幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案及措施

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案及措施一、前言

為確保幼兒園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高幼兒園消防安全管理和應(yīng)急處理能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案及措施。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為確保應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施，成立以下組織機(jī)構(gòu)，明確各組職責(zé)：

1、滅火行動(dòng)組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)初期火災(zāi)的撲救工作，盡量減小火災(zāi)損失。

（2）成員：由幼兒園安保人員、后勤人員組成。

（3）工作要求：熟悉幼兒園消防設(shè)施設(shè)備的使用方法，掌握初期火災(zāi)撲救技能。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)報(bào)警，與各組之間的通信聯(lián)絡(luò)，確保信息暢通。

（2）成員：由幼兒園辦公室、班級(jí)老師組成。

（3）工作要求：熟悉火災(zāi)報(bào)警流程，保持通訊設(shè)備暢通。

3、疏散引導(dǎo)組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)師生有序疏散，確保人員安全。

（2）成員：由各班班主任、保育員組成。

（3）工作要求：熟悉疏散路線，掌握疏散引導(dǎo)技巧。

4、安全搶救組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的安全搶救工作，確保師生生命安全。

（2）成員：由幼兒園保健醫(yī)生、安保人員組成。

（3）工作要求：掌握基本的急救技能，熟悉消防設(shè)施設(shè)備的使用。

5、現(xiàn)場(chǎng)警戒組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（2）成員：由幼兒園安保人員、后勤人員組成。

（3）工作要求：熟悉現(xiàn)場(chǎng)警戒方法，保持高度警惕。

三、報(bào)警和接警程序

1、報(bào)警

（1）發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，立即就近按下手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕或使用電話、手機(jī)等通信工具向消防控制室報(bào)警。

（2）報(bào)警時(shí)應(yīng)保持冷靜，清晰、明確地報(bào)告火情發(fā)生的具體位置、火勢(shì)大小、是否有人員被困等信息。

（3）報(bào)警后，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)定職責(zé)分工開(kāi)展初期火災(zāi)撲救和疏散引導(dǎo)工作。

2、接警

（1）消防控制室值班人員接到火警報(bào)告后，立即通知滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場(chǎng)警戒組等相關(guān)人員，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（2）了解火情信息，核實(shí)火警真實(shí)性，確認(rèn)火警級(jí)別。

（3）及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告火情，同時(shí)向消防部門報(bào)警，并保持通訊暢通，隨時(shí)掌握火警動(dòng)態(tài)。

（4）根據(jù)火情發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)各組開(kāi)展工作。

3、報(bào)警設(shè)備檢查與維護(hù)

（1）定期檢查火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕等設(shè)備，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

（2）對(duì)報(bào)警設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)、清潔，保證設(shè)備靈敏、可靠。

（3）遇有設(shè)備故障或損壞，及時(shí)報(bào)修，確保報(bào)警系統(tǒng)處于良好狀態(tài)。

4、報(bào)警培訓(xùn)與演練

（1）組織幼兒園教職工參加消防安全培訓(xùn)，掌握?qǐng)?bào)警程序、報(bào)警設(shè)備使用方法等。

（2）定期開(kāi)展消防安全演練，使教職工熟悉報(bào)警流程，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

（3）針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，不斷完善報(bào)警和接警程序。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散的組織

（1）成立疏散指揮小組，由幼兒園負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面指揮疏散工作。

（2）明確各班級(jí)、各部門的疏散引導(dǎo)責(zé)任人，確保每個(gè)疏散通道、安全出口都有專人負(fù)責(zé)。

（3）制定詳細(xì)的疏散路線圖，確保路線合理、暢通，并定期組織教職工和幼兒熟悉疏散路線。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）報(bào)警啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即行動(dòng)，組織師生按照預(yù)定疏散路線迅速、有序地撤離。

（2）各班級(jí)老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班幼兒，保育員協(xié)助，確保不落下任何一名幼兒。

（3）在疏散過(guò)程中，教職工應(yīng)保持鎮(zhèn)定，引導(dǎo)幼兒不要慌亂，避免推搡、踩踏等安全事故發(fā)生。

（4）疏散過(guò)程中，安全搶救組應(yīng)隨時(shí)關(guān)注是否有幼兒或教職工受傷，及時(shí)提供救助。

3、疏散安全措施

（1）定期檢查疏散通道、安全出口是否暢通，疏散指示標(biāo)志是否清晰可見(jiàn)。

（2）確保疏散通道內(nèi)不堆放雜物，不占用安全出口。

（3）在疏散通道和關(guān)鍵位置安裝緊急照明設(shè)備，保證疏散過(guò)程中有足夠的光線。

（4）定期對(duì)疏散設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施正常使用。

4、疏散演練

（1）定期組織全園性的應(yīng)急疏散演練，提高師生的應(yīng)急疏散能力。

（2）演練過(guò)程中，模擬不同情景，如煙霧、斷電等，增強(qiáng)演練的真實(shí)性。

（3）演練后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，優(yōu)化疏散流程和措施。

5、特殊人群疏散照顧

（1）針對(duì)幼兒、老年人、殘疾人等特殊人群，制定專門的疏散照顧措施。

（2）在疏散過(guò)程中，優(yōu)先保障特殊人群的安全，指定專人負(fù)責(zé)照料。

（3）對(duì)特殊人群進(jìn)行專門的疏散培訓(xùn)和演練，提高其自我保護(hù)能力。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，立即按下手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（2）報(bào)警后，滅火行動(dòng)組成員迅速攜帶滅火器材趕赴火場(chǎng)。

（3）確認(rèn)火場(chǎng)情況，評(píng)估火勢(shì)大小和蔓延趨勢(shì)，判斷是否可以安全撲救。

（4）按照“先控制、后消滅”的原則，采取有效措施，盡快撲滅初期火災(zāi)。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）使用滅火器：根據(jù)火情選擇合適的滅火器，按照“提拔握壓”的操作步驟進(jìn)行滅火。

a.提：提起滅火器；

b.拔：拔掉保險(xiǎn)銷；

c.握：握住噴管；

d.壓：對(duì)準(zhǔn)火源根部，壓下壓把進(jìn)行噴射。

（2）使用消防栓：迅速打開(kāi)消防栓，連接消防水帶，對(duì)準(zhǔn)火源進(jìn)行噴射。

（3）采用隔離法：對(duì)于可燃液體、氣體火災(zāi)，使用隔離法阻止火勢(shì)蔓延。

（4）采用窒息法：對(duì)于封閉空間內(nèi)的火災(zāi)，使用窒息法（如關(guān)閉門窗、覆蓋燃燒物）降低氧氣濃度，撲滅火災(zāi)。

3、撲救火災(zāi)的安全注意事項(xiàng)

（1）確保自身安全，優(yōu)先選擇安全通道撤離火場(chǎng)，避免煙霧、高溫等危險(xiǎn)區(qū)域。

（2）在火場(chǎng)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，注意腳下，避免跌倒或被障礙物絆倒。

（3）使用滅火器材時(shí)，保持安全距離，避免火焰燒傷。

（4）如火勢(shì)無(wú)法控制，立即撤離火場(chǎng)，等待專業(yè)消防隊(duì)伍進(jìn)行救援。

4、滅火器材的維護(hù)與管理

（1）定期檢查滅火器材，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)，隨時(shí)可用。

（2）對(duì)滅火器材進(jìn)行定期維護(hù)，更換過(guò)期或損壞的設(shè)備。

（3）確保滅火器材的存放位置明顯、易于取用，不得隨意移動(dòng)或占用。

5、滅火培訓(xùn)與演練

（1）組織教職工參加滅火培訓(xùn)，掌握各類滅火器材的使用方法和滅火技巧。

（2）定期開(kāi)展滅火演練，提高教職工應(yīng)對(duì)初期火災(zāi)的能力。

（3）針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，完善撲救初期火災(zāi)的程序與措施。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評(píng)估與總結(jié)

（1）火災(zāi)撲滅后，立即組織相關(guān)部門對(duì)火災(zāi)情況進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)應(yīng)急處置過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（2）對(duì)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，查找存在的問(wèn)題和不足，為預(yù)案的修訂提供依據(jù)。

（3）對(duì)參與應(yīng)急處置的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰。

2、現(xiàn)場(chǎng)清理與恢復(fù)

（1）組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保現(xiàn)場(chǎng)安全。

（2）對(duì)受火災(zāi)影響的區(qū)域進(jìn)行修復(fù)和重建，恢復(fù)教學(xué)和生活設(shè)施。

（3）對(duì)消防設(shè)施、疏散通道、安全出口等進(jìn)行檢查，確?；謴?fù)正常使用。

3、心理疏導(dǎo)與安撫

（1）組織專業(yè)心理輔導(dǎo)人員對(duì)受火災(zāi)影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其走出心理陰影。

（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通報(bào)火災(zāi)情況，做好家長(zhǎng)和幼兒的安撫工作。

4、生產(chǎn)恢復(fù)

（1）制定詳細(xì)的生產(chǎn)恢復(fù)計(jì)劃，明確各部門、各班級(jí)的恢復(fù)工作職責(zé)。

（2）逐步恢復(fù)正常教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（3）加強(qiáng)安全管理，防止火災(zāi)事故再次發(fā)生。

5、預(yù)案修訂與培訓(xùn)

（1）根據(jù)評(píng)估與總結(jié)的結(jié)果，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完