪、電話等方式，讓家長全面了解孩子情況，支持學(xué)校工作。做好家訪記錄，確保家校溝通順暢有效。四、月度工作安排：九月：完成開學(xué)準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，強(qiáng)化課前、課堂紀(jì)律，規(guī)范兩操。使班級(jí)管理迅速步入正軌。學(xué)習(xí)《成長銀行評(píng)分細(xì)則》。結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師重教教育活動(dòng)。出版以“新學(xué)期新起點(diǎn)”為主題的板報(bào)。召開家長會(huì)。選拔新班干，分配任務(wù)，培養(yǎng)管理能力。召開班干會(huì)議，試行班干周總結(jié)制度。推廣普通話，規(guī)范漢字書寫活動(dòng)。組織月度寫字比賽。十月：以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題，進(jìn)行愛國主義教育，并出版相關(guān)板報(bào)。舉辦愛國教育主題中隊(duì)會(huì)。組織班級(jí)讀書活動(dòng)，開展讀書知識(shí)競賽。調(diào)整學(xué)生座位，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。分批進(jìn)行家訪，向家長反饋學(xué)生在校情況。組織月度寫字比賽。十一月：結(jié)合環(huán)保工作，出版以環(huán)保為主題的板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)。復(fù)習(xí)《一日我會(huì)》與《成長銀行評(píng)分細(xì)則》。開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命”主題中隊(duì)會(huì)。進(jìn)行秋季疾病預(yù)防教育。持續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。分批進(jìn)行家訪，保持家校聯(lián)系。組織月度寫字比賽。十二月：配合學(xué)?！霸睉c?；顒?dòng)，組織“配樂詩歌朗誦”比賽。開展“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實(shí)踐活動(dòng)。深化環(huán)保教育，舉辦“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”主題班會(huì)，倡導(dǎo)節(jié)約用紙。分批進(jìn)行家訪，確保家校溝通暢通。次年一月：對(duì)學(xué)業(yè)成績有待提升的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。繼續(xù)分批進(jìn)行家訪，全面反映學(xué)生在校表現(xiàn)。2024年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本（二）明顯地，學(xué)生們在多個(gè)維度上均取得了顯著的進(jìn)步，從而使得其一學(xué)期的綜合表現(xiàn)變得清晰可辨。班級(jí)內(nèi)部將實(shí)施定期的“優(yōu)秀小組”評(píng)選活動(dòng)，該評(píng)選將綜合考量各小組在學(xué)習(xí)成效、紀(jì)律遵守以及衛(wèi)生維護(hù)等方面的表現(xiàn)，以此激勵(lì)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，并強(qiáng)化其集體榮譽(yù)感。為此，我們特別設(shè)立了“學(xué)習(xí)小組”機(jī)制，每個(gè)小組由前后座位的四名學(xué)生組成，并經(jīng)由民主程序推選出小組長。此機(jī)制旨在促進(jìn)小組成員間的互助合作，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力，同時(shí)，它也成為了一種轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)后進(jìn)生的有效手段。小組長的職位并非固定不變，而是采取競爭上崗的方式，依據(jù)獎(jiǎng)?wù)吕鄯e數(shù)量進(jìn)行輪換，此舉不僅激發(fā)了學(xué)生的競爭意識(shí)，還促進(jìn)了其個(gè)人能力的全面提升。二、在文明行為方面，我們致力于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常舉止。為此，我們將學(xué)生的到校、課堂、課間、兩操及放學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)納入評(píng)比范疇，通過發(fā)放或扣除獎(jiǎng)卡的方式，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行正面引導(dǎo)與負(fù)面糾正。同時(shí)，我們還將定期開展“十個(gè)道德行為”教育活動(dòng)，并依托“優(yōu)秀小組”評(píng)選的激勵(lì)機(jī)制，促使小組內(nèi)每位成員都能自覺規(guī)范自身行為，共同為小組榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期還將引入“中隊(duì)記錄本”制度，對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律及好人好事等行為進(jìn)行詳細(xì)的加減分記錄，并將其作為評(píng)比欄的重要依據(jù)。三、在衛(wèi)生管理方面，盡管學(xué)生已具備一定的衛(wèi)生打掃能力，但仍需加強(qiáng)其細(xì)致程度。為此，我們將對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行更為深入的培訓(xùn)，指導(dǎo)其如何合理分工、明確責(zé)任，并充分發(fā)揮模范帶頭作用。同時(shí)，衛(wèi)生委員及每日的環(huán)境小衛(wèi)士也將各司其職，確保教室內(nèi)外環(huán)境的整潔有序。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，我們將采取警告并記錄的方式予以提醒，對(duì)于重大問題則及時(shí)向老師匯報(bào)。四、在班級(jí)主題活動(dòng)安排方面，我們制定了詳盡的月度計(jì)劃。具體而言，我們將根據(jù)季節(jié)變化、重要節(jié)日及學(xué)校要求等因素，適時(shí)組織豐富多彩的主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅旨在豐富學(xué)生的課余生活，還將有效促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，我們還將通過定期的小組常規(guī)評(píng)比等方式，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋與激勵(lì)。我們將以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，全面推進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展，為學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展提供有力保障。2024年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本（三）本學(xué)期，我承擔(dān)了五年級(jí)一班的班主任職責(zé)。我深感欣慰，當(dāng)我見證自己所引領(lǐng)的班級(jí)取得優(yōu)異成績時(shí)，那便是身為班主任的榮耀與喜悅。因此，新學(xué)期伊始，我將結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定以下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)原則本計(jì)劃將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指引，以深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教學(xué)活動(dòng)，致力于提升和培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。確保每一堂課的質(zhì)量，使學(xué)生從中受益。二、班級(jí)狀況分析本班共有____名學(xué)生，其中男生____人，女生____人，住校生____人。注意到部分學(xué)生仍存在自我中心傾向，紀(jì)律意識(shí)較為薄弱。同時(shí)，學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在顯著差異。三、班級(jí)工作重點(diǎn)與目標(biāo)(一)重點(diǎn)任務(wù)1.強(qiáng)化五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。2.確保班級(jí)衛(wèi)生管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為培養(yǎng)，力爭成為衛(wèi)生、文明的示范班。3.實(shí)施自我保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。4.開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。5.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索新知識(shí)。(二)目標(biāo)設(shè)定1.塑造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.爭取獲得學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。3.發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展。四、常規(guī)管理措施1.學(xué)習(xí)方面，將通過建立全面的量化評(píng)價(jià)制度，定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。同時(shí)，設(shè)立“學(xué)習(xí)小組”，小組內(nèi)成員互相幫助，共同進(jìn)步。2.文明行為方面，將學(xué)生日常行為納入評(píng)價(jià)體系，對(duì)各方面表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3.衛(wèi)生管理方面，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工，明確責(zé)任，強(qiáng)化小組意識(shí)，同時(shí)，衛(wèi)生委員需密切關(guān)注衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，及時(shí)向老師反饋問題。五、學(xué)生心理健康教育1.班主任需不斷學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，以便更有效地開展學(xué)生心理健康教育。2.對(duì)于有心理問題的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，共同實(shí)施有針對(duì)性的教育。3.通過心理輔導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保家長和老師能及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境。六、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化策略(一)對(duì)于活潑好動(dòng)、自制力較弱的學(xué)生，將通過班級(jí)的積極氛圍影響他們，逐步糾正不良行為，鼓勵(lì)他們?nèi)〉眠M(jìn)步，并給予適當(dāng)表揚(yáng)。(二)對(duì)于