人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《國(guó)行公祭為佑世界和平 》公開(kāi)示范課教學(xué)課件

導(dǎo)入

同學(xué)們，1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，我30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁(yè)。這段刻骨銘心的歷史，不僅屬于南京，屬于中國(guó)，更屬于全世界！

2014年十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。作為一個(gè)中國(guó)人，我們要牢記南京大屠殺給我們帶來(lái)的傷痛，勿忘國(guó)恥！國(guó)行公祭

為佑世界和平鐘聲學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents1231．了解新聞評(píng)論的相關(guān)知識(shí)，把握本文的主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究的能力。2．朗讀課文學(xué)習(xí)新聞評(píng)論的寫(xiě)法，結(jié)合具體語(yǔ)句分析本文的語(yǔ)言特色。3.銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

1937年12月13日，古城南京淪陷，六周時(shí)間里，我39萬(wàn)同胞慘遭日軍屠殺，每12秒就有一個(gè)國(guó)人的生命消逝。80多年過(guò)去了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已70周年，但是一些日本右翼分子竟然無(wú)視史實(shí)，妄圖歪曲和篡改歷史，企圖美化那場(chǎng)血腥的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。為緬懷慘死的30多萬(wàn)同胞，為銘記這一奇恥大辱，我國(guó)政府于2014年設(shè)定每年的12月13日為國(guó)家公祭日。本文寫(xiě)于第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日之際。創(chuàng)作背景殺人比賽5國(guó)行公祭，為佑世界和平

“鐘聲”“中國(guó)之聲”的簡(jiǎn)稱，暗中蘊(yùn)含有“警世鐘聲”的寓意。取“鐘聲”這個(gè)筆名，是因?yàn)閲?guó)際部記者和編輯針對(duì)一些重要的國(guó)際問(wèn)題和涉華問(wèn)題，希望發(fā)出中國(guó)自己的聲音。作為中國(guó)的權(quán)威媒體，《人民日?qǐng)?bào)》有義務(wù)對(duì)一些重要的國(guó)際問(wèn)題和涉華問(wèn)題發(fā)表自己的看法，同時(shí)針對(duì)一些國(guó)際社會(huì)的不實(shí)指責(zé)進(jìn)行反駁。

了解作者

新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。

新聞評(píng)論同其他評(píng)論一樣有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成；一般從思想、政策、理論高度提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；通過(guò)對(duì)新聞事件發(fā)表看法、表明態(tài)度、指出癥結(jié)、提出希望和看法而引導(dǎo)社會(huì)認(rèn)識(shí)。文體知識(shí)常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證等。事實(shí)論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)，又叫舉例論證；道理論證：用人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)；引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者。文體知識(shí)新聞報(bào)道與新聞評(píng)論不同點(diǎn)

新聞報(bào)道

新聞評(píng)論內(nèi)容傳播事實(shí)信息發(fā)表意見(jiàn)信息表達(dá)方式以敘述為主以議論為主寫(xiě)作目的告知信息針砭時(shí)弊、引導(dǎo)輿論作用傳播信息引導(dǎo)、監(jiān)督、表態(tài)、深化初衷（zhōng）殺戮（lù）篡改（cuàn）抵賴（lài） 妄圖（wàng）辱沒(méi)（rǔ）囈語(yǔ)（yì）遁形（dùn）銘記（míng）

彰顯（zhāng）

慘絕人寰（huán）振聾發(fā)聵（kuì）國(guó)殤（shāng）字音國(guó)殤：為國(guó)犧牲的人，這里泛指死難的軍民。篡改：別有用心改動(dòng)或曲解。囈語(yǔ)：夢(mèng)話。遁形：隱藏形體。慘絕人寰：人世上還沒(méi)有過(guò)的悲慘形容悲慘到極點(diǎn)。人寰，人間。振聾發(fā)聵：比喻喚醒糊涂麻木的人。聵，聾。滄海桑田：比喻人世間事物變化很大。一以貫之：用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部。貫，貫穿。詞語(yǔ)綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com1、課文以《國(guó)行公祭，為佑世界和平》作為標(biāo)題，有什么作用？（1）點(diǎn)明了這則新聞評(píng)論的主要內(nèi)容和寫(xiě)作目的。（2）標(biāo)題簡(jiǎn)明、醒目，能夠引起讀者的關(guān)注。整體感知2、讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。這篇文章開(kāi)篇用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)述第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日的基本情況，闡明了國(guó)家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。整體感知第一部分（第1段）點(diǎn)明主要事件，交代事件背景。第二部分（第2~4段）寫(xiě)全世界的正義之士和日本右翼分子對(duì)南京大屠殺的不同態(tài)度，批判了日本右翼分子否認(rèn)歷史的頑固態(tài)度。第三部分（第5、6段）寫(xiě)南京成為國(guó)際和平城市，中國(guó)矢志捍衛(wèi)世界和平。課文結(jié)構(gòu)2、第一段“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮”一句采用了什么記敘順序？這樣寫(xiě)有什么好處？1、這篇文章是怎樣開(kāi)頭的？這樣寫(xiě)有什么作用？

引用寶鼎銘文，一方面點(diǎn)明文章的內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增添表現(xiàn)力。插敘。這句話交代了“南京大屠殺”的時(shí)間和死亡人數(shù)，補(bǔ)充說(shuō)明文章的背景，使情節(jié)更加完整。精讀品味

國(guó)家公祭鼎高165厘米，口徑132厘米。銅質(zhì)的鼎身和銅質(zhì)的底座重2014公斤，石質(zhì)的底座重1213公斤，象征2014年12月13日舉行首次國(guó)家公祭。鼎上飾以植物紋和卷云紋。以鼎足為界，所有文字被刻在鼎身上的三個(gè)部分：左后方和右后方的兩面，篆刻國(guó)家公祭日的記事文，共兩百多字，用小楷書(shū)寫(xiě)；而正面篆刻最重要的銘文，一百六十字，用魏碑書(shū)寫(xiě)。南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎3.寫(xiě)日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的事實(shí)，有什么作用？

列舉日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)恥行徑，與第2段形成鮮明對(duì)比，批判了日本右翼分子否認(rèn)歷史的頑固態(tài)度。4.試分析本文最后一句話的作用。

本句起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、升華主旨的作用，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的決心。：試簡(jiǎn)要分析這篇時(shí)評(píng)的論證思路。論證小結(jié)

這篇文章開(kāi)篇用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)述舉行第四次南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的基本情況，同時(shí)提出觀點(diǎn)，即中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛(ài)好和平與正義的人們共同維護(hù)和平；然后從正反兩方面展開(kāi)論述，正面以美國(guó)、加拿大等全世界正義之士對(duì)南京大屠殺死難者的紀(jì)念為例，反面以日本右翼勢(shì)力妄圖否認(rèn)歷史的丑態(tài)為例，說(shuō)明正義必將戰(zhàn)勝邪惡，歷史事實(shí)不會(huì)因巧舌抵賴而消失；最后以南京命運(yùn)的變遷收束，表明中國(guó)銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的信念和力量。全文思想深刻，針對(duì)性強(qiáng)，有“警鐘”和“宣言”的雙重作用。概述國(guó)家公祭的基本情況全世界正義之士對(duì)死難者的紀(jì)念南京的命運(yùn)轉(zhuǎn)變中國(guó)維護(hù)世界和平的信念日本右翼勢(shì)力否認(rèn)歷史國(guó)行公祭，為佑世界和平思路小結(jié)歷史不會(huì)改變，事實(shí)不會(huì)消失提出論點(diǎn)舉例論證對(duì)比論證得出結(jié)論對(duì)比論證引述事實(shí)思路清晰論證充分?jǐn)⒆h結(jié)合對(duì)比鮮明導(dǎo)向性強(qiáng)立場(chǎng)嚴(yán)正視野開(kāi)闊事實(shí)充分1、日軍罪行可謂罄竹難書(shū)，面對(duì)南京大屠殺這段歷史，我國(guó)舉行公祭，其目的是什么呢？請(qǐng)結(jié)合第一段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。文章開(kāi)篇簡(jiǎn)要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛(ài)好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。拓展探究

2、是啊，我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，但是“南京大屠殺”這樣的奇恥大辱，這樣慘絕人寰的災(zāi)難也更要銘記于心?；仡U歷史看看現(xiàn)實(shí)，我們中學(xué)生該如何肩負(fù)使命才能新樹(shù)民族尊嚴(yán)，新鑄中華輝煌呢?

以史為鑒可以知興衰，所以我們不僅要記住我們引以為豪的悠久歷史、燦爛文化，更應(yīng)該牢記慘絕人寰的災(zāi)難，牢記中華民族的奇恥大辱，因?yàn)樗芫盐覀內(nèi)绾巫吆媒窈蟮穆贰?/p>

本文報(bào)道了第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，中國(guó)再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞的事件，主要講述了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者和日本右翼分子對(duì)歷史的否認(rèn)，態(tài)度鮮明地批判了日本右翼分子的態(tài)度，表明了中國(guó)人民將銘記歷史，捍衛(wèi)世界和平。主旨思想深刻，說(shuō)理性強(qiáng)文章圍繞第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日紀(jì)念活動(dòng)展開(kāi)，闡明了國(guó)家公祭的意義和必要性，擺事實(shí)，講道理，站在維護(hù)世界和平的高度闡明觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)有高度，思想針對(duì)性強(qiáng)。寫(xiě)作特點(diǎn)事實(shí)充分，準(zhǔn)確性強(qiáng)這篇時(shí)評(píng)中作者運(yùn)用大量事實(shí)，特別是運(yùn)用了美國(guó)、加拿大以及日本等國(guó)的相關(guān)事實(shí)來(lái)闡明自己的認(rèn)識(shí)，印證觀點(diǎn)，并且引用原材料，這樣就增強(qiáng)了評(píng)論的真實(shí)性和說(shuō)服力，具有無(wú)可辯駁的力量，準(zhǔn)確性強(qiáng)。寫(xiě)作特點(diǎn)

銘記歷史