有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿8篇_第1頁
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有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿匯總8篇演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。學(xué)習(xí)的演講稿篇1尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:非常高興,我們又相聚在這陽光明媚的早晨。今天我在國旗下講話的題目是“珍惜時間,珍愛明天,走向?qū)W習(xí)的成功”。我們經(jīng)常會這樣說,明天會更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來明天的美好。古人曾寫過一首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!泵魈鞂θ祟悂碇v是用不完的,但對我們每個人來說,都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話,那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻,學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課,還得學(xué)會學(xué)習(xí),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說過:“天才出于勤奮,聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。早上,我們不能遲到,上課,我們不能開小差,作業(yè),我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力,何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績呢?第二,要靠“思”,我們不能學(xué)拔苗助長的人,更不學(xué)那囫圇吞棗的人?!八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如,作業(yè)要獨立完成,不懂的應(yīng)該及時問別人,這是基本的要求,但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒有做好。試想你抄作業(yè),掩蓋了問題,老師就不能及時發(fā)現(xiàn)問題,又如何能針對性給予輔導(dǎo)呢?獨立完成作業(yè),就是一個思考的過程,久而久之,你就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們,“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。同學(xué)們,請你們珍惜時間,珍愛明天,奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課,做好今天的每一次作業(yè),讀好今天的每一本書,干好今天的每一件事,你們在考試中就能考出優(yōu)異的成績,你們就不會辜負(fù)父母、老師對你們的培養(yǎng)和期望,你們明天的生活就會更好!謝謝大家!學(xué)習(xí)的演講稿篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是()班的,今天我國旗下講話的題目是《我是學(xué)習(xí)的小主人》。我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí),我們只有從小做學(xué)習(xí)的小主人,為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅實的基礎(chǔ),才能有燦爛輝煌的未來。那么我們怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢?我們必須把過去的“老師要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)習(xí)”。古詩說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,人生苦短,“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們要學(xué)會合理分配時間,不要虛度時間,就要把握好課前、課后幾個重要環(huán)節(jié):第一是課前要預(yù)習(xí),有道是“機會是留給有準(zhǔn)備的人”。預(yù)習(xí)不是走馬觀花,預(yù)習(xí)是為了更好地聽課。第二是要把握好課堂,要充分利用好課堂上的四十分鐘。無論上什么課,都要高度集中注意力、專心聽講,思想跟著老師的思路走,認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言。學(xué)生不能是課堂的客人,而應(yīng)該成為課堂的主人。不要被動地等老師講,靠老師講,而要積極主動參與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動。課堂上要注意學(xué)習(xí)老師的解題思路,思考預(yù)習(xí)中不會的問題,做好課堂筆記。第三是要認(rèn)真完成課后作業(yè),取長補短。再有天賦的人只有課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課后應(yīng)該做到:及時完成作業(yè),不要拖拉;今天的作業(yè)今天完成;任何作業(yè)都要書寫工整,這是一名學(xué)生對待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求;及時主動地復(fù)習(xí);看一些對學(xué)習(xí)有益的課外書,有計劃地做拓展性練習(xí)。第四是要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能不懂裝懂。要把書本上的知識弄透。對于課堂與作業(yè)中存在的問題,在認(rèn)真思考仍無結(jié)果的情況下,要主動向老師、同學(xué)請教。要會問問題,不是簡單地索求答案,而是尋找思路和方法。平時要把做過的筆記、練習(xí)冊、作業(yè)本有序擺放,經(jīng)常翻閱,不要僅僅為了考試而復(fù)習(xí)。同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,讓我們做學(xué)習(xí)的小主人,立足自我,自律自強,抓緊課堂,珍惜時間,珍惜大好學(xué)習(xí)條件,積極進取,奮勇前進吧!我的講話完了,謝謝大家學(xué)習(xí)的演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:這些天,一股熱流影響了大地--------這股熱流就是讀《向解放軍學(xué)習(xí)》。讀著這本書,作者張建華先生的字里行間,無不在我內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴,掩卷沉思,感受至深!與其說這本書是一部管理學(xué)著作,不如說是為我們農(nóng)電工量身定做的優(yōu)秀教材。解放軍始終履行為人民服務(wù)的宗旨與我們一貫強調(diào)的“人民電業(yè)為人民”如出一轍;解放軍守衛(wèi)全國人民的平安與我們農(nóng)電工走鄉(xiāng)串戶守護一方的供電平安又驚人的相似??墒?,人民子弟兵的豐功偉績,解放軍這個組織的的團隊精神卻令我們不得不仰慕萬分。所以,我們要學(xué)習(xí)她。那么,站在我們農(nóng)電工的角度,要怎樣學(xué)習(xí)解放軍呢?一、學(xué)習(xí)解放軍“為人民服務(wù)”的無上宗旨學(xué)習(xí)解放軍并不只是出了這本書以后才產(chǎn)生的潮流。其實,不管有意還是無意,我們一直在向解放軍學(xué)習(xí)。工作中,我們正是憑著像解放軍一樣獨有的那份執(zhí)著堅守崗位。每當(dāng)值班電話突然想起,我們接到故障搶修的命令,就如同解放軍聽到了沖鋒號一樣,迅速換上早已準(zhǔn)備好的工作服,帶著整齊的裝備,以最快速度第一時間趕到現(xiàn)場。每每通過緊張施工,排除故障送上光明的時刻,“觀戰(zhàn)”群眾送來一聲聲贊許的言語,使我們感到自己就像凱旋而歸的解放軍戰(zhàn)士一樣光榮和自豪。正是這種“戰(zhàn)斗”精神的貼近,激勵著我們排除萬難,一次次充當(dāng)光明的使者。我們搶修值班室掛著一幅群眾送來的錦旗,紅底白字清晰的寫道:“人民的勤務(wù)員,咱老百姓的福音”。質(zhì)樸的話語中不僅洋溢著對我們工作的信任和肯定,更是對我們一種無形的鞭策和鼓勵。對于我們農(nóng)電員,就是要學(xué)習(xí)解放軍為人民服務(wù)的無上宗旨,把保障供電的任務(wù)提高到解放軍保障人民生命財產(chǎn)安全同樣的高度。二、學(xué)習(xí)解放軍“三大紀(jì)律、八項注意”的嚴(yán)明作風(fēng)誰都知道解放軍有“三大紀(jì)律、八項注意”,而“三大紀(jì)律、八項注意”并不是解放軍規(guī)章制度的全部,它只是解放軍嚴(yán)明作風(fēng)的一個縮影,“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,規(guī)矩的制定是組織成員行為能夠全體一致的前提和基礎(chǔ),只有制度化才能使成員的“服從”成為習(xí)慣和自覺,身為農(nóng)電工,向解放軍學(xué)習(xí)使我感到了自身的不足,一直以來,盡管在完成任務(wù)上少有差錯,但是在紀(jì)律上一度有過松懈,接受任務(wù)時偶爾也心不甘、情不愿,不能向解放軍那樣,不論刀山火海,還是臨危受命,都毫無怨言。學(xué)習(xí)解放軍打造過硬作風(fēng),就是要用“軍人以服從命令為天職”的使命來增強服從意識;就是要以“三大紀(jì)律,八項注意”的要求來恪守言行;就是要用“不所苦,不怕累,萬水千山只等閑”的豪邁來錘煉品格??戳诉@本書我明白了一個道理:某些時候,對一個企業(yè)來說“需要干什么”比“能干什么”更重要。并且我們還要做到一切行動聽指揮,從尊重領(lǐng)導(dǎo)開始,這也是在尊重你自己,這是一個成年人應(yīng)該具有的成熟心態(tài)。三、學(xué)習(xí)解放軍團結(jié)奮進的團隊精神在現(xiàn)代企業(yè)中,團隊精神是企業(yè)發(fā)展的核心,海爾、聯(lián)想等一批讓我們國人自豪的新企業(yè),無不具有一支團結(jié)奮進的團隊。無獨有偶,這些企業(yè)的老總大多曾在軍隊這個熔爐中錘煉。而解放軍這個組織正是團隊精神杰出的典范。一直以來,我們有些同事看到主業(yè)職工待遇比我們高,心中頗有些想法。這使我不禁又想起了我們的人民子弟兵,當(dāng)他們用血肉之軀擋住肆虐的洪水,當(dāng)他們冒著生命危險在地震災(zāi)區(qū)拯救在殘垣瓦礫下痛苦掙扎的群眾,誰—又給了他們多少報酬??!我們農(nóng)電工就是要學(xué)習(xí)解放軍這種無私的奉獻精神,因為,我們的工作性質(zhì)決定了我們必須付出更多,奉獻更多。企業(yè)要如何靠員工發(fā)展,那是企業(yè)決策者的事情。若只注重盈利,而忽視員工利益,制約了企業(yè)健康發(fā)展,應(yīng)引以為戒。而員工怎么靠企業(yè)生存則是我們員工要著力注重的內(nèi)容,因為,不管個人怎么優(yōu)秀,一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,企業(yè)利益要擺在首位,人們常說,皮之不存,毛將焉附?就是這個道理。農(nóng)電公司這個組織自成立以來,公司領(lǐng)導(dǎo)處處為員工著想,不僅保障了待遇,對員工生活也是十分關(guān)心,經(jīng)常噓寒問曖,這讓我感覺到了組織的溫情,體驗到了工作時的快樂,我因自己是農(nóng)電公司的員工而自豪,作為公司的一份子,我所能做的就是將自己的汗水澆灌在這份光榮的事業(yè)上,為集體奉獻自己的光和熱。學(xué)習(xí)解放軍,既是學(xué)習(xí)怎樣做事,更是學(xué)會怎樣做人,這本書教給了我在工作中戰(zhàn)勝困難的勇氣、甘于奉獻的責(zé)任和無怨無悔的追求。我將時刻嚴(yán)格要求自己,努力把解放軍的戰(zhàn)斗精神很好的運用到實際工作中去,力爭在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。謝謝大家!二〇xx年八月十日學(xué)習(xí)的演講稿篇4尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:高爾基有句名言:經(jīng)常地學(xué)習(xí),你就會知道許多,你知道得越多,你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實自身,提高修養(yǎng),蓄積力量的過程。馬克思也說過:與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養(yǎng),這就好比一座豐富多彩的大廈,但落成前需要搭建堅實的骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢?毫無疑問,我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí),在我剛進一中時還是懵懵懂懂的,不知道路在何方,經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)之后,高一年級進行了第一次月考,成績一出來,還行,但我并沒有滿足這個成績,我對自己說,我還可以做得更好,于是在期中考試之前,我度過了緊張的一個月。期中考試之后,我并沒有成功,我退步了,于是我開始反思,考試只不過是為檢驗學(xué)習(xí)情況而存在的,我并不需要有其它的想法。從此以后,我對考試看得比較淡了,但我的學(xué)習(xí)并沒有松懈,我清醒地認(rèn)識到分?jǐn)?shù)并不能決定什么,但知識本身是至高無上的,它并不能和分?jǐn)?shù)畫等號。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流,和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問題,還有懸賞征解上的題目,在不斷的思考與努力下,我的`學(xué)習(xí)更進了一步。每到放假,我都會拿出我的科學(xué)經(jīng)典,帶著興趣走進去,其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。關(guān)于學(xué)習(xí)方法,我唯一獨創(chuàng)的就是思考了再思考,這很抽象,但它給我?guī)淼膸椭菬o限的,它使我更加理智,讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察,在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律,上課從不遲到;有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài),上課時全神貫注,他追求的是效率;有的同學(xué)對作業(yè)一絲不茍,善用作業(yè)來填補漏洞;還有一些同學(xué)愛思考,愛鉆研,愛提問,這都是值得我們學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí),光靠方法還不行,得有毅力,要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣,勤學(xué)也是一中傳承下來的美德。學(xué)習(xí)為我們的成功奠基,知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想,敢闖敢拼,做學(xué)問就做一輩子。學(xué)習(xí)的演講稿篇5常聽人們解釋“學(xué)生”一詞。“學(xué)生學(xué)生,就是為學(xué)習(xí)而生。”我覺得說著挺容易的,但是這引起我的疑問:“‘學(xué)習(xí)’又包含著什么呢?”我們每一天都在學(xué)習(xí),可又有多少人能了解這個詞語呢?字典上說“學(xué)習(xí)”就是模仿。我認(rèn)為這個解釋不全面,難道說,“學(xué)習(xí)”真的是模仿嗎?不!不是!學(xué)習(xí)是陽光。對著陽光我們可以驅(qū)散陰影,用熱心去換取無數(shù)個熱情的心。學(xué)習(xí)是雨露。它可以滋潤你那干枯的靈魂,令你那凋殘的心重新綻放,讓你的生命更加生機勃勃。學(xué)習(xí)是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的,而是需要你去找它。尋找成功可不是輕而易舉的事情,因為,你要選擇成功的同時,也就選擇了磨難。在經(jīng)歷一次又一次磨難的同時,也是在一次又一次地在學(xué)習(xí)。等你受夠了,學(xué)夠了,也就到了成功的彼岸了。著難道就不是真理嗎?是學(xué)習(xí)擦亮了你的眼睛,使你更容易看清人生百態(tài);是學(xué)習(xí)讓絕望者有了生存下來的理由,讓成功者有了下一個奮斗的目標(biāo);是學(xué)習(xí)讓你能微笑著面對困難和挫折;是學(xué)習(xí)注定了你人生的舞臺能在觀眾的掌聲和歡呼聲下圓滿落幕。是啊,學(xué)習(xí)就是如此獨具魅力,它會在你生命中的樂章中增添更輝煌的一頁!學(xué)習(xí)的演講稿篇6大家好!今天我演講的題目是《珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)》。有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。但是我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說,更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,明天還未到來,我們無法把握,我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!而只有今天,我們能夠抓住,在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;在自習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉,在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光;在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本?同學(xué)們,我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,又怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!本褪沁@個道理。同學(xué)們,我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧!我的演講完畢!謝謝大家!學(xué)習(xí)的演講稿篇7在一個星期天的下午,爸爸說帶我下樓騎自行車,我一蹦三尺高,大呼“萬歲!耶!太好了!”爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事——把我的“平衡器”,也就是兩個保護輪給卸了下來,這時,我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針?biāo)频?,立馬泄氣了,沮喪極了!要知道,我少了它就騎不成,會摔跤的。在爸爸的堅持下,我只好豁出去了!在去廣場的路上,我左一蹬,右一蹬地過去了,你知道怎么回事嗎?就是一個腳著地,在地上使勁一踩,車子就踉蹌著向前竄去,在快要倒的時候,就用另一只腳來及時撐住,然后再換一只腳繼續(xù)踩……狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他,對他使勁翻白眼,他才忍住笑來教我。爸爸先在廣場邊找了一塊空地,帶著一點坡度,讓我從坡上往下溜,先這樣學(xué)著掌握平衡。我那個笨呀,簡直和小豬豬一樣,竟然還翻車了!我爬起來,拍拍身上的灰,繼續(xù)堅持練,開始爸爸還給我保駕護航,扶著自行車后座,我就放開膽子,一次一次居然歪歪斜斜地成功了,別提有多高興了!后來,不知什么時候,爸爸松開了手,我也能自如地端端正正地把車子騎下來,這時,我就開始了自己的“創(chuàng)新”,再騎車上坡,結(jié)果腳下蹬了手上的平衡就忘了,注意了平衡腳又沒跟上使勁,總是力不從心,看來有點急于求成,還是一步一步慢慢來吧!我又找了一個平坦的地方來練習(xí),握緊車頭,目視前方,使勁蹬腳踏板,看起來簡單,做起來還真不容易呢,一會兒我就滿頭大汗,可總算進步了,可以往前騎幾步遠(yuǎn)保持不倒,真希望自己是個不倒翁啊!功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會騎自行車了!我開心得不得了!繞著小區(qū)騎了一圈又一圈,樂悠悠地做著美夢:以后可以自己騎車上學(xué)了,可以和同學(xué)騎車去郊游,想去哪里就去哪里,多方便啊!小朋友們,你們也想學(xué)嗎?快快借鑒一下我的經(jīng)驗吧,祝你們成功!嘻嘻!學(xué)習(xí)的演講稿篇8尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!在

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