2024-2025一年級下冊體育教學(xué)計劃和教案

一年級下冊體育教學(xué)支配及教案

一：學(xué)情分析

一年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是簇新的，

什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接

受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，

組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在

其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析

小學(xué)--年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（看圖學(xué)習(xí)體

育學(xué)問每天進(jìn)行身體熬煉）、韻律體操及舞蹈（在快樂的日子里）、田徑類的跳動

（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動分

腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習(xí)、走跑練

月（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點步后

踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良

好的動作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多

加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬燎的作用，在熬煉中運用學(xué)到的

學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉,培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，

為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點：

各種體操動作。

五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情變更

較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲

的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的愛好。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo),

富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并

用實力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛體育

活動的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教

化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、

成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用嬉戲教學(xué)法,

可避開以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度表

周次日期教學(xué)內(nèi)容課時支備注

配

12、12—2、17隊列練習(xí)走和跑4

22、20—2、24迎面接力跳動4

4

32、27—3>3繞物接力跑看誰先起跑

43、6—3、10投擲輕物前后、左右滾動4

53、13—3、17立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑4

63、20—3、24踏石過河投擲羽毛球4

73、27—3、31跳動嬉戲排球比多4

84、3—4、7蹦跳步迎面接力3

94、10—4、14前滾翻持輕物擲遠(yuǎn)4

104、17—4、21籃球活動踏跳步4

4

114、24—4、2830米繞物跑前滾翻

3

125、2—5、5玩短繩S型繞柱跑迎面接力

4

135、8—5、12小鴨子奪旗嬉戲：拍球比多

14、15—5s19前滾翻快速跑4

155、22—5、26自然快跑單腳跳接力4

165、29—6、2打球嬉戲律動組合：邀請小司機(jī)3

176、5—6、9測試

186、12—6^16測試

196、19—6、23測試

第1課時：隊列隊形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

主動參與各項活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

隊列隊形練習(xí)嬉戲：快快集合

學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊列隊形

老師活動：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教化，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)——稍息、

立正、向右看齊。

3、學(xué)生留意力集中較短，在練習(xí)中穿插小嬉戲——集中留意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，留意力集中，反應(yīng)

快。

5、剛好訂正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

6、老師剛好激勵學(xué)生，提高學(xué)生的主動性，對于個別學(xué)生耐性地指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、集中留意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、主動參與隊列練習(xí)活動。

3、主動投入小嬉戲活動，明確嬉戲方法，思想集中，反應(yīng)快速。

4、能嫻熟做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充溢信念，勇于訂正同學(xué)的錯誤動作。

6、學(xué)會堅持，加強自我限制實力。

組織：

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二、溝通合作

老師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），老師巡察指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)會活動：

1、主動參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和諧相處，相互協(xié)作，細(xì)致完成

任務(wù)。

2、細(xì)致做好動作，大膽展示自己，能主動發(fā)言評價。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點

三、快樂嬉戲：快快集合

老師活動：

1、嬉戲的規(guī)則要求講清晰，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到嬉戲活動中去。

3、對嬉戲中出現(xiàn)的問題，馬上訂正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與嬉戲。

5、以小組進(jìn)行相互競賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，激勵，提高學(xué)

生的主動性。要求“快、靜、齊

學(xué)生活動：

1、細(xì)致聽明白要求，按要求完成嬉戲。

2、主動參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我限制實力。

3、剛好訂正自己錯誤。

4、培育團(tuán)隊意識，學(xué)會相互溝通，體臉集體活動和個人活動的區(qū)分。

組織：四列橫隊四路縱隊

四、總結(jié)評價

老師活動：

1、對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，剛好訂正，課堂常規(guī)劇烈

要求。

2、師生互動評價。

學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

組織：四列橫隊

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第2課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

走和跑：自然走，前腳掌走

嬉戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，展示簡潔的動作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、運動參與

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

2、小嬉戲---看看誰反應(yīng)快。

3、老師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快

2、留意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊仿照。

4、主動參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

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二、展示自我

老師活動：

1、與學(xué)生一切參與嬉戲—老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)記性飾物，引起學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動腦筋，主動思索，敢于創(chuàng)新。

組織：

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0000000

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三、溝通評價，“我顯我特性”

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行溝通走的方法。

2、師生評價,老師激勵。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生個人表演走的姿態(tài)。

2、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、剛好對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚優(yōu)秀，激勵后進(jìn)。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

第3課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解迎面接力嬉戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能主動

參與嬉戲，與同伴相互合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，老師巡察指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，老師剛好點評。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快

2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互協(xié)作，細(xì)致完成練習(xí)。

3、主動參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

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二、主動參與，細(xì)致完成

老師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的打算活動。

2、講解嬉戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳

接棒的方法及跑的規(guī)定路途，避開相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快,

著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作協(xié)作。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點評后，分組進(jìn)行嬉戲競

賽。

5、剛好點評競賽狀況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生競賽，依據(jù)學(xué)生實際狀況調(diào)整競賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、在老師帶領(lǐng)下，細(xì)致做打算活動。

2、細(xì)致視察同伴的試做動作，結(jié)合老師的講解、示范，了解迎面

接力嬉戲的方法和規(guī)則，并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長帶領(lǐng)卜，進(jìn)行兩人傳接棒的動作協(xié)作練習(xí)，相互觀

摩，相互指正。

4、通過視察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在嬉戲競賽中戰(zhàn)

勝對手。

5、相互溝通評價。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行嬉戲競賽，能與同學(xué)主動協(xié)作完成任務(wù)。

組織：八路縱隊

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三、活躍身心，快樂嬉戲

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈嬉戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嬉戲創(chuàng)編，老師巡

察指導(dǎo)。

2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力競賽，講解嬉戲方法及競賽規(guī)則。

4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。

5、對學(xué)生聯(lián)系狀況進(jìn)行剛好總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行競

賽。

學(xué)生活動：

1、主動參與嬉戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

3、駕馭嬉戲的方法，細(xì)致進(jìn)行練習(xí)。

4、主動參與競賽，遵守競賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,

有序開展。

組織：同上

四、主動放松，總結(jié)評價

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈''放松練習(xí)c

2、剛好對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

3、宣布卜課。

學(xué)生活動：

1、主動參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊

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第4課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跳動：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能駕馭用前腳掌蹬地起跳、靈活落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中

能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行"反口令''練習(xí)，講解示范，并剛好點評。

學(xué)生活動：

1、快速、寧靜、整齊地排好隊伍。

2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音洪亮。

3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)快速。

組織：四列橫隊

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二、主動參與，細(xì)致完成

老師活動：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編嬉戲，老師巡察指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的

要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力競賽。

6、再次組織學(xué)生競賽，依據(jù)學(xué)生實際狀況調(diào)整競賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，主動創(chuàng)新。

2、主動仿照，細(xì)致練習(xí)駕馭要領(lǐng)。

3、細(xì)致看，細(xì)致仿照，相互探討，主動合作。

4、各小組主動參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力競賽和相互觀摩，進(jìn)一步駕馭用前腳掌蹬地起跳，靈活

落地的連貫動作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行嬉戲競賽，能與同學(xué)主動協(xié)作完成任務(wù)。

組織：

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三、活躍身心，快樂嬉戲

老師活動：

I、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松嬉戲“看誰反應(yīng)快

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，老師巡察指導(dǎo)。

3、點評各組的活動狀況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行嬉戲。

學(xué)生活動：

1、明白嬉戲方法，按要求進(jìn)行。

2、相互指導(dǎo)幫助，主動合作。

3、溝通評價。

4、樂于反復(fù)嬉戲，相互協(xié)作，有序開展。

組織：小組之間面對面

oooooooooooo

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四、主動放松，總結(jié)評價

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈''放松練習(xí)C

2、剛好對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、主動參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊

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第5課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能駕馭變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)i規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊列隊形，老師巡察指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。

學(xué)生活動：

1、快速寧靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊列練習(xí)中，集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完

成練習(xí)。

3、主動參與展示活動，能相互視察學(xué)習(xí)溝通。

組織：四列橫隊

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二、合作探究，駕馭技能

老師活動：

1、講解示范嬉戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路途

后，再逐步加快速度。

3、她戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過

程中不能遇到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行嬉戲競賽。

5、剛好總結(jié)學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行競賽。

學(xué)生活動：

1、通過老師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必需

繞過每個障礙，遇到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，駕馭變向繞物跑的動

作。

3、嬉戲時，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，相互激勵，不違反嬉戲規(guī)則，體驗嬉

戲的樂趣。

4、主動參與競賽，相互協(xié)作，努力完成任務(wù)。

5、依據(jù)老師提出的要求，剛好訂正錯誤方式。

6、樂于反復(fù)競賽，遵守競賽規(guī)則。

組織：四路縱隊

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三、活躍身心，快樂放松

老師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動，雙人自主放松，老師與學(xué)生一起放松。

老師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊形。

3、在學(xué)生放松時，老師巡察指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致視察，細(xì)致聽老師講解，明白放松方法。

2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。

組織：體操隊形

四、溝通評價，總結(jié)閱歷

老師活動：

I、老師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的不足，

激勵學(xué)生要不斷努力。

2、宣布卜課。

學(xué)生活動：

1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

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第6課時

教學(xué)內(nèi)容:

看誰先起跑

教學(xué)目標(biāo)：

能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過

程中留意力要集中，動作堅決。

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、依據(jù)學(xué)生的慢跑狀況，剛好總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊

2、隊員之間相互協(xié)作，細(xì)致進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、反應(yīng)快速，跑動時前后不能擁擠。

4、比照老師的要求，剛好改正。

組織：四列橫隊一路縱隊

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二、主動參與，細(xì)致完成

老師活動：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小嬉戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)快速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、依據(jù)學(xué)生的練習(xí)狀況，提出要求。

5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

7、剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況。

學(xué)生活動：

1、在嬉戲中，留意力要集中，熬煉快速反應(yīng)實力。

2、視察老師的示范，原地仿照練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完

整動作。

3、細(xì)致參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)

的理解。

6、比照老師的要求，剛好訂正自己的不規(guī)范動作。

組織：橫隊進(jìn)行散點

000000000009

000000000000

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三、活躍身心，快樂嬉戲

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”嬉戲，講解示范嬉戲方法及規(guī)則。

2、在嬉戲中提示學(xué)會上留意平安。

3、點評學(xué)生嬉戲狀況。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致視察，細(xì)致聽，遵守嬉戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

2、嬉戲中不能相互沖撞。

3、相互溝通點評。

組織：

o0

o0

XX

XX

四、總結(jié)評價

老師活動：

1、評價整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、自我點評表現(xiàn)。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

第7課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

投擲：擲輕物（紙匕機(jī)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能駕馭投擲的基本動作及方法；學(xué)會相互敬重以及如何在活動中避開

危急。

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī)

老師活動：

1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，留意抓住學(xué)生的

留意力。

2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)行溝通。

3、通過競賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動

性。

4、剛好評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢

體語言表達(dá)。

3、主動參與活動，主動溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、留意視察，剛好溝通。

組織：四列橫隊（體操隊形）四路縱隊

000000000000

000000000000

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二、快樂學(xué)習(xí)

老師活動：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機(jī)打算好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，依據(jù)自己的方式來

進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把￡機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、剛好與學(xué)生溝通，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注

意平安，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對準(zhǔn)目標(biāo)，駕馭方法進(jìn)行投擲。

5、剛好聽取老師的看法或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)

投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場散點

三、輕松競賽

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)競賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行競賽,

然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組競賽。

2、剛好評，介，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)溝通。

學(xué)生活動：

1、主動參與，細(xì)致練習(xí)，爭取做得最好。

2、剛好溝通評價，有問題剛好提出。

組織:

OOOOOO

OOOOOO

XXXXXXX

XXXXXXX

四、愉悅身心

老師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出

要求，要求學(xué)

生回家練習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致地放松各部位。2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。

組織：四列橫隊

第8課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

前后、左右滾動

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)會保持身體團(tuán)身姿態(tài)向前、向后、向左、向右滾動的

法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感愛好。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍嬉戲：搶位置、跳動等。

3、邀請?zhí)厣〗M展示，剛好點評。

學(xué)生活動：

1、快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，主動開展活動。

3、主動參與展示活動，能相互視察學(xué)習(xí)溝通。

組織：四列橫隊散點

0000000000

0000000000

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

P

二、合作探究，駕馭技能

老師活動：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的打算活動。

2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生視察老師滾動時身體的姿態(tài),

重點講解前后滾動時團(tuán)身要緊的動作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右

滾動，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。

4、老師巡察指導(dǎo)，剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作溝通展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、按老師亮示的要求，通過視察老師示范的動作，說出不同滾動動

作的身體姿態(tài)。

2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我仿照練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指

出存在的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完

成滾動的方法多。

4、依據(jù)老師的指導(dǎo)，剛好訂正自己的錯誤。

5、主動參與溝通展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。

組織：散點八組

oooooooooo

oooooooooo

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XXXXXXXXXX

三、活躍身心，快樂放松

老師活動：

1、組織學(xué)生“障礙接力”競賽，講解示范競賽方法及規(guī)則，重點提示

墊子擺放。

2、老師剛好點評各組競賽狀況，并提出要求。

3、接著競賽。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致視察，細(xì)致聽老師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行競賽。

3、樂于反復(fù)進(jìn)行競賽。

組織：四路縱隊

OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

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四、溝通評價，總結(jié)閱歷

老師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互溝通評價。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

OOOOOOOOOOOO

000000000000

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第9課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能駕馭用力蹬地起跳和靈活落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)

有深厚愛好，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老帥活動：

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”競賽°

學(xué)生活動：

1、快速寧靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。

3、主動參與活動，明確競賽方法及要求。

組織：四列橫隊散點

0000000000

0000000000

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二、合作探究，駕馭技能

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小嬉戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，留意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳

遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖

靈活落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、老師巡察指導(dǎo)，剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作溝通展示活動。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、分散仿照練習(xí)，比誰仿照得像。

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，

看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、細(xì)致聽老師講解動作，剛好訂正自己的錯誤動作。

5、主動參與溝通展示活動。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。

組織：散點八組

OOOOO00000

OOOOOOOOOO

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

三、活躍身心，快樂放松

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力競賽，講解、示范競賽方法及規(guī)則。

2、剛好點評學(xué)生的競賽狀況。

3、再組織學(xué)生競賽。

學(xué)生活動：

1＞按要求進(jìn)行競賽，動作規(guī)范，遵守競賽規(guī)則。

2、比照自己的狀況，剛好訂正錯誤。

3、主動投入。

組織：四路縱隊

0000000000

0000000000

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四、溝通評價，總結(jié)閱歷

老師活動：

1、總結(jié)評,介整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互溝通評價。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

000000000000

000000000000

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第10課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

沿著線走、跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

體會沿直線走、跑的正確姿態(tài)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練

習(xí)，有進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)i規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番

做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱

同學(xué)。

3、剛好點評學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互溝通。

組織：四列橫隊

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二、合作探究，駕馭技能

老帥活動：

1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后搖擺，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示

學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，老師巡察指導(dǎo)。

4、剛好總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”嬉戲的競賽，看哪一組跑得直，學(xué)生相

互觀摩，相互評比。

6、剛好總結(jié)學(xué)生的嬉戲狀況，并提出要求。

學(xué)生活動：

1、在老師提示下練習(xí)，體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。

3、主動參與練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。

4、依據(jù)老師的指導(dǎo)，剛好訂正自己的錯誤。

5、在“開火車”嬉戲中，遵守競賽規(guī)則，相互激勵。

6、樂于反復(fù)嬉戲，駕馭方法。

組織：散點四組

ooooo

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xxxxx

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三、活躍身心，快樂放松

老師活動：

1、組織學(xué)生聽指揮"進(jìn)圈''放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求C

2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

3、點評各組狀況。

學(xué)生活動：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互敬重，主動協(xié)作，順當(dāng)完成。

2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，主動與組長協(xié)作。

3、相互溝通評價。

組織：八路縱隊

0000000000

0000000000

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四、溝通評價，總結(jié)閱歷

老師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互溝通評價。

2、師生再見。

組織：四列橫隊

090000000000

000000000000

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第11課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

踏石過河

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

主動參與各項嬉戲活動，能駕馭各種"過河''方法，與同學(xué)合作開展。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)i規(guī)章、身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)行溝通。

3、通過競賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動

性。

4、剛好評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人嬉戲活動，開展打算活動，老師巡察指導(dǎo)。雙人

活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、主動參與活動，主動溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、留意視察，剛好溝通。

5、主動開展雙人嬉戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。

組織：四列橫隊（體操隊形）散點

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二、主動參與、細(xì)致完成

老師活動：

1、講解示范“踏石過河”嬉戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多

種形式過河的動作方法。

2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分

成八組開展，老師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉搖擺來保持身體平衡的方法。

3、依據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的狀況，進(jìn)行點評，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生相互視察、相互學(xué)習(xí)溝通，

對學(xué)生的展示剛好激勵表揚。

6、組織學(xué)生依據(jù)統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行競賽，提示學(xué)生，在競賽中

每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、剛好評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。

8、依據(jù)學(xué)生的競賽狀況，調(diào)整競賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、通過聽老師講解和看老師示范，領(lǐng)悟用跨跳等多種踏石過河的動作

方法。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注

意平安，在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

3、比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。

4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、主動參與溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在競賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必需跨過每一塊“石頭”，沒跨

到算失敗。

7、主動改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。

8、樂于反復(fù)競賽，相互激勵加油，合作完成任務(wù)。

組織：籃球場八路縱隊（面對面站立）

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XXXXXXooooooo

三、活躍身心，快樂競賽

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運輸”競賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，老師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、剛好評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行競賽。

5、剛好激勵表揚各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

I、明確競賽方法及要求。

2、練習(xí)時能細(xì)致對待，按要求進(jìn)行。

3、比照自己的不足之處，剛好訂正。

4、遵守競賽規(guī)則，相互合作，主動完成任務(wù)。

組織：八路縱隊（面對面站立）

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0000000000000

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XXXXXXooooooo

四、快樂放松,總結(jié)評價

老師活動:

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡潔放松操。

2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動:

1、主動投入到放松活動中。

2、相互溝通評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

第12課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

投擲羽毛球

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體驗投擲的方法及樂趣，熬煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力；

2、樂于反復(fù)練習(xí)，主動參與活動，并能在活動中展示自己。

3、在集體嬉戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)愛好，活躍心情

老師活動：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動物玩嬉戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示

范嬉戲方法及要求，仿照各種小動物的行走，當(dāng)猛烈的動物出現(xiàn)時，

兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。

學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，主動參與各頃活動。

2、聽清晰嬉戲方法及要求，在嬉戲時能按要求完成，主動投入，反

應(yīng)快。

組織：四列橫隊跑成方形

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900000000000

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二、培育愛好、駕馭技能

老師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”嬉戲，講解、示范嬉戲方法

及要求。

2、老師巡察指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行嬉戲活動。

3、邀請有特色的小組進(jìn)行嬉戲活動表演，并剛好進(jìn)行點評。再次組織

學(xué)生進(jìn)行嬉戲活動。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嬉戲一“滅鼠行動”。講解示范嬉戲方法及規(guī)則，并

提示學(xué)生留意平安。支配好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請學(xué)生展示，并剛好點評，對學(xué)生的嬉戲狀況提出要求。

6、再組織學(xué)生接著進(jìn)行嬉戲活動。

7、邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚激勵。

學(xué)生活動：

1、明白嬉戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相

互合作，主動協(xié)作。

2、與老師一起開展嬉戲活動。

3、主動參與展示活動，相互視察，主動溝通評價。

4、在嬉戲中能相互合作，順當(dāng)開展嬉戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，

聽統(tǒng)一信號撿球。

5、樂于參與展示活動，細(xì)致聽老師點評。

6、按要求開展活動。

7、大膽展示自己，相互視察學(xué)習(xí)溝通。

組織：四列橫隊面對面站立

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OO

OO

o0

XXXXXXXX

三、保持愛好、拓展延長

老師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”競賽，分成四組進(jìn)行，講解競賽方法及規(guī)

則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，剛好點評練習(xí)狀況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行競賽。

4、點評各組競賽狀況，

學(xué)生活動：

1、主動參與競賽活動，駕馭競賽方法及規(guī)則。

2、細(xì)致參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)記桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完

后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

組織：四路縱隊

OOOOOO

000000

XXXXXX

XXXXXX

四、穩(wěn)定心情、身心放松

老師活動：

1、組織學(xué)生一起跳放松操——“華蜜拍手歌，圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評吩本節(jié)課。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、主動參與放松練習(xí)，能隨著音樂及老師的提示進(jìn)行放松。

2、相互溝通本節(jié)課。

3、師生再見。

組織：圍圈四列橫隊

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第13課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跳動

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參與活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集

體活動的區(qū)分；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動物天堂

老師活動：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生仿照動物的動作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。

學(xué)生活動：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

2、進(jìn)行仿照動物動作的活動。

3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。

組織：分散練習(xí)四路縱隊

000000000000

009000000000

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二、找尋動物的食物

老師活動：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩溝通，評比最正確貼圖。

學(xué)生活動：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。

3、相互觀摩溝通，評出貼圖明星。

組織：四大組分散站立

三、搭建動物樂園

老師活動：

1、組織學(xué)生搭建動物樂園。

2、激勵學(xué)生發(fā)揮想象建立動物居處。

3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。

4、激勵學(xué)生勇于芻我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩溝通。

6、老師評價。

學(xué)生活動：

1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。（搭階梯狀）

3^與小動物一起玩樂。

4^敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個體表演。

5、參與老師評價評出造屋小能手。

組織：分散四大組

四、回來漂亮的自然

老師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回來大自然。

3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起快樂的“找摯友”。

4、老師評價。

5、學(xué)生溝通。

學(xué)生活動：

1、一起動手拆除動物的房子。

2、找尋摯友與摯友一起在音樂中跳起歡快的“找摯友”舞蹈。

3、學(xué)生溝通心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。

4、參與老師的評，介找尋本節(jié)課自己的收獲。

組織：分散四列橫隊

OOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOO

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第14課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困底，勇于參與各種形式的拍球競

賽。

學(xué)習(xí)步驟：

一、課堂常規(guī)

老師活動：

1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊伍

競賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。

4、剛好評價，激勵表揚。

學(xué)生活動：

1、主動參與隊列隊形練習(xí)，相互協(xié)作完成競賽。

2、用心練習(xí)跳繩，為表演做打算。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本事。

4、相互觀摩、溝通學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。

組織：四列橫隊找友伴分散練習(xí)

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OOOOOOOOOOOO

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二、快樂嬉戲

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部

位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高嬉戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。

4、剛好評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提示學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、激勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所

起的限制作用。

2、分組嬉戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍

的球多。

3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互敬重，協(xié)作。

4、細(xì)致投入練習(xí)。

5、細(xì)致視察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球

動作作進(jìn)行對比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)芻己，實力強的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣

拍球競賽。

組織：散點

三、激烈競賽

老師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球競賽。

2、比一比誰擊得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起競賽，剛好評價。

學(xué)生活動：

1、主動參與競賽，細(xì)致對待。

2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比凹凸。

組織：散點

四、愉悅身心，總結(jié)評價

老師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求，要求學(xué)

生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

學(xué)生活動：

1、細(xì)致地做柔韌練習(xí)。

2、細(xì)致完成練習(xí)任務(wù)。

組織：

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第15課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

舞步——蹦跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解蹦跳步的動作方法；能主動參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢

于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、

向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)覺問題當(dāng)場解決，剛好與學(xué)生進(jìn)行溝通。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小嬉戲活動：喊數(shù)抱團(tuán)，講解嬉戲方法及規(guī)則。

4、老師與學(xué)生一起嬉戲。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白嬉戲方法及規(guī)則，有序開展嬉戲活動，能快速做出反應(yīng)。

4、主動參與活動，主動溝通，相互合作。

組織：四列橫隊圍圈

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二、主動參與、細(xì)致完成

老師活動：

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行仿照。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動

作，指導(dǎo)學(xué)生仿照練習(xí)。

3、剛好總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)狀況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，仿照不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生相互視察、相互學(xué)習(xí)溝通，

對學(xué)生的展示剛好激勵表揚。

6、組織學(xué)生分組展示動作，進(jìn)行小組競賽。

7、剛好評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。

學(xué)生活動：

1、通過聽老師講解和看老師示范，領(lǐng)悟蹦跳步的動作方法。

2、跟隨老師彷照兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。

4、自行組織學(xué)練，仿照不同動物形象的蹦跳步。

5、主動參與溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在競賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。

7、主動改進(jìn)芻己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

組織：體操隊形八小組分散

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三、活躍身心，快樂競賽

老師活動：

I、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”嬉戲，圍圈進(jìn)行先小組嬉戲，后集體“角力”競

賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、剛好評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行競賽，老師指導(dǎo)學(xué)生嬉戲。

5、剛好激勵表揚各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

I、明確競賽方法及要求。

2、練習(xí)時能細(xì)致對待，按要求進(jìn)行。

3、比照自己的不足之處，剛好訂正。

4、遵守競賽規(guī)則，相互合作，主動完成任務(wù)。

組織：圍圈八小組

四、快樂放松，總結(jié)評價

老師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡潔放松操。

2、評價整節(jié)課，剛好解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、主動投入到放松活動中。

2、相互溝通評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

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第16課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能做到用右手傳遞接力棒；能主動參與嬉戲，與同伴親密協(xié)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番

做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同

學(xué)。

3、剛好點評學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。

2、明白各個數(shù)字代表的動作，