河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（28分）1．（6分）閱讀下面文字，按要求作答。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》中提出負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂，這可謂是【甲】（A.真知灼見B.遠(yuǎn)見卓識(shí)）。“責(zé)任”一詞重如泰山，或全力以赴，不留遺hàn，或畏之如虎，萬(wàn)般躲避推卸。能否正確認(rèn)識(shí)自己的“責(zé)任”最能折射一個(gè)人的價(jià)值取向與高尚的品格。作者對(duì)責(zé)任與苦樂關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了他的智慧和曠達(dá)，啟示我們直面人生，勇?lián)?zé)任。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。遺hàn推卸（2）從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫在甲處的橫線上。（只填序號(hào)）【甲】：（3）文中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。2．（9分）古詩(shī)文默寫。（1）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）（2）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用互文的修辭手法，寫出戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：，。（3）予獨(dú)愛蓮之，。（周敦頤《愛蓮說》）（4）古代文人有登高賦詩(shī)的習(xí)慣，他們創(chuàng)作的登高詩(shī)，蘊(yùn)含的情感各不相同。陳子昂登上幽州臺(tái)，以“，”的神態(tài)描寫抒發(fā)了寂寞苦悶的心情；王安石登上飛來峰，以“，”表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進(jìn)取的勇氣和決心。3．（4分）圈點(diǎn)批注是讀書時(shí)常用的一種方法。批注可以從作品內(nèi)容，寫作手法等方面著手，寫出自己的心得體會(huì)。請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》選段，在批注的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，內(nèi)鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。②他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個(gè)人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報(bào)告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財(cái)產(chǎn)，像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便；設(shè)若口齒伶俐是出于天才，他天生來的不愿多說話，所以也不愿學(xué)著城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道，不喜歡和別人討論。因?yàn)樽斐ｉe著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心?。?）第①段主要運(yùn)用了①描寫，突出了祥子結(jié)實(shí)、健壯的特點(diǎn)。（2）從第②段中兩個(gè)“②”和一個(gè)“不喜歡”，可以看出樣子是一個(gè)沉默、不愛說閑話的人。（3）畫線句表現(xiàn)了樣子③的特點(diǎn)。4．（2分）將下列句子填入語(yǔ)段中的橫線處，排序正確的一項(xiàng)是（）新中國(guó)成立之初，中國(guó)人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬(wàn)英雄獻(xiàn)出了寶貴生命，被譽(yù)為“最可愛的人”。在松骨峰戰(zhàn)斗中，，，，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個(gè)連打死了300多個(gè)敵人，堅(jiān)持等到了部隊(duì)主力的到來，最終保住了陣地。①王金傳等勇士子彈打光了②讓身上被汽油彈點(diǎn)燃的火③把占領(lǐng)陣地的敵人燒死④就和敵人抱在一起A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④②5．（7分）語(yǔ)言運(yùn)用?！静牧弦弧苛?xí)總書記說：“古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因，我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時(shí)候記下的。語(yǔ)文課應(yīng)該學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！薄静牧隙咳嗣窠逃霭嫔缰行W(xué)《語(yǔ)文》課本中古詩(shī)文閱讀量統(tǒng)計(jì)：版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）小學(xué)初中小學(xué)初中2013版696411.521.32017版12412420.741.3（1）閱讀材料二，你可以得出一條什么結(jié)論？（2）為了讓同學(xué)們可以更好地學(xué)習(xí)古詩(shī)文，請(qǐng)你請(qǐng)仿照示例再設(shè)計(jì)兩種班級(jí)活動(dòng)形式。活動(dòng)形式一：開展“感受古詩(shī)文”班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)形式二：活動(dòng)形式三：（3）小明拿到語(yǔ)文書說：“我很想學(xué)好古詩(shī)文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去?！闭?qǐng)你聯(lián)系材料一，給他寫幾句鼓勵(lì)的話。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）6．（16分）源源本本舒婷床墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽(yáng)光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準(zhǔn)備好，就等梅雨季節(jié)來臨。可是，每天每天，太陽(yáng)若無其事準(zhǔn)時(shí)上班，陽(yáng)光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉(xiāng)下，農(nóng)民們憂郁地在田埂上走來走去，抽水機(jī)也搬出來了。報(bào)紙開始排出抗旱消息。望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時(shí)候，無論手上忙著什么，心總是慌慌地傾聽著門外。于是憶起小時(shí)候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明凈的天空，冉冉的云和搖動(dòng)的樹枝。童話里說有個(gè)孩子，失足掉進(jìn)水洼，竟漫游了一個(gè)奇異的世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。覆著綠苔的清泉，在怪石間迂回跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經(jīng)過水的沐浴之后，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經(jīng)問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會(huì)喚起一種感動(dòng)？”“因?yàn)?，”他偏著頭，仿佛聽著心中的流水之聲?！吧鹪从谒?。”他接著問：“除了水，你最喜歡什么？”“植物?！蔽也患偎妓鞯乜诖?。家中長(zhǎng)輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨(dú)立行走時(shí)，立即攥住了一支“草籽花”。我時(shí)常無限驚異于植物自己的語(yǔ)言和表情。經(jīng)過訓(xùn)練的手可以創(chuàng)造聞名的插花藝術(shù)，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優(yōu)美，具有競(jìng)爭(zhēng)的蓬勃生機(jī)。四歲的兒子對(duì)我說，“媽媽，葡萄還綠的時(shí)候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采?！蔽殷@訝地間：“你怎么知道的呀？”“因?yàn)槲沂箘抛?，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時(shí)候，我們要忘了采，它就難過地一顆一顆落在地上?！蔽覐澭⒆拥哪?，像母樹以枝條拂過它的腋芽。我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)。我的校園每年兩次剪枝，我經(jīng)過那些狼藉一地的杈枝時(shí)，仿佛處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發(fā)抖為止。是廣州的植物園，使我好像接近了生命秘密的邊緣。那是極普通的深秋初冬一個(gè)日子，云層很薄，陽(yáng)光也不來裝飾。水很靜，完完全全?？赡苓€很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠(yuǎn)。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動(dòng)物在飲水。莊嚴(yán)的水，安靜的樹，鳳躡足遠(yuǎn)去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導(dǎo)向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語(yǔ)言呼喚我，我全身都在主動(dòng)回答。那樹木始終嚴(yán)肅地凝視著，要提醒我一個(gè)雪亮的，然而卻隔著層層云霧的秘密。也許，我曾經(jīng)是它們的同類？我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎么翻譯。但我發(fā)覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。可是，人類和水的關(guān)系不也是自然一個(gè)無可違抗的法則嗎？（1）“我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)”一句中“共同的經(jīng)驗(yàn)”指的是什么？（2）文章寫了幾件與植物有關(guān)的事情？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。（3）文中畫線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。①望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。②葡萄還綠的時(shí)候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。（4）文章結(jié)尾為什么說“我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”？這句話有何作用？7．（12分）材料閱讀。材料一：彭士祿：一輩子只做兩件事①彭士祿是廣東籍中國(guó)工程院院士，今年3月22日，他因病在北京逝世，享年96歲。②“一個(gè)漆黑的夜里，奶媽背著我逃難”，彭士祿回憶，“我3歲時(shí)母親犧牲，4歲時(shí)父親就義。奶媽背著我東逃西藏?！迸硎康?4歲便獨(dú)自出門尋找革命隊(duì)伍，在惠州加入東江抗日游擊隊(duì)；15歲輾轉(zhuǎn)來到延安，于1945年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。③20世紀(jì)50年代，彭士祿赴蘇聯(lián)留學(xué)。1956年，彭士祿即將畢業(yè)，被正在蘇聯(lián)訪問的國(guó)防部副部長(zhǎng)陳賡召到中國(guó)駐蘇大使館。陳賡告訴他：“中央已決定，選一批留學(xué)生改行學(xué)原子能核動(dòng)力專業(yè)，你愿意改行嗎？”④“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意！”彭士祿堅(jiān)定地回答。自此，他的人生與核動(dòng)力結(jié)緣。⑤20世紀(jì)50年代末，學(xué)成回國(guó)的他被安排在原子能所工作，主攻核動(dòng)力。1958年，我國(guó)啟動(dòng)核動(dòng)力潛艇工程項(xiàng)目。1959年，蘇聯(lián)以技術(shù)復(fù)雜、中國(guó)不具備條件為由，拒絕為研制核潛艇提供援助。沒有圖紙資料，沒有權(quán)威專家指導(dǎo)，大多數(shù)人也不懂核，搞核潛艇全靠“自教自學(xué)”，這是彭士祿和同事們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。⑥為了大量獲取前沿知識(shí)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)惡補(bǔ)英語(yǔ)，用兩年時(shí)間攻克了英語(yǔ)閱讀關(guān)，摸清了國(guó)外核電站、核動(dòng)力裝置的基本情況?！懊刻焱砩?，彭士祿辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅。”一位同事回憶說。⑦1965年，核潛艇項(xiàng)目正式啟動(dòng)。彭士祿告別妻子兒女，走進(jìn)深山，參與籌建中國(guó)第一座潛艇核動(dòng)力裝置陸上模式堆試驗(yàn)基地。沒有電腦，僅有一臺(tái)手搖計(jì)算器，靠拉計(jì)算尺、打算盤計(jì)算。但僅用6年，1970年8月30日，中國(guó)建造的1：1核潛艇陸上模式堆啟動(dòng)試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了滿功率運(yùn)行。僅約4個(gè)月后，1970年12月26日，中國(guó)自主研制的第一艘核潛艇成功下水。艇上零部件4.6萬(wàn)個(gè)，需要的材料1300多種，但沒有用一顆外國(guó)螺絲釘。中國(guó)由此成為第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。⑧1979年，彭士祿被任命為中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師。1983年，他又被任命為中國(guó)首座大型商業(yè)核電站建設(shè)總指揮。從軍工領(lǐng)域轉(zhuǎn)到民用領(lǐng)域，彭士祿為我國(guó)核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到關(guān)鍵作用。他還提出大亞灣核電站的投資、進(jìn)度、質(zhì)量三大控制，為大亞灣核電站的上馬打下了良好基礎(chǔ)。在任秦山二期核電站董事長(zhǎng)時(shí)，他提出股份制，建立董事會(huì)制度，是將招投標(biāo)制度引入核電工程的第一人。⑨工作中的彭士祿，獲得了“彭大膽”“彭拍板”的外號(hào)。他常對(duì)科研人員說：“做實(shí)驗(yàn)，用數(shù)據(jù)說話，最后，我來簽字。對(duì)了，成就歸大家；錯(cuò)了，我來負(fù)責(zé)。”⑩有人把彭士祿稱為“中國(guó)核潛艇之父”“中國(guó)核電站創(chuàng)建人”，彭士祿堅(jiān)決不同意。他說：“中國(guó)核潛艇研制成功絕不是一兩個(gè)人的作用所能及的，它是集體智慧的結(jié)晶，我充其量就是核潛艇上的一枚螺絲釘……”?從踏循父輩足跡追求光明進(jìn)步，到投身我國(guó)核動(dòng)力事業(yè)，彭士祿走在了時(shí)代前沿。他似竹石，經(jīng)千磨萬(wàn)擊仍堅(jiān)勁向上；，。（選自《羊城晚報(bào)》，作者董柳，有刪改）材料二：晚年，彭士祿在自述中談“明白與糊涂”時(shí)說：“凡工程技術(shù)大事必須做到清清楚楚，明明白白，心中有數(shù)，一點(diǎn)兒也不能馬虎。做一個(gè)明白人談何容易？他要有超前意識(shí)，對(duì)問題有新思路、新見解……但當(dāng)一個(gè)糊涂人則更難，難得糊涂。凡對(duì)私事，諸如名利、晉升、提級(jí)、漲工資、受獎(jiǎng)等，越糊涂越好。”（1）材料一以為順序，依次介紹了彭士祿院士一輩子只做的“兩件事”：和。（2）下面對(duì)選文內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是A.出生紅色家庭、從小就投身革命和所接受的教育，對(duì)彭士祿一生影響深遠(yuǎn)。B.蘇聯(lián)拒絕為研制核潛艇提供援助，落后的研究條件，襯托了核事業(yè)的艱難。C.堅(jiān)決不接受他人給自己取的任何外號(hào)、稱號(hào)，體現(xiàn)了彭士祿倔強(qiáng)的性格。D.彭士祿的回憶、自述和同事的話語(yǔ)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)、真實(shí)而且生動(dòng)。（3）①仿照前文，把材料一最后一句補(bǔ)充完整。②結(jié)合選文內(nèi)容，寫出彭士祿院士給你印象最深刻的兩點(diǎn)精神品質(zhì)。三、古詩(shī)文閱讀（14分）8．（10分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】生蘿卜切絲作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打噯，噯必穢氣。予嘗受此厄于人，知人之厭我，亦若是也，故亦欲絕而弗食。然見此物大異蔥蒜，生則臭，熟則不臭，是與初見似小人，而卒為君子者等也。雖有微過，亦當(dāng)恕之，仍食勿禁。（選自李漁《閑情偶寄》）【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①予嘗受此厄于人②是與初見似小人③談笑有鴻儒④無案牘之勞形（2）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。故亦欲絕而弗食（3）翻譯下列句子。①雖有微過，亦當(dāng)恕之，仍食勿禁。②苔痕上階綠，草色入簾青。（4）【甲】【乙】?jī)晌闹械漠嬀€句使用了相同寫作手法，請(qǐng)從對(duì)比、類比、比喻中選出正確的一種，并結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌南嚓P(guān)內(nèi)容闡釋其表達(dá)效果。9．（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成問題。望岳杜甫（唐代）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，