中考化學(xué)復(fù)習(xí)模塊3第16課時(shí)質(zhì)量守恒定律課件

模塊三物質(zhì)的化學(xué)變化第16課時(shí)質(zhì)量守恒定律基礎(chǔ)梳理篇基礎(chǔ)鞏固1.[2024新鄉(xiāng)模擬]“侯氏制堿法”是以食鹽水、氨氣及二氧化碳為原料生產(chǎn)純堿，同時(shí)生成另外一種副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品可能是(

)A.NH4NO3 B.NH4ClC.NH4HCO3 D.(NH4)2SO412345678B

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前含有Na、Cl、N、H、C、O六種元素，生成物純堿中含有Na、C、O三種元素，則副產(chǎn)品中一定含有N、H和Cl，故選B。12345678

12345678D3.[2024揚(yáng)州江都區(qū)模擬]下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

)A.蔗糖溶于水后總質(zhì)量不變B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加C.飽和氫氧化鈣溶液升溫，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，溶液質(zhì)量減少D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，溶液質(zhì)量減少12345678D4.[2024濱州]密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是(

)如圖所示。12345678A.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為3∶2D.甲和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比為1∶212345678答案：D5.一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示。根據(jù)表中信息判斷，下列說法中不正確的是(

)A.a＝10B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.Z為化合物D.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)發(fā)生改變的質(zhì)量比為22∶9物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g52.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.812345678B6.某同學(xué)用圖1所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)將圖1中的兩種溶液混合，觀察到__________________，證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且天平仍然保持平衡，可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。12345678產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀(2)僅用圖1所示的裝置，可繼續(xù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是(

)A.冰熔化成水B.銅絲和硝酸銀溶液反應(yīng)C.碳酸鈣固體和稀鹽酸混合12345678B(3)該同學(xué)以電解水為例，如圖2所示從分子和原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。12345678能力提升7.[2024蘇州]捕集空氣中的CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實(shí)現(xiàn)CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉(zhuǎn)化流程如圖所示。下列說法不正確的是(

)12345678A.反應(yīng)①中，電解水生成的H2和O2的分子個(gè)數(shù)比為2∶1B.反應(yīng)②中，生產(chǎn)1.6kgCH3OH理論上要消耗2.2kgCO2C.轉(zhuǎn)化過程中，H2O和H2循環(huán)轉(zhuǎn)化，無需額外補(bǔ)充D.等質(zhì)量的甲醇制取時(shí)消耗的CO2與完全燃燒時(shí)生成的CO2相等，實(shí)現(xiàn)“零碳”排放12345678答案：C8.[中考能力點(diǎn)·方案設(shè)計(jì)]某興趣小組對(duì)“化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)方案如下：12345678【發(fā)現(xiàn)問題】方案A中因有氧氣參加反應(yīng)，故采用密閉裝置，但方案B中鐵與硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物都沒有氣體，為什么也要用密閉裝置呢？12345678(1)在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，并使用pH傳感器測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)溶液pH，其數(shù)據(jù)如圖2所示。分析圖像可知，反應(yīng)階段溶液的酸性逐漸______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，那么導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因又是什么？12345678增強(qiáng)【作出猜想】猜想甲：硫酸銅溶液和鐵作用所致；猜想乙：硫酸銅溶液和空氣作用所致；猜想丙：硫酸銅溶液、鐵及空氣共同作用所致。12345678【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)為驗(yàn)證上述猜想，現(xiàn)提供如下用品：用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水配制成的4％硫銅溶液、潔凈的鐵釘、pH傳感器等，實(shí)驗(yàn)過程如下表，請(qǐng)完成表格中兩處填空。12345678實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象pH先減小后略增大pH略增大pH不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想____成立512345678丙【反思拓展】(3)通過以上探究活動(dòng)，請(qǐng)分析方案B中用橡膠塞形成密閉裝置的原因可能是______________________________________

________________。(4)蠟燭燃燒后固體質(zhì)量減少，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。寫出你的簡(jiǎn)明方案：________________

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