2024年小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則范本（三篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則范本在完成述職后，根據(jù)前述規(guī)定，本科室人員將對述職者進(jìn)行無記名的定性考核。在將考核結(jié)果轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)時，將剔除最高分和最低分各____%，之后計算平均分?jǐn)?shù)，并將該平均分?jǐn)?shù)按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。②“直接領(lǐng)導(dǎo)”評分：在民主評議的基礎(chǔ)上，“直接領(lǐng)導(dǎo)”將對本組每位教師進(jìn)行定性考核。在將考核結(jié)果轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)時，將剔除最高分和最低分各____%，之后計算平均分?jǐn)?shù)，再將該平均分?jǐn)?shù)按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。③考核小組評分：校考核小組將審核“科室群眾”和“直接領(lǐng)導(dǎo)”的評價分?jǐn)?shù)，平衡各科教師的得分情況，然后對全校每位教師進(jìn)行定量考核（打分）。在計算平均分?jǐn)?shù)時，將剔除最高分和最低分各____個，之后按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分____分）基本要求：具備規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，參與學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，并參加規(guī)定的繼續(xù)教育。3、教育教學(xué)能力考核（總分____分）基本要求：能夠勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開設(shè)一次公開課或講座。達(dá)到基本要求的，給予基本分____分，未完成“公開課或講座”的，得____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加____分，鎮(zhèn)級每次加____分，市級每次加____分，地級每次加____分，省級以上每次加____分。②教師教壇新秀、教學(xué)大比武市級獲獎加____分，鎮(zhèn)級獲獎加____分，單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。以上各項累計滿分為____分。4、履行職責(zé)考核（總分____分）基本要求：承擔(dān)學(xué)校教務(wù)處分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作。《條例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)指導(dǎo)教師職責(zé)的教師，一級及以上教師至少有培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。達(dá)到基本要求的，得____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①校文明班級的班主任另加____分。②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加____分、____分、____分。以上各項累計滿分為____分。5、工作成績考核（總分____分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔(dān)任行政、后勤等管理工作，達(dá)到學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上交流或發(fā)表。達(dá)到基本要求的，給予基本分____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①課題立項，市級加____分，地級加____分，省級加____分，全國級加2,____分；課題結(jié)題加倍計分。（參與減半計分，最高加____分）②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加____分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，根據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參與的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記____分、____分、____分、____分；獲二等獎的分別記____分、____分、____分、____分；獲三等獎的分別記____分、____分、____分、____分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、____分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)教師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加____分）④論文，有獲獎、發(fā)表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、____分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、____分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、____分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、____分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、____分；國家級獲獎加____分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加____分，地級發(fā)表加____分，縣級發(fā)表加____分；同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的____%，第二作者得該獎項的____%，第三作者得該獎項的____%。省級交流記____分，地市級交流____分，縣市級交流____分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級交流____分?？蒲谐晒@獎，按論文獲獎的2倍計分。（最高加____分）以上各項累計滿分為____分。附：山巾實驗小學(xué)教師年度考核量化表2024年小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則范本（二）在完成述職后，根據(jù)前述規(guī)定，本科室成員將對述職者進(jìn)行無記名的定性考核。在將考核結(jié)果轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)時，將剔除最高分和最低分各____%，之后計算平均分?jǐn)?shù)，并將該平均分?jǐn)?shù)按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。②“直接領(lǐng)導(dǎo)”評分：在民主評議的基礎(chǔ)上，“直接領(lǐng)導(dǎo)”將對本組每位教師進(jìn)行定性考核。在將考核結(jié)果轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)時，同樣剔除最高分和最低分各____%，計算出平均分?jǐn)?shù)后，再按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。③考核小組評分：?？己诵〗M將審核“科室群眾”和“直接領(lǐng)導(dǎo)”的評價分?jǐn)?shù)，平衡各科教師的得分情況，然后對全校每位教師進(jìn)行定量考核（打分）。在計算平均分?jǐn)?shù)時，將剔除最高分和最低分各____個，之后按____%計入綜合評價分?jǐn)?shù)中。2、文化專業(yè)知識水平考核（總分____分）基本要求：具備規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，參與學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，并參加規(guī)定的繼續(xù)教育。3、教育教學(xué)能力考核（總分____分）基本要求：能夠勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開設(shè)一次公開課或講座。達(dá)到基本要求的，給予基本分____分，未完成“公開課或講座”的，得____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加____分，鎮(zhèn)級每次加____分，市級每次加____分，地級每次加____分，省級以上每次加____分。②教師教壇新秀、教學(xué)大比武市級獲獎加____分，鎮(zhèn)級獲獎加____分，單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。以上各項累計滿分為____分。4、履行職責(zé)考核（總分____分）基本要求：承擔(dān)學(xué)校教務(wù)處分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作?！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)指導(dǎo)教師職責(zé)的教師，一級及以上教師至少有培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。達(dá)到基本要求的，得____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①校文明班級的班主任另加____分。②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加____分、____分、____分。以上各項累計滿分為____分。5、工作成績考核（總分____分）基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔(dān)任行政、后勤等管理工作，達(dá)到學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上交流或發(fā)表。達(dá)到基本要求的，給予基本分____分。加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：①課題立項，市級加____分，地級加____分，省級加____分，全國級加2,____分；課題結(jié)題加倍計分。（參與減半計分，最高加____分）②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加____分）③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，根據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參與的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記____分、____分、____分、____分；獲二等獎的分別記____分、____分、____分、____分；獲三等獎的分別記____分、____分、____分、____分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、____分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)教師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加____分）④論文，有獲獎、發(fā)表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、____分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、____分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、____分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、____分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、____分；國家級獲獎加____分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加____分，地級發(fā)表加____分，縣級發(fā)表加____分；同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的____%，第二作者得該獎項的____%，第三作者得該獎項的____%。省級交流記____分，地市級交流____分，縣市級交流____分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級交流____分?？蒲谐晒@獎，按論文獲獎的2倍計分。（最高加____分）以上各項累計滿分為____分。附：山巾實驗小學(xué)教師年度考核量化表2024年小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則范本（三）一、評分細(xì)則科研成果獲獎，其得分按論文獲獎得分的1.5倍計算。（最高加分上限為____分）上述各項累計最高得分為____分。二、評分方法1、上述五個量化考核要素的得分，按照____%的比例計入總分。2、參與評優(yōu)的教師需向全體教師進(jìn)行述職，全體教師根據(jù)述職情況對參評教師進(jìn)行推薦打分，群眾推薦打分占總分的____%，按推薦人數(shù)多少進(jìn)行排序，分為五個等級，每級之間差距為____分。3、考核小組對參評教師進(jìn)行推薦打分，考核小組推薦打分占總分的____%，按推薦人數(shù)多少進(jìn)行排序，分為五個等級，每級之間差距為____分。三、考核等級劃分考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀，積極貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，具備良好的職業(yè)道德，廉潔自律，業(yè)務(wù)精通，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，具備改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出。考核量化得分需達(dá)到____分及以上。若當(dāng)年受到行政警告或黨內(nèi)警告處分，則年度考核不得評定為優(yōu)秀等級。2、合格：政治思想表現(xiàn)良好，能夠正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，具備良好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)，無重大差錯?？己肆炕梅衷赺___分至____分（含____分）之間。①若當(dāng)年受到行政記過處分，則年度考核不得評定為合格及以上等級；②若當(dāng)年應(yīng)參與交流而拒不參加，則年度考核不得評定為合格及以上等級。3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作積極性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中存在差錯?？己肆炕梅衷赺___分至____分（含____分）之間。以下情況之一可評定為基本合格等級：①無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過____天或一學(xué)年內(nèi)累計超過____天的；②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退____次，或一學(xué)年內(nèi)累計遲到早退在____次及以上的；③無正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的；④工作中有違犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等級為基本合格的；⑤工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任差錯在____次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重不良后果的?？己肆炕梅衷赺___分及以下。以下情況之一可評定為不合格等級：①師德師風(fēng)考核等級為不合格的；②曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過____天，或一學(xué)年內(nèi)累計超過____天的；③無正當(dāng)理由拒絕參加考核的；④上學(xué)年被評定為基本合格等級，本學(xué)年仍無明顯改進(jìn)的；⑤當(dāng)年受到降低崗位等級處分的；⑥當(dāng)年受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，錯誤性質(zhì)較嚴(yán)重的；⑦當(dāng)年受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上處分的。（三）在本考核年度中，有以下情況之一的，不參加本年度考核：1、經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的；2、當(dāng)年病、事假累計超過半年的；3、當(dāng)年到齡辦理退休手續(xù)的；4、經(jīng)單位批準(zhǔn)有其他特殊情況的。（四）在本考核年度中，有以下情況之一的，參加年度考核，考核結(jié)果按以下規(guī)定處理：1、被紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等級，待結(jié)案后再作確定。對無違法違紀(jì)的，未受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從立案當(dāng)年起按規(guī)定補(bǔ)定考核等級，計算考核年限；受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從受處分的當(dāng)年起，按規(guī)定確定等級；2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等級；3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等級，表現(xiàn)不好的可確