2025屆益陽市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末聯(lián)考試題含解析

2025屆益陽市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)造血干細(xì)胞的分裂能力隨年齡增加而下降，且該變化與p16基因有關(guān)，該基因編碼的p16蛋白質(zhì)能阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期。下列敘述正確的是（）A.p16基因的表達(dá)，發(fā)生在細(xì)胞核且不需要消耗能量B.p16基因的表達(dá)，發(fā)生在細(xì)胞周期中的分裂間期C.若p16基因表達(dá)減弱，細(xì)胞癌變的可能性下降D.分裂間期p16基因數(shù)增加，細(xì)胞分裂的能力增強(qiáng)2．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是A.自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)異常敏感，反應(yīng)過度引起的B.免疫抑制劑使T細(xì)胞增殖受阻，降低了機(jī)體免疫功能，但可提高器官移植成功率C.HIV感染初期由細(xì)胞免疫消滅大多數(shù)病毒，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染D.被毒蛇咬傷時(shí)，以抗蛇毒毒素血清對傷者進(jìn)行免疫治療屬于二次免疫3．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（）A.竹林中毛竹高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)C.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)D.不同地段生物種類有差別，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)4．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它能識別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞，并在輔助性T細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生新的病毒。下列敘述正確的是（）A.HIV侵入人體后，B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化B.HIV侵入人體后，輔助性T細(xì)胞的數(shù)量就開始持續(xù)減少直至較低水平C.HIV侵入人體后，其增殖所需的酶均由被感染的輔助性T細(xì)胞提供D.HIV侵入人體后，被感染的輔助性T細(xì)胞仍能正常分泌白細(xì)胞介素5．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的傳導(dǎo)與傳遞的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的值，靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)高B.在神經(jīng)纖維膜外，興奮時(shí)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元，實(shí)現(xiàn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞D.突觸后神經(jīng)元不具有合成并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的能力6．自然界中，植物開花需要光信號刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)，植物才能開花。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物對日照時(shí)間的感知與光敏色素有關(guān)B.該現(xiàn)象說明光為植物的開花提供能量C.日照時(shí)間對植物開花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是對基因程序性表達(dá)的調(diào)控D.可以通過人為地控制光照時(shí)間達(dá)到使花卉分批上市的目的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的栽培措施會影響作物的生理活動(dòng)，促進(jìn)作物的生長發(fā)育，達(dá)到增產(chǎn)等目的。回答下列問題：（1）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用方式，指農(nóng)民在同一塊田地里根據(jù)需要有計(jì)劃的更換農(nóng)作物種類。輪作能提高土壤肥力，其原因是__________________________。（2）間作是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長期內(nèi)間隔種植兩種作物，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，其原因是_______________。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常將陰生植物與陽生植物間作，下表為在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定陽生植物與陰生植物葉片中氧氣的釋放速率。光照強(qiáng)度（μmol光子/m2?s）0102550100250500600氧氣的釋放速率（μmolO2/m2?s）A-16-10-5-15153030B-4-0．51．535121212①據(jù)表可推測陽生植物是__________。②當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程中，葡萄糖的能量去向是_________________。③當(dāng)光照強(qiáng)度為100（μmol光子/m2?s）時(shí)，A、B植物氧氣的產(chǎn)生速率的大小關(guān)系為____________（填“A>B”或“A=B”或“A＜B”），原因是_______________________。8．（10分）科研人員對“肥胖與雄性動(dòng)物生殖功能的關(guān)系”進(jìn)行研究。請回答問題：（1）下丘腦-垂體-睪丸性腺軸對雄性動(dòng)物生殖功能起重要的調(diào)節(jié)作用。下圖中①②③過程體現(xiàn)了雄激素分泌的______調(diào)節(jié)機(jī)制。睪丸酮是一種重要的雄激素，可通過______運(yùn)輸，到達(dá)______細(xì)胞，啟動(dòng)減數(shù)分裂，促進(jìn)精子的形成。（2）研究發(fā)現(xiàn)瘦素可調(diào)節(jié)“下丘腦-垂體-睪丸性腺軸”，瘦素（Lep）是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素，下丘腦Kp神經(jīng)元可分泌吻素（Kp），并可表達(dá)豐富的瘦素受體（LepR）；下丘腦GnRH神經(jīng)元不表達(dá)LepR，卻表達(dá)豐富的Kp受體（KpR）。請?jiān)谏蠄D中完成瘦素調(diào)節(jié)“下丘腦-垂體-睪丸性腺軸”的過程圖______。（3）科研人員發(fā)現(xiàn)肥胖雄性大鼠體內(nèi)瘦素含量并未下降，為進(jìn)一步探究肥胖對雄性大鼠生殖功能的影響，選取若干只健康雄性大鼠分為兩組，對照組給予普通飼料喂養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組給予高脂飼料喂養(yǎng)，16周后分別測量兩組大鼠體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如下表：LepRKpKpRGnRH對照組1．140．820．780．65實(shí)驗(yàn)組0．760．480．760．23據(jù)表可知，實(shí)驗(yàn)組的______含量均顯著下降，綜合（2）（3）信息可知，肥胖通過抑制______基因的表達(dá)，對“下丘腦-垂體-睪丸”的分泌產(chǎn)生影響，最終降低生殖功能。9．（10分）生物體是一個(gè)有機(jī)整體，離不開信息分子的作用。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）在人體與動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中會產(chǎn)生許多種類的信息分子，例如乙酰膽堿、抗利尿激素等，這些信息分子并非都是由核糖體合成，理由是_________________。（2）寒冷條件下，在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)活動(dòng)中，引起垂體分泌活動(dòng)發(fā)生變化的信號分子主要有_________________，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是_________________。（3）研究顯示，乙酰膽堿既能引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，也能抑制心肌興奮，簡要分析同種信息分子對不同靶細(xì)胞作用效果不同的可能原因是_________________。（4）機(jī)體要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，原因是_________________。10．（10分）以下甲、乙兩圖表示遺傳信息傳遞的某些過程。請回答：（1）甲圖代表的過程是_____________，該過程中需要模板、原料、酶和______等條件。（2）甲圖中b鏈的堿基序列與______鏈相同，假如b鏈中A∶T∶C∶G為1∶3∶1∶4，那么c鏈中A∶T∶C∶G的比例為_________________。a鏈與乙圖中①鏈的基本組成單位在化學(xué)組成的區(qū)別是_________________________。（3）乙圖中的①是以甲圖中a鏈為模板合成的，若a鏈的一個(gè)堿基被替代，那么②～⑤所代表的結(jié)構(gòu)_____________（一定改變/可能改變/一定不改變）。若乙圖中最終合成的多肽含有60個(gè)氨基酸，則控制其合成的基因上至少含有堿基_______個(gè)（不考慮終止密碼子）。（4）甲、乙兩圖所示的生理過程能同時(shí)出現(xiàn)在______中。A.神經(jīng)細(xì)胞B.肌細(xì)胞C.造血干細(xì)胞11．（15分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點(diǎn)，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對，則④⑤⑥⑦⑧⑨對應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。（2）已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴(kuò)增此目的基因，應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、細(xì)胞分裂間期特點(diǎn)：DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做準(zhǔn)備。2、癌細(xì)胞的特點(diǎn)：①無限增殖；②細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；③細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，使癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。3、分析題干可知，p16基因編碼的p16蛋白質(zhì)，能阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期，使細(xì)胞的分裂能力下降。【詳解】A、p16基因的表達(dá)經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，需要消耗能量，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分裂間期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，p16基因的表達(dá)發(fā)生在分裂間期，B正確；C、p16基因表達(dá)的蛋白質(zhì)阻礙細(xì)胞進(jìn)入分裂期，若p16基因表達(dá)減弱，會使細(xì)胞分裂增強(qiáng)，癌變可能性上升，C錯(cuò)誤；D、分裂間期DNA復(fù)制，p16基因數(shù)增加，p16基因表達(dá)會使細(xì)胞的分裂能力減弱，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題通過p16基因的表達(dá)考查細(xì)胞的有絲分裂間期的特點(diǎn)和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，旨在考查對相關(guān)知識的理解能力和綜合運(yùn)用能力。2、B【解析】A、自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)對自身組織或器官攻擊引起的，而過敏反應(yīng)是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)異常敏感，反應(yīng)過度引起的，A錯(cuò)；B、移植的器官作為外來細(xì)胞會被T細(xì)胞識別并清除，故B對；C、病毒進(jìn)入機(jī)體需要通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除，可以通過檢測抗體來診斷HIV感染，C錯(cuò)；D、抗蛇毒毒素血清含有抗體而不是滅活的抗原，不屬于二次免疫，D錯(cuò)。3、A【解析】垂直結(jié)構(gòu)上的分層是群落中的結(jié)構(gòu)，竹林是種群，故A錯(cuò)誤。動(dòng)物群落中垂直分布通常是因?yàn)橹参锾峁┑氖澄锖蜅⒖臻g的原因，故B正確。淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食物有關(guān)，故C正確。不同地段生物種類和密度不同，是由于水平方向上地形、酸堿度、濕度和光照的影響，故D正確。4、A【解析】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，寄生在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，在T細(xì)胞內(nèi)完成增殖的過程；HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵染宿主細(xì)胞后先發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA。【詳解】A、HIV侵入機(jī)體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會發(fā)揮作用，因此B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化，A正確；B、HIV最初侵入人體時(shí)，此時(shí)人體的免疫能力正常，因此隨著HIV濃度的升高，輔助性T淋巴細(xì)胞的數(shù)量也增多，使得大量的HIV被消滅，B錯(cuò)誤；C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體后，其增殖過程中逆轉(zhuǎn)錄所需的酶由HIV自己提供，C錯(cuò)誤；D、HIV侵入人體后，被感染的輔助性T淋巴細(xì)胞成為靶細(xì)胞，不能正常分泌白細(xì)胞介素－2（細(xì)胞因子），D錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成；遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，是在突觸前神經(jīng)元內(nèi)合成的，只能由突觸前膜以胞吐的方式釋放，然后作用于突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就立刻被滅活，或被移走而迅速停止作用，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制?！驹斀狻緼、靜息電位的形成是由于K+的外流造成的，動(dòng)作電位是Na+內(nèi)流造成的，故靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)高，A正確；B、受刺激部分膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，因而，膜外電流方向是為受刺激向受刺激部位，而興奮傳遞方向是受刺激部位向?yàn)槭艽碳げ课粋鬟f，B正確；C、突觸實(shí)現(xiàn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，C正確；D、中間神經(jīng)元既能接受神經(jīng)遞質(zhì)也能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D錯(cuò)誤；故選D。6、B【解析】在自然界中，種子萌發(fā)，植株生長、開花、衰老等，都會受到光的調(diào)控。植物的向光性生長，實(shí)際上也期植物對光刺激的反應(yīng)。光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。【詳解】A、光敏色素是一種接受光信號的分子，光敏色素分布在植物各個(gè)器官中，植物對日照時(shí)間的感知跟光敏色素有關(guān)，A正確；B、“植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)，植物才能開花”，說明光影響植物開花，該過程中光作為一種信號起作用，并不是提供能量，B錯(cuò)誤；C、日照時(shí)間的長短變化是環(huán)境因素，外界環(huán)境因素的變化通過影響植物的代謝進(jìn)而影響植物的開花，而植物代謝的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是由基因來調(diào)控的，C正確；D、植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)，植物才能開花，因此可以通過人為地控制光照時(shí)間控制植物開花的時(shí)間，達(dá)到使花卉分批上市的目的，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).輪作可直接增加土壤有機(jī)質(zhì)的來源，從而提高肥力(2).光能利用率和光合作用效率(3).A(4).一部分以熱能形式釋放，一部分儲存在丙酮酸中，還有部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能(5).A>B(6).氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度為0時(shí)，只能進(jìn)行呼吸作用，則甲的呼吸作用大于乙，氧氣的釋放速率是凈光合作用，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用。【詳解】（1）輪作能提高土壤肥力其原因是由于輪作可直接增加土壤有機(jī)質(zhì)的來源，從而提高肥力。（2）間作采用陽生植物和陰生植物間作，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是提高了光能利用率和光合作用效率。（3）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：A植物的最大光合作用速率明顯高于B植物，所以A是陽生植物，B是陰生植物。②當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸是細(xì)胞呼吸第一階段，其中大部分的能量以熱能形式釋放，還有部分儲存在丙酮酸中，還有部分能量合成ATP，轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能。③氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s，A>B。【點(diǎn)睛】本題以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的具有的操作考查學(xué)生基礎(chǔ)知識，考生需要學(xué)以致用，理解輪作、間作和套種的含義，理解總光合作用和凈光合作用的定義，掌握計(jì)算方法。8、(1).分級(2).體液(3).靶(4).(5).LepR、Kp、GnRH(6).LepR【解析】圖中顯示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于睪丸，睪丸分泌雄激素，這是激素的分級調(diào)節(jié)，而性激素反饋抑制下丘腦和垂體的分泌，這是反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）圖中①②③過程表示下丘腦通過控制垂體進(jìn)而控制性激素的分泌，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)；激素通過體液或血液的運(yùn)輸，到達(dá)靶細(xì)胞。（2）根據(jù)題干信息“下丘腦Kp神經(jīng)元可分泌吻素（Kp），并可表達(dá)豐富的瘦素受體（LepR）；下丘腦GnRH神經(jīng)元不表達(dá)LepR，卻表達(dá)豐富的Kp受體（KpR）”，說明脂肪細(xì)胞產(chǎn)生瘦素作用于下丘腦Kp神經(jīng)元，下丘腦Kp神經(jīng)元進(jìn)而分泌吻素（Kp）作用于下丘腦GnRH神經(jīng)元細(xì)胞，通過該過程完成“下丘腦-垂體-睪丸性腺軸”過程，全過程圖如下：。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組LepR、Kp、GnRH含量均顯著下降，且題干信息“肥胖雄性大鼠體內(nèi)瘦素含量并未下降”，結(jié)合（2）中過程圖，所以肥胖個(gè)體中通過抑制了LepR的表達(dá)，對“下丘腦-垂體-睪丸”的分泌產(chǎn)生影響，減少了性激素的分泌，降低生殖功能?！军c(diǎn)睛】本題考查激素的分級調(diào)節(jié)，考生需要將教材中激素的分級和調(diào)節(jié)和本題中的過程進(jìn)行聯(lián)系，從而分析解答。9、（1）在核糖體上合成的為蛋白質(zhì)，部分信號分子不屬于蛋白質(zhì)（2）①.促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素②.幾乎全身所有的細(xì)胞（3）不同細(xì)胞接收同種信息分子的特異性受體不同（4）激素發(fā)揮作用后就被滅活【解析】1、甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素；促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌；血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。2、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：（1）通過體液運(yùn)輸，內(nèi)分泌腺體沒有導(dǎo)管，分泌激素隨著血液流到全身，傳遞著各種信息，激素運(yùn)輸不定向，可以全身運(yùn)輸，但是起作用的細(xì)胞各不相同。（2）微量和高效，激素在血液中的含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，也是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果。（3）可以作用于靶器官、靶細(xì)胞，激素具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細(xì)胞，激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，對靶細(xì)胞的代謝起著調(diào)節(jié)作用。【小問1詳解】核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，部分信號分子不屬于蛋白質(zhì)，比如乙酰膽堿等，因此信息分子并非都是由核糖體合成?！拘?詳解】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此引起垂體分泌活動(dòng)發(fā)生變化的信號分子主要有促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素。甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞?！拘?詳解】信號分子作用具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細(xì)胞，信息分子作用于靶細(xì)胞時(shí)要與靶細(xì)胞上相應(yīng)的受體結(jié)合，同種信息分子對不同靶細(xì)胞作用效果不同的可能原因是不同細(xì)胞接收同種信息分子的特異性受體不同?！拘?詳解】人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了?！军c(diǎn)睛】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。10、①.DNA復(fù)制②.能量（或ATP）③.d④.3∶1∶4∶1⑤.五碳糖和堿基類型⑥.可能改變⑦.360⑧.C【解析】1、甲圖代表的過程是DNA復(fù)制。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。2、乙圖代表的過程是翻譯，翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。【詳解】（1）甲圖所代表過程為DNA分子的復(fù)制；該過程需要模板（DNA的兩條鏈）、原料（四種游離的脫氧核苷酸）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）和能量等條件。（2）由于在DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則，未復(fù)制時(shí)，a與d鏈上的堿基互補(bǔ)，復(fù)制后a與b鏈上的堿基互補(bǔ)，所以b鏈的堿基序列與d鏈相同；由于c鏈與d鏈上的堿基互補(bǔ)，假如b鏈中A：T：C：G為1∶3∶1∶4，那么c鏈中相應(yīng)的堿基比例為3∶1∶4∶1；a鏈為DNA單鏈，基本單位是脫氧核苷酸，①鏈為mRNA，基本單位是核糖核苷酸，兩者基本單位在化學(xué)組成的不同是五碳糖（前者為脫氧核糖，后者為核糖）和堿基類型不同（前者特有堿基是T、后者特有堿基是U）。（3）由于密碼子的簡并性等原因，若a鏈的一個(gè)堿基被替代，則②～⑤所代表的結(jié)構(gòu)可能改變；不考慮終止密碼子，則基因中堿基數(shù)：mRNA中堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6：3：1，若乙圖中最終合成的多肽含有60個(gè)氨基酸，則控制其合成的基因上至少含有堿基為60×6=360個(gè)。（4）甲圖DNA分子復(fù)制和乙轉(zhuǎn)錄能同時(shí)出現(xiàn)在具有分裂增殖能力的細(xì)胞中，如造血干細(xì)胞，而神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不能發(fā)生DNA分子復(fù)制。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。11、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ痰墓ぞ撸海?）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2