2024年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃樣本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃樣本（一）與特定對(duì)象的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化干部理論體系構(gòu)建聚焦于思想引領(lǐng)、能力建設(shè)、實(shí)踐探索及未來(lái)發(fā)展等多維度，深入實(shí)施關(guān)于黨的建設(shè)、社會(huì)治理、執(zhí)政能力提升、先進(jìn)性建設(shè)以及新農(nóng)村建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以全面加強(qiáng)黨員干部的理論武裝工作。同時(shí)，緊密圍繞國(guó)家重大事件，如改革開(kāi)放周年紀(jì)念大會(huì)及經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等核心精神，組織黨校骨干教師進(jìn)行深入研究與探討，精心設(shè)置教學(xué)專題，并在各主體班次中為學(xué)員提供針對(duì)性的授課輔導(dǎo)，確保黨的理論宣傳覆蓋至每一期培訓(xùn)班。（二）深化改革創(chuàng)新，提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量1.更新培訓(xùn)內(nèi)容：嚴(yán)格依據(jù)《干部教育工作條例》的相關(guān)規(guī)定，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析工作，積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置。將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融知識(shí)、形勢(shì)研判能力以及招商引資策略等納入培訓(xùn)范疇，確保培訓(xùn)內(nèi)容緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求，精準(zhǔn)彌補(bǔ)干部知識(shí)短板，使干部教育培訓(xùn)工作始終與時(shí)代發(fā)展同步，與干部成長(zhǎng)需求緊密契合。2.改進(jìn)培訓(xùn)方法：在鞏固講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極探索并靈活運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式及情景式等多種教學(xué)方法，以增強(qiáng)培訓(xùn)的貼近性和實(shí)效性，使干部教育培訓(xùn)更加符合實(shí)際、貼近干部需求。3.整合培訓(xùn)資源：黨校應(yīng)著力推進(jìn)“三制兩庫(kù)”建設(shè)，即完善課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制及培訓(xùn)菜單制，并加強(qiáng)課題庫(kù)與講師庫(kù)的建設(shè)與管理。通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材及信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，為干部提供更為豐富、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。同時(shí)，鼓勵(lì)黨校利用C級(jí)網(wǎng)站開(kāi)展教學(xué)專題聽(tīng)課活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：深入貫徹國(guó)家及省級(jí)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中深化理論理解，提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)黨校主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。同時(shí)，將對(duì)教師理論素養(yǎng)的要求貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，確保教學(xué)質(zhì)量。5.解決難點(diǎn)問(wèn)題：采取多種措施，深入開(kāi)展調(diào)查研究，準(zhǔn)確分析并妥善解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中遇到的新情況、新問(wèn)題。通過(guò)推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理等創(chuàng)新舉措，有效激發(fā)干部參學(xué)的積極性和主動(dòng)性。2024年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃樣本（二）（一）加強(qiáng)與____中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，用理論體系全面武裝干部我們著眼于思想、質(zhì)量、實(shí)踐與發(fā)展，采用多元化方式，深入開(kāi)展____、社會(huì)、執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、以及建設(shè)新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以全面加強(qiáng)黨員干部的理論武裝工作。我們重點(diǎn)組織了對(duì)____、改革開(kāi)放_(tái)___周年紀(jì)念大會(huì)、以及經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨校積極組織骨干教師進(jìn)行研討，并設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)專題，確保在每個(gè)主體班次中，對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課輔導(dǎo)，以確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹到黨的每一個(gè)培訓(xùn)班中。（二）深化改革創(chuàng)新，提升干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量我們及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。依據(jù)《干部教育工作條例》規(guī)定的內(nèi)容，深入開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置。我們將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融、形勢(shì)研判、招商引資等知識(shí)納入培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)真正滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，并針對(duì)干部的不足進(jìn)行補(bǔ)充，使干部教育培訓(xùn)工作與發(fā)展需求、干部成長(zhǎng)需求緊密相連。我們改進(jìn)培訓(xùn)方法。在保持講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們積極探索和運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部，提高干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我們整合培訓(xùn)資源。黨校積極推進(jìn)“三制兩庫(kù)”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫(kù)、講師庫(kù)的建設(shè)工作。通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，我們努力在優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源上下功夫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的共建共享，為干部提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。同時(shí)，黨校還積極開(kāi)展C級(jí)網(wǎng)站教學(xué)專題聽(tīng)課活動(dòng)。我們加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，教育黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的能力。我們加強(qiáng)對(duì)黨校主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。同時(shí)，我們將對(duì)黨校教師理論水平的要求貫穿于教學(xué)過(guò)程中，確保教學(xué)質(zhì)量。我們積極解決干部教育培訓(xùn)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)多種方式進(jìn)行調(diào)查研究，我們努力分析和解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中的新情況、新問(wèn)題。我們努力調(diào)動(dòng)干部參學(xué)的積極性，并推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理。2024年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃樣本（三）（一）加強(qiáng)與____的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，用理論體系武裝干部我們致力于通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，著眼于思想、力量、實(shí)踐與發(fā)展，系統(tǒng)深入地開(kāi)展包括____、社會(huì)建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)與先進(jìn)性建設(shè)、以及新農(nóng)村建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以全面加強(qiáng)黨員干部的理論武裝工作。同時(shí)，我們積極組織黨員干部深入學(xué)習(xí)____、____以及改革開(kāi)放_(tái)___周年紀(jì)念大會(huì)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，確保黨的方針政策深入人心。我們還充分發(fā)揮黨校骨干教師的力量，通過(guò)專題研討和教學(xué)輔導(dǎo)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹到每一個(gè)培訓(xùn)班中，確保黨員干部能夠全面、準(zhǔn)確地掌握黨的理論和政策。（二）改革創(chuàng)新，提升干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量為了進(jìn)一步提升干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量，我們采取了以下措施：1.更新培訓(xùn)內(nèi)容：以《干部教育工作條例》為依據(jù)，我們深入開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置。我們將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融、形勢(shì)研判、招商引資等知識(shí)納入培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相契合，與干部成長(zhǎng)需求相一致。2.改進(jìn)培訓(xùn)方法：在保持講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們積極探索和運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。3.整合培訓(xùn)資源：我們積極推動(dòng)黨校“三制兩庫(kù)”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫(kù)、講師庫(kù)的建設(shè)工作。通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的共建共享，為干部提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)黨校開(kāi)展c級(jí)網(wǎng)站教學(xué)專題聽(tīng)課活動(dòng)，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，教育黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題。我們加強(qiáng)對(duì)黨校主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)