2024年小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范例（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。二、目標(biāo)：1.進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。三、具體實(shí)施：1.一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。④進(jìn)歹時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歹，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。四、活動(dòng)安排_(tái)___月份：1.安安全全滑滑梯2.層層高_(dá)___月份：1.大大的眼睛2.我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐____月份：1.南南的腳受傷了2.過(guò)馬路____月份：1.安全用電2.干凈食物人人愛(ài)____月份：1.液化氣、電源開關(guān)不亂動(dòng)2.響雷時(shí)我不出去2024年小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范例（二）一、當(dāng)前狀況分析：1、兒童在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)“學(xué)而不用”的現(xiàn)象。2、孩子過(guò)度依賴教師幫助完成自我能完成的任務(wù)。3、兒童對(duì)上學(xué)時(shí)間的掌控不足，遲到情況較為普遍。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：（一）持續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育1、強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們認(rèn)識(shí)到，僅僅依靠課堂教育不足以讓孩子開口說(shuō)英語(yǔ)。因此，我們需要在日常生活環(huán)節(jié)中融入英語(yǔ)，如吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等時(shí)刻，讓孩子在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)中形成習(xí)慣。2、繼續(xù)推行“自我服務(wù)”教育策略，通過(guò)故事講述、設(shè)立值日生制度、舉辦自我服務(wù)能力比賽以及家園合作等方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在此過(guò)程中，家庭成員，包括祖父母、外祖父母和家中的工人，都應(yīng)配合，鼓勵(lì)孩子多加練習(xí)，同時(shí)教授正確的方法。著名的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利指出，3-____歲的孩子能夠勝任的工作包括刷牙、協(xié)助整理衣物、幫忙收拾房間和玩具、將臟衣物送到洗衣房等。3、確保言行一致。例如，當(dāng)要求幼兒將圖書放回原位而部分孩子未做到時(shí)，我們需立即檢查并及時(shí)處理，遵循既定規(guī)則，以有效管理圖書歸位環(huán)節(jié)。4、實(shí)施分階段管理。幼兒的發(fā)展是螺旋式上升的，初始階段的要求可能無(wú)法滿足他們快速的身心發(fā)展需求。因此，把握好幼兒適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)機(jī)，適時(shí)提出新的、更進(jìn)階的要求，既能滿足幼兒的新鮮感，又能穩(wěn)固常規(guī)，促進(jìn)常規(guī)的發(fā)展。5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度，包括教師間的分工合作和教師與幼兒的分工合作。幼兒的責(zé)任主要體現(xiàn)在擔(dān)任值日生的角色。（二）全力提升教育教學(xué)質(zhì)量1、明確幼兒階段的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練模仿能力，打牢語(yǔ)音基礎(chǔ)，建立開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣：（1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的教學(xué)方法。A、游戲內(nèi)容應(yīng)與主題教學(xué)相關(guān)，緊密聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)。B、采用符合孩子發(fā)展和喜好的動(dòng)作和語(yǔ)氣。C、融入孩子喜歡的動(dòng)物等元素。D、對(duì)進(jìn)步的孩子給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。（2）鞏固教學(xué)內(nèi)容。（3）對(duì)開口困難的孩子給予更多關(guān)注，通過(guò)交談、觸摸和擁抱給予他們更多的機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。2、精心準(zhǔn)備每一次教學(xué)活動(dòng)的輔助材料。3、確保每次活動(dòng)的質(zhì)量和數(shù)量。4、捕捉幼兒的興趣，采用靈活多樣的教學(xué)形式。5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探索適合本班幼兒的教育方法。6、融入多元滲透法，使活動(dòng)不僅局限于活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)，如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中融入音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)常識(shí)等元素。7、定期更新主題墻飾。8、按照?qǐng)@所的學(xué)期計(jì)劃，做好以下工作：（1）學(xué)習(xí)新的早操，糾正動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒早睡早起的習(xí)慣。（____月份）（2）籌備家長(zhǎng)會(huì)。（____月份）（3）開展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（____月份）（4）組織春游活動(dòng)。（____月份）（5）舉辦故事比賽。（____月份）（6）組織文藝演出。（____月份）（7）舉行家長(zhǎng)開放日。（____月份）（8）舉行拍皮球、踩單車比賽。（____月份）（9）要求幼兒每周一穿著規(guī)定的西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）（10）確?；忑g活動(dòng)有序、安全。（全學(xué)期）（11）每周進(jìn)行中文講述和復(fù)述、中英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）（三）加強(qiáng)家園溝通協(xié)作1、按時(shí)發(fā)放和收集親子作業(yè)，檢查完成情況。2、按時(shí)發(fā)放和回收家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)。3、及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒的特殊情況。4、利用接送時(shí)間或其他適當(dāng)時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。5、通過(guò)通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等方式，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)