2025屆吉林省吉林市五十五中生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆吉林省吉林市五十五中生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程圖，據(jù)圖判斷陰影部分可能包括（）A.肝臟細(xì)胞內(nèi)液體 B.肝臟部位的血液 C.肝臟組織細(xì)胞 D.肝臟部位組織液2．下列能正確表示一條完整食物鏈的是（）A.草→鼠→蛇→山鷹 B.草→鼠→蛇→山鷹→細(xì)菌C.鼠→蛇→山鷹 D.陽光→草→鼠→蛇一山鷹3．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實驗小鼠與作為對照的正常小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實驗小鼠體重仍然保持正常，這說明（）A.基因在DNA上 B.基因在染色體上C.DNA具有遺傳效應(yīng) D.基因具有遺傳效應(yīng)4．機體在產(chǎn)生初次免疫反應(yīng)的一段時間后，如再次受到相同抗原的刺激會產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)，稱為再次免疫反應(yīng)。下列說法正確的是（）A.再次免疫反應(yīng)強度增加的原因是機體內(nèi)進(jìn)入了更多的相同抗原B.通過免疫接種方式預(yù)防疾病是再次免疫反應(yīng)原理的實際應(yīng)用C.再次免疫反應(yīng)時記憶B細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體D.過敏反應(yīng)是首次免疫反應(yīng)5．牛胚胎移植實驗的主要流程如下，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④_____→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①過程用促性腺激素處理，目的是獲得更多的卵母細(xì)胞并完成減數(shù)分裂B.③過程是以哺乳動物早期胚胎不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系為前提C.④過程是“對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，此時胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段D.⑤過程成功率的高低主要取決于供受體生理狀況是否一致6．下圖為突觸后膜的一部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)可被①⑤識別B.靜息電位時，A面為負(fù)電位，B面為正電位C.興奮在此處的信號轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號→電信號D.動作電位產(chǎn)生時，Na＋可通過結(jié)構(gòu)④由A面進(jìn)入B面7．給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外電位高出約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na＋內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Cl－內(nèi)流D.突觸a、b的突觸后神經(jīng)元均未產(chǎn)生動作電位8．（10分）有關(guān)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程敘述不正確的是（）A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了胰液中含有少量的促胰液素C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的一種化學(xué)物質(zhì)D.斯他林和貝利斯能大膽質(zhì)疑權(quán)威，并大膽提出假設(shè)，是他們成功的因素之一二、非選擇題9．（10分）藍(lán)百合又名百子蓮、非洲百合、愛情花，是歐洲花園中常見種植的花卉。某科研小組使用透光率分別為30%、60%、80%和100%（即全光照）的遮蔭網(wǎng)（依次標(biāo)號A、B、C和CK）研究適度遮蔭對藍(lán)百合生長的影響。圖1為研究人員繪制的葉綠體某種膜上的兩種物質(zhì)變化過程示意圖，圖2和下表為研究相關(guān)結(jié)果。請回答下列問題：不同遮陰水平對藍(lán)百合葉片光合色素含量的影響遮陰處理葉綠素a含量（mg/g）葉綠素b含量（mg/g）葉綠素a+b值（mg/g）葉綠素a/b值類胡蘿卜素含量（mg/g）A（30%光照）0.7440.5481.2921.3580.732B（60%光照）0.7000.4091.1091.7110.541C（80%光照）0.5570.3190.8761.7460453CK（全光照）0.4550.2550.711.7840.304（1）圖1所示為_____________膜；H+通過該膜的運輸方式為____________；圖1中的復(fù)合蛋白的功能是____________和____________。（2）圖2相關(guān)實驗中對照組為____________組，隨著遮蔭程度的增加，葉片淀粉含量呈____________趨勢。適度遮蔭對藍(lán)百合的生長有____________作用。（3）結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，隨著遮蔭程度的增加，藍(lán)百合體內(nèi)光合色素總量呈____________的趨勢，兩種葉綠素中____________的變化幅度更大，由此可說明該色素在吸收光能時的特點是____________。10．（14分）如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m-3·a-1）。試回答下列有關(guān)問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用標(biāo)志重捕法估計出某物種種群密度為m時，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的個體更容易被其他捕魚者捕殺，不考慮其他因素，則實際的種群密度應(yīng)該__________m（大于、小于或等于）。（3）請據(jù)圖分析生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動物的原因：_____________________（4）群落的種間關(guān)系包括競爭、捕食、寄生和________________。11．（14分）如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請回答：（1）正常人的血糖含量范圍為_____________mmol/L。（2）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于____________細(xì)胞，使其分泌[X]____________增多，此過程的調(diào)節(jié)方式為____________。當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時，胰島相關(guān)細(xì)胞分泌[Y]增加，該激素的主要作用是____________，使血糖濃度回升到正常水平。（3）為研究胰島素生理作用，某同學(xué)將禁食一段時間的實驗小鼠隨機均分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：①B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射____________；給C組注射胰高血糖素；給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。一段時間后，B組癥狀沒有得到改善，而C、D組上述癥狀緩解，那么D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)最可能是____________。12．下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是____________。構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是____________。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________（填名稱），即圖中字母____________所示的結(jié)構(gòu)，基本單位之間是通過____________（①、②或③）連接起來的。（3）丙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。圖中三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少__________個，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基增加____________個，C原子減少__________個，O原子（填“增加”、“不變”或“減少”）__個。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，三者之間的關(guān)系如圖：。大多數(shù)組織細(xì)胞直接與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，圖中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境為媒介，因此圖中陰影部分為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的組成主要包括血漿、組織液和淋巴，綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。故選D。2、A【解析】1、食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。2、食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。詳解】A、草是生產(chǎn)者，鼠吃草，蛇吃鼠，山鷹吃蛇，可表示一條完整的食物鏈，A正確；B、細(xì)菌一般是分解者，不參與捕食食物鏈的組成，B錯誤；C、食物鏈的起點是生產(chǎn)者，而鼠是消費者，C錯誤；D、陽光屬于非生物成分，不參與食物鏈的組成，食物鏈的起點應(yīng)該是生產(chǎn)者，D錯誤。故選A。3、D【解析】根據(jù)題干信息分析，同樣攝食的情況下，具有HMIGIC基因的小鼠肥胖，具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重正常，這說明肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的，據(jù)此分析答題?！驹斀狻緼、該題干中沒有涉及基因和DNA的關(guān)系，A錯誤；B、該題干沒有涉及染色體與基因的關(guān)系，B錯誤；C、該實驗的研究對象是基因，不是DNA，C錯誤；D、根據(jù)以上分析已知，肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的，說明基因具有遺傳效應(yīng)，D正確。故選D。4、B【解析】過敏反應(yīng)屬于一種免疫能力過高即過于敏感的免疫失調(diào)病，它是已免疫的機體再次接受相同過敏原刺激時，過敏原與附著于某些細(xì)胞（如皮膚、消化道及呼吸道黏膜、某些血細(xì)胞表面）上的抗體結(jié)合，引起該細(xì)胞釋放組織胺從而引起過敏反應(yīng)?！驹斀狻緼、再次免疫反應(yīng)強度增加的原因是機體產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體，A錯誤；B、通過免疫接種方式預(yù)防疾病是再次免疫反應(yīng)原理的實際應(yīng)用，注射疫苗可以使免疫反應(yīng)增強，B正確；C、再次免疫反應(yīng)時記憶B細(xì)胞快速增殖，分化成新的記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，C錯誤；D、過敏反應(yīng)是過敏原再次刺激引起的機體的強烈的應(yīng)答，是一種再次免疫反應(yīng)，D錯誤。故選B。5、A【解析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?！驹斀狻緼、①過程用促性腺激素處理，目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，但不能促進(jìn)卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂，卵細(xì)胞形成的減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的，A錯誤；B、③過程是以哺乳動物早期胚胎不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系為前提，即以哺乳動物早期胚胎處于游離狀態(tài)為前提，B正確；C、④過程是“對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚，C正確；D、⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性，D正確。故選A。6、C【解析】題圖分析：①和糖類構(gòu)成糖蛋白，②是貫穿于磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，可作為蛋白質(zhì)通道，③是磷脂雙分子層的親水端，④是磷脂雙分子層的疏水端，⑤可表示載體?！驹斀狻緼、由于糖蛋白具有識別功能，所以若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則神經(jīng)遞質(zhì)可被①識別，而⑤沒有識別作用，A錯誤；B、由于靜息時，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，而圖中A面為外側(cè)，B面為內(nèi)側(cè)，因此，A面為正電位，B面為負(fù)電位，B錯誤；C、此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，能夠與突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，進(jìn)而發(fā)生電位變化，因此，興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號→電信號，C正確；D、動作電位產(chǎn)生時，蛋白質(zhì)通道開放，Na+可通過結(jié)構(gòu)②由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)，使神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，D錯誤。故選C。7、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：在未受到刺激時，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時神經(jīng)細(xì)胞外的Na+濃度比膜內(nèi)要高，K+濃度比膜內(nèi)低，而神經(jīng)細(xì)胞膜對不同離子的通透性不相同：靜息時，膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。由于細(xì)胞膜內(nèi)外這種特異的離子分布特點，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，這稱為靜息電位。當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細(xì)胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，這個部位的膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時性的電位變化，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)的興奮狀態(tài)，此時的膜電位稱為動作電位，而鄰近的未興奮部位仍然是內(nèi)負(fù)外正。因此興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進(jìn)行下去，將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位?！驹斀狻緼、靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，兩個突觸靜息電位都是70mv，因此靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mv，A符合題意；B、分析突觸a的膜電位變化圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?60mv，在此過程中，膜電位的絕對值變小，說明發(fā)生了陽（Na+）離子內(nèi)流，B不符合題意；C、分析突觸b的膜電位變化圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?80mv，在此過程中，膜電位的絕對值變大，說明發(fā)生了陰（Cl-）離子內(nèi)流，C不符合題意；D、由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但膜上電位都仍然是外正內(nèi)負(fù)，沒有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，未產(chǎn)生動作電位，D不符合題意。故選A。8、B【解析】英國科學(xué)家斯他林和貝利斯讀了沃泰默的論文，卻大膽地作出了另一種假設(shè)：這不是反射而是化學(xué)調(diào)節(jié)一在鹽酸的作用下，小腸黏膜細(xì)胞可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)人血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。1902年，為了驗證這一假設(shè)，他們把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將稀鹽酸加人黏膜磨碎，并制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液。這證明他們的假設(shè)是正確的。他們把小腸黏膜分泌的這種化學(xué)物質(zhì)稱作促胰液素。【詳解】A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，A正確；B、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素不是在胰液中，而是由小腸黏膜分泌，隨血液到胰腺，引起胰液分泌，B錯誤；C、促胰素是由小腸黏膜分泌的一種化學(xué)物質(zhì)，C正確；D、斯他林和貝利斯能大膽質(zhì)疑權(quán)威，并大膽提出假設(shè)，是他們成功的因素之一，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.類囊體②.協(xié)助擴散③.運輸H+④.催化ATP合成（2）①.CK②.增加（或上升）③.促進(jìn)（3）①.增加②.葉綠素b③.在弱光環(huán)境中有更強的捕捉光線的能力【解析】圖1為光反應(yīng)過程，位于類囊體薄膜上的色素吸收光能，將水光解形成H+和氧氣，圖2是不同遮陰水平對藍(lán)百合葉片淀粉含量的影響，與全光照相比，適當(dāng)?shù)恼诠饪纱龠M(jìn)淀粉的合成。分析表格數(shù)據(jù)可知，適當(dāng)?shù)恼诠?，可提高葉綠素的含量，但降低了葉綠素a/b的比值，適當(dāng)?shù)恼诠?，類胡蘿卜素含量增加?！拘?詳解】圖1為光反應(yīng)，因此所示生物膜為類囊體薄膜，H+通過該膜的運輸需要復(fù)合蛋白參與，同時促進(jìn)了ADP合成ATP，即沒有消耗ATP，故運輸方式為協(xié)助擴散；即圖1中的復(fù)合蛋白可以運輸H+，還可以催化ATP合成。【小問2詳解】圖2是不同遮陰水平對藍(lán)百合葉片淀粉含量的影響，自變量為遮陰程度，因此對照組為全光照組，即CK組；由柱形圖可知，隨著遮蔭程度的增加，葉片淀粉含量呈增加趨勢，有利于植株生長。因此適度遮蔭對藍(lán)百合的生長有促進(jìn)作用?！拘?詳解】根據(jù)表格可知，隨著遮蔭程度的增加，藍(lán)百合體內(nèi)光合色素總量呈增加的趨勢，但葉綠素a/b的比值隨著遮光程度增加而減小，因此可知，兩種葉綠素中葉綠素b的變化幅度更大，說明葉綠素b在弱光環(huán)境中有更強的捕捉光線的能力，從而可提高光合作用合成淀粉的能力。【點睛】本題考查光合作用的影響因素，意在考查考生對分析圖像的能力和對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。10、(1).生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物中的化學(xué)能(2).117(3).小于(4).一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析題圖：圖中生產(chǎn)者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量來自生產(chǎn)者和外界有機物輸入，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分?！驹斀狻浚?）圖示為人工生態(tài)系統(tǒng)，故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物中的化學(xué)能；生產(chǎn)者固定的總能量有四個去向：熱能23+流向下一營養(yǎng)級14（植食動物從生產(chǎn)者同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同時還有人工補償?shù)?×103kJ/m-3·a-1，故該生態(tài)系統(tǒng)的總能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/（m2?y）=117×103kJ/m-3·a-1。（2）設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中此種群中個體數(shù)為X，其中標(biāo)志總數(shù)為Y，重捕總數(shù)為x，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為y，則X：Y=x：y。在用標(biāo)志重捕法估計出物種的種群密度為m時，發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個體被人類所捕殺，不考慮其他因素，根據(jù)公式可以推測，實際的物種種群密度應(yīng)該小于m。（3）生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動物的原因：一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用。（4）群落的種間關(guān)系包括寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；捕食：一種生物以另一種生物為食?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效應(yīng)的相關(guān)計算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）3.9~6.1（2）①.胰島B②.胰島素③.神經(jīng)調(diào)節(jié)④.促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（3）①.體內(nèi)血糖含量下降②.生理鹽水③.葡萄糖【解析】血糖濃度升高時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，血糖濃度下降時，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。除了激素調(diào)節(jié)以外，當(dāng)血糖濃度升高時，下丘腦的的某一區(qū)域興奮，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦的另一區(qū)域興奮，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，因此血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】正常人的血糖含量范圍為3.9~6.1mmol/L。【小問2詳解】血糖濃度升高時，下丘腦中葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮傳入下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞分泌的X胰島素增多，該過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)；血糖濃度下降時，胰島A細(xì)胞分泌的Y胰高血糖素增多，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖濃度回升到正常水平?！拘?詳解】①由于胰島素是降血糖的激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后，體內(nèi)血糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水，為盡快緩解上述癥狀給C組注射胰高血糖素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，可使上述低血糖癥狀緩解，而D組上述癥狀也緩解，說明注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，可直接補充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高?！军c睛】本題要求學(xué)生識記血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解血糖的來源和去向等知識要點，把