陜西省榆林市第十二中學(xué)2025屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

陜西省榆林市第十二中學(xué)2025屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．束毛藻是海洋中最主要的固氮藻類之一，它能夠?qū)2轉(zhuǎn)化成NH3、NO2—等。請(qǐng)判斷以下說法不正確的是（）A.在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，束毛藻屬于分解者，在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用B.束毛藻將N2轉(zhuǎn)化成的NH3、NO2—等，可用于合成蛋白質(zhì)C.束毛藻可通過光合作用，吸收大氣中CO2降低溫室效應(yīng)D.CO2濃度升高使海水pH下降，對(duì)束毛藻的生長(zhǎng)不利2．圖為一能測(cè)出神經(jīng)元表面電位變化的靈敏電流計(jì)，反射弧上a、b、c、d四點(diǎn)等距。下列敘述不正確的是（）A.電流計(jì)連于b、c處，在a處給與刺激，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.電流計(jì)連于b、d處，在c處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)C.電流計(jì)連于a、c處，在b處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)D.電流計(jì)連于b、c處，在d處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)3．下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是A.EF、KL段不存在同源染色體B.b、c兩段分別表示染色體和核DNA數(shù)量變化C.CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同D.同源染色體分離發(fā)生在b段4．番茄葉片受害蟲的損傷后，葉肉細(xì)胞迅速合成蛋白酶抑制劑，抑制害蟲的消化作用。人們嘗試將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩祝詫?duì)付猖獗的玉米螟。下圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的流程圖，下列描述正確的是（）A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割番茄的DNA得到的產(chǎn)物就是蛋白酶抑制劑基因B.用氯化鈣處理玉米受體細(xì)胞，有利于含目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入C.重組Ti質(zhì)粒應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以啟動(dòng)蛋白酶抑制劑基因的轉(zhuǎn)錄D.若將目的基因?qū)胗衩谆ǚ奂?xì)胞，通過花藥離體培養(yǎng)可獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因玉米5．圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系，圖2表示描述某種生命活動(dòng)的模型。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.圖1中當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定B.胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升C.若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺D.若E為神經(jīng)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增加和產(chǎn)生渴覺6．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中A、B、C分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者B.③⑤表示CO2通過B、C的呼吸作用進(jìn)入大氣中C.重金屬鉛的循環(huán)途徑與圖中碳元素的循環(huán)途徑相同D.大氣中的CO2主要是通過途徑④化能合成作用進(jìn)入生物群落7．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下特殊的環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，可能存在昆蟲→蛙→蛇這樣的食物鏈B.樹下草菇等真菌的存在加速了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.草菇利用殘枝枯葉合成自身有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.該立體農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下，據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型黑銀乳白白化1黑×黑220072黑×白化109003乳白×乳白0030114銀×乳白0231112A.兩只白化的豚鼠雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體B.該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種C.無法確定這組等位基因間的顯性程度D.兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色二、非選擇題9．（10分）如圖1所示為食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的流向示意圖，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖：（1）圖1中A為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，C指的是___________________________________。（2）如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向示意圖，D表示的是流入分解者的能量，則圖1中缺少一個(gè)箭頭是______________________。（用字母、箭頭和相應(yīng)文字表示）（3）圖2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，還缺少___________________________，草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢(shì)高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的______________。（4）圖2食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（5）圖2食物網(wǎng)中，假設(shè)蛇只捕食鼠，若蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的食物比例由蛇：鼠=1：1調(diào)整為1：3，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載貓頭鷹的數(shù)量是原來的_________倍。10．（14分）某農(nóng)場(chǎng)為防治鼠害做了一些調(diào)查：甲組研究人員調(diào)查了某牧場(chǎng)邊界區(qū)域內(nèi)田鼠的種群密度和年齡組成，并以體重作為劃分田鼠年齡的標(biāo)準(zhǔn)，體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，結(jié)果如下表所示；乙組研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所，設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如坐標(biāo)圖所示。請(qǐng)回答下列問題：體重（g）＜10102030405060708090100110＞110數(shù)量（只）32571027261717968102112859531（1）甲組研究人員選擇用標(biāo)記重捕法調(diào)查該牧場(chǎng)邊界區(qū)域內(nèi)的田鼠種群密度，是因?yàn)樘锸蟮腳________。分析表格中數(shù)據(jù)可知，該區(qū)域田鼠種群的年齡組成類型是_________。年齡組成可以通過影響________來影響種群密度。（2）甲組認(rèn)為若要控制該區(qū)域田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)捕殺體重大于90g的個(gè)體，乙組認(rèn)為這樣做不正確，從種群數(shù)量特征的角度分析，你認(rèn)為乙組的理由是_______________。控制該區(qū)域田鼠種群數(shù)量時(shí)所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養(yǎng)殖天敵等措施的目的是__________________。（3）乙組圖示b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是__________________。11．（14分）病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細(xì)胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②_____（3）為了驗(yàn)證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時(shí)輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞；④一段時(shí)間后，檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。12．圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，并繪制曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）S型曲線需要滿足的條件有____________________________？（2）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是________。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)________（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取________的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是b時(shí)刻將樣液稀釋102倍，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后，在顯微鏡下看到的酵母菌分布情況，則1L培養(yǎng)液中酵母菌的約為數(shù)量約為________個(gè)。該計(jì)數(shù)方法得到的值與實(shí)際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（4）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，前者包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)?！驹斀狻緼、在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，束毛藻屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，A錯(cuò)誤；B、束毛藻將N2轉(zhuǎn)化成的NH3、NO2－等，可用于合成蛋白質(zhì)和核酸兩類大分子有機(jī)物，蛋白質(zhì)和核酸都含有N元素，B正確；C、束毛藻可通過光合作用，吸收大氣中CO2降低溫室效應(yīng)，C正確；D、CO2濃度升高使海水pH下降，影響束毛藻細(xì)胞膜蛋白功能，對(duì)束毛藻的生長(zhǎng)不利，D正確。故選A。2、B【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的【詳解】A、電流計(jì)連于b、c處，在a處給與刺激，b先興奮，c后興奮，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反偏轉(zhuǎn)，A正確；B、電流計(jì)連于b、d處，在c處給與刺激，b先興奮，d后興奮，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；C、電流計(jì)連于a、c處，在b處給與刺激，a、c處同時(shí)興奮，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確；D、電流計(jì)連于b、c處，在d處給與刺激，b、c處不興奮，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確。故選B。3、D【解析】分析曲線圖可知a階段表示有絲分裂過程中核DNA含量變化，b階段表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化?！驹斀狻緼、EF段存在同源染色體，KL段不存在同源染色體，A錯(cuò)誤；B、b階段表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，B錯(cuò)誤；C、CD段表示有絲分裂前期、中期和后期，此階段細(xì)胞中所含染色體數(shù)目在前期、中期與體細(xì)胞中的相同，在后期是體細(xì)胞中的2倍；GH段表示減數(shù)第一次分裂，此階段細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的相同；OP段表示有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞中的2倍，C錯(cuò)誤；D、b階段表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D正確。故選D。4、C【解析】基因工程基本操作順序：目的基因獲?。◤幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成），表達(dá)載體的構(gòu)建（啟動(dòng)子+目的基因+標(biāo)記基因+終止子），是基因工程的核心步驟，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（植物細(xì)胞用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法，動(dòng)物細(xì)胞用顯微注射法，微生物細(xì)胞用感受態(tài)細(xì)胞法），目的基因的檢測(cè)與鑒定（導(dǎo)入檢測(cè)用DNA分子雜交技術(shù)，轉(zhuǎn)錄檢測(cè)用分子雜交技術(shù)，翻譯檢測(cè)用抗原——抗體雜交法）?！驹斀狻緼、目的基因是用限制性核酸內(nèi)切酶將DNA酶切后得到的，需要篩選，A錯(cuò)誤；B、將含番茄的蛋白酶抑制基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞時(shí)，最常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，氯化鈣用于處理細(xì)菌細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、重組Ti質(zhì)粒應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，即啟動(dòng)子，以啟動(dòng)蛋白酶抑制劑基因的轉(zhuǎn)錄，C正確；D、若將目的基因?qū)胗衩谆ǚ奂?xì)胞，通過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因玉米，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】題圖分析：圖1中，隨胰島素的濃度的增加血糖的消耗速率增加，補(bǔ)充速率下降，二者呈負(fù)相關(guān)，即甲為血糖的消耗速率，乙為血糖的補(bǔ)充速率。圖2中，信息a刺激E，可以使E產(chǎn)生不同的信息b和c。【詳解】A、據(jù)圖1分析：當(dāng)血漿胰島素濃度達(dá)到40μU?mL-1時(shí)，曲線甲血糖的消耗速率為4.0，乙血糖的補(bǔ)充速率為1.0，血糖濃度不會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加快對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，在肝臟和肌肉部位，促進(jìn)肝糖原與肌糖原的合成，使血糖水平下降，進(jìn)而導(dǎo)致曲線甲上升，B正確；C、若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則會(huì)引起甲狀腺和腎上腺分泌相應(yīng)的激素增加，故b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺，C正確；D、若E為水平衡調(diào)節(jié)中樞下丘腦，a為滲透壓升高，則b表示下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素增加，c表示興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，D正確。故選A。6、B【解析】據(jù)圖可知：該圖表示碳循環(huán)，A表示分解者，B表示生產(chǎn)者，C表示消費(fèi)者，①表示殘枝落葉等，②表示遺體殘骸、糞便等，③表示生產(chǎn)者的呼吸作用，④表示光合作用和化能合成作用，⑤表示消費(fèi)者的呼吸作用，⑥表示捕食，⑦表示化石燃料的燃燒。【詳解】A、據(jù)圖可知，B與大氣中的CO2存在雙箭頭，因此B是生產(chǎn)者，A和C只能是消費(fèi)者和分解者，箭頭指向A，因此A是分解者，C是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，③⑤分別表示CO2通過B生產(chǎn)者、C消費(fèi)者的呼吸作用進(jìn)入大氣中，B正確；C、鉛屬于重金屬，進(jìn)入生物體后，能形成多種比較穩(wěn)定的化合物，分布于生物體的多種組織細(xì)胞中，導(dǎo)致鉛不易被生物體排出，從而積蓄在體內(nèi)，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度，發(fā)生生物富集，與圖中碳元素的循環(huán)途徑并不相同，C錯(cuò)誤；D、④表示光合作用和化能合成作用，大氣中的CO2主要是通過途徑④光合作用進(jìn)入生物群落，D錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】立體農(nóng)業(yè)方法是一種以生物生存、生長(zhǎng)特性和生態(tài)學(xué)為科學(xué)依據(jù)而充分利用時(shí)間、空間和資源的多維農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方法。它具有四大特點(diǎn)：①多層次性，實(shí)行農(nóng)牧漁相結(jié)合，充分利用生物間互惠共生關(guān)系，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)；②充分利用陽(yáng)光、水、氣、熱等自然資源，投入少，產(chǎn)出高；③保護(hù)環(huán)境，消除污染；④有利于生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)四種效益同步增長(zhǎng)。【詳解】A、食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，而昆蟲不是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都是作分解者，加速了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；C、草菇利用殘枝枯葉合成自身有機(jī)物時(shí)，屬于分解者對(duì)殘枝落葉的分解作用，分解者不是食物鏈中的環(huán)節(jié)，故不能說該過程中能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D、該立體農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率，但是提高了能量利用率，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】A、由于白色為隱性，其基因型為CzCz，所以兩只白化的豚鼠雜交，其后代都是白化，不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體，A正確；B、由于豚鼠毛色由Cb、Cc、Cs、Cz等位基因決定，所以該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種，B錯(cuò)誤；C、由于多種交配方式的后代都出現(xiàn)了性狀分離，所以能確定這組等位基因間的顯性程度，這4個(gè)復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系的正確順序是：Cb＞Cs＞Cc＞Cx，B錯(cuò)誤；D、由于豚鼠毛色由一對(duì)等位基因決定，所以兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)三種毛色，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、（1）用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量（2）C→流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（3）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.水平結(jié)構(gòu)（4）三、四、五（5）1.5【解析】分析圖1：A為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，B指呼吸作用以熱能散失的能量，C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。分析圖2：圖中生產(chǎn)者是草，共有4條食物鏈。【小問1詳解】同化量=呼吸散失的能量+用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量還可以傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和傳遞給分解者，因此C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！拘?詳解】如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二養(yǎng)級(jí)的流向示意圖，C指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，若D為流向分解者的能量，則圖1中還缺少流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，即C→流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?詳解】圖2為食物網(wǎng)，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，還缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量。草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢(shì)高低分布有所不同，屬于群落結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)。【小問4詳解】貓頭鷹所在的食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，因此貓頭鷹占有第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?詳解】設(shè)當(dāng)食物蛇∶鼠=1∶1時(shí)，貓頭鷹獲得的能量為x，則需要的草為1/2x÷20%÷20%+1/2x÷20%÷20%÷20%=75x；當(dāng)食物蛇∶鼠=1∶3時(shí)，貓頭鷹獲得的能量為y，需要的草為3/4y÷20%÷20%+1/4y÷20%÷20%÷20%=50y，由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以75x=50y，y=1.5x。即該生態(tài)系統(tǒng)能承載貓頭鷹的數(shù)量是原來的1.5倍。【點(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及能量流動(dòng)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用的能力。10、（1）①.活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣②.穩(wěn)定型③.出生率和死亡率（2）①.捕殺體重大于90g的田鼠，會(huì)導(dǎo)致種群的年齡結(jié)構(gòu)部變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型，導(dǎo)致出生率上升，死亡率下降，種群數(shù)量易恢復(fù)②.降低田鼠的環(huán)境容納量（K值）（3）株冠形成有利于躲避天敵、食物增加【解析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率遷入率和遷出率能決定種群密度的大?。荒挲g組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小，故種群密度是最基本的數(shù)量特征。2、分析曲線圖，與曲線Ⅱ相比，曲線I體現(xiàn)樹樁之間的距離更小，這樣可以為田鼠提供更大的生存空間，同時(shí)也為猛禽提供更多的食物來源，猛禽的密度會(huì)更大，捕食更多田鼠?！拘?詳解】田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，因此調(diào)查該牧場(chǎng)邊界區(qū)域內(nèi)田鼠種群密度的方法可采用標(biāo)記重捕法；體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，幼齡鼠的數(shù)量為32+57+102+72+61=324只，中齡鼠的數(shù)量為71+79+68+102-320只，老齡鼠的數(shù)量為112+85+95+31=323只，各個(gè)年齡段數(shù)量差不多，說明該區(qū)域田鼠種群的年齡組成是穩(wěn)定型；年齡組成可以通過影響出生率和死亡率來影響種群密度，能預(yù)測(cè)種群密度的變化。【小問2詳解】若捕殺體重大于90g的田鼠，中齡鼠和幼齡鼠的種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱，會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域田鼠種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型，使該區(qū)域田鼠種群的出生率升高，種群數(shù)量易恢復(fù)；控制該區(qū)域田鼠種群數(shù)量時(shí)所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養(yǎng)殖天敵等措施，都是為了增加環(huán)境阻力，淘汰更多的田鼠，其目的是降低環(huán)境容納量?！拘?詳解】由圖示可知，b點(diǎn)以后株冠形成，一方面為田鼠提供了更多的食物，另一方面由于株冠的掩護(hù)，有利于躲避敵害?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的數(shù)量特征和種群數(shù)量的變化等相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記種群的特征并理解種群特征之間的關(guān)系，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力和獲取信息的能力。11、（1）①.細(xì)胞因子②.抗體（2）輔助性T細(xì)胞（3）①.來自胸腺的T細(xì)胞②.來自骨髓的B細(xì)胞③.細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細(xì)胞①是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞②是輔助性T細(xì)胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細(xì)胞因子）促進(jìn)細(xì)胞③（B細(xì)胞）增殖分化成細(xì)胞④（記憶細(xì)胞）和細(xì)胞⑤（漿細(xì)胞），漿細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程?！拘?詳解】物質(zhì)a是細(xì)胞因子，b是抗體?！拘?詳解】細(xì)胞①抗原呈遞細(xì)胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②輔助性T細(xì)胞?！拘?詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實(shí)驗(yàn)步驟，可知該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。則該實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細(xì)胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細(xì)胞；給丙組小鼠同時(shí)輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。④一段時(shí)間后，檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①甲組小鼠細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。③丙組小鼠免疫功能全