2024年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文一、指導(dǎo)原則我校語(yǔ)文教研工作秉持創(chuàng)新、前瞻、務(wù)實(shí)的方針，緊密圍繞本學(xué)期學(xué)校目標(biāo)，積極、穩(wěn)健、高效地推動(dòng)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)改革力度，同時(shí)致力于全面提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和教學(xué)成效。二、工作重點(diǎn)(一)、深入學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，全面深化語(yǔ)文課堂改革。1、深化語(yǔ)文教學(xué)改革，勇于探索新路徑。應(yīng)樹(shù)立以活動(dòng)驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念，通過(guò)組織多層次的課堂教學(xué)展示和研討，多角度評(píng)價(jià)交流，以解決實(shí)際問(wèn)題。要積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生興趣，激活獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)揮朗讀教學(xué)的作用。2、組織教師研讀教育理論，互幫互學(xué)，確保課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。致力于提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加快教研組的信息化建設(shè)，全面提升教研組業(yè)務(wù)水平。4、切實(shí)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和教學(xué)光盤觀摩活動(dòng)，注重一手資料的收集、整理，積累成功案例，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量。(二)、精心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、強(qiáng)化教學(xué)管理，確保無(wú)教案不授課。備課應(yīng)注重學(xué)生需求，保持教學(xué)的靈活性。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧基礎(chǔ)性和綜合性，本學(xué)期教研組將與教導(dǎo)處緊密合作，對(duì)以上要求進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和反饋。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是傾聽(tīng)、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀和書(shū)寫習(xí)慣。要持續(xù)抓、反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。將教學(xué)質(zhì)量的提升分解到每個(gè)單元的評(píng)估中，減少錯(cuò)誤積累?？刂破谀?fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中質(zhì)量分析，特別關(guān)注提優(yōu)補(bǔ)差工作。(三)、強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)，持續(xù)推進(jìn)名師工程。1、關(guān)注學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的培養(yǎng)和使用，通過(guò)推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)和課題研究等方式促進(jìn)其成長(zhǎng)。同時(shí)，也要重視非骨干和非青年教師在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，實(shí)現(xiàn)教師的均衡發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)管理理念。2、積極組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。三、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與人員第二周制定教研組工作計(jì)劃全體語(yǔ)文組教師第三周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語(yǔ)文組教師第四周語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)全體語(yǔ)文組教師第五周六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課全體語(yǔ)文組教師第六周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語(yǔ)文組教師第七周模擬競(jìng)賽試題研討全體語(yǔ)文組教師第八周差生轉(zhuǎn)化工作研討全體語(yǔ)文組教師第九周復(fù)習(xí)方案討論全體語(yǔ)文組教師第十周期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及閱卷全體語(yǔ)文組教師第十一周試卷分析全體語(yǔ)文組教師第十二周四年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課全體語(yǔ)文組教師第十三周語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)全體語(yǔ)文組教師第十四周二年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課全體語(yǔ)文組教師第十五周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語(yǔ)文組教師第十六周語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)全體語(yǔ)文組教師第十七周模擬畢業(yè)測(cè)驗(yàn)試題研討全體語(yǔ)文組教師第十八周小學(xué)畢業(yè)測(cè)試相關(guān)教師第十九周復(fù)習(xí)方案討論全體語(yǔ)文組教師第二十周期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及閱卷總結(jié)全體語(yǔ)文組教師2024年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組將堅(jiān)持以教師為主體，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，以課題為平臺(tái)，以新課程理念為引領(lǐng)，持續(xù)深化課堂與教學(xué)改革，致力于全面提升教學(xué)質(zhì)量。我們將依托各年級(jí)教研組，充分發(fā)揮其研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，致力于提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，以期開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革的新篇章。二、工作要求及措施1.深入實(shí)際，深化小學(xué)語(yǔ)文課堂改革鑒于我校小學(xué)語(yǔ)文課程改革已進(jìn)入第六個(gè)年頭，且已取得顯著成效，本學(xué)期我們將繼續(xù)深化這一進(jìn)程。我們將總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)對(duì)課程改革中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，特別是關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)是否真正體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律。具體措施包括：（1）定期舉辦“課改沙龍”，每?jī)芍芤淮危荚诩皶r(shí)交流并推廣教學(xué)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師與教學(xué)方法。（2）組織教師廣泛參與新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，不斷提升教師的教研能力。同時(shí)，開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合”等專題研究，探索語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性的統(tǒng)一，全面理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)理念。（3）加強(qiáng)“研討課”、“示范課”的研究與展示，力求打造一批“精品課”，引導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)走出浮躁與困惑，回歸理性與成熟，拒絕形式主義，展現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力與教學(xué)智慧。2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，通過(guò)多種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試及質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面關(guān)注。同時(shí)，建立有效的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解并反饋教學(xué)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。3.深入挖掘教材精髓，追求課堂教學(xué)新境界本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組將充分利用每周二、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理與協(xié)作。我們將完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源庫(kù)，為教學(xué)提供有力的資源共享支持。通過(guò)重點(diǎn)課文的研究與討論，指定中心發(fā)言人分享教法與學(xué)法，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充與完善，共同追求課堂教學(xué)的新境界與教材的深度挖掘。4.掀起“讀課外書(shū)，寫規(guī)范字”的新高潮我們將積極響應(yīng)教研室號(hào)召，組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的閱讀與書(shū)寫活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與書(shū)寫熱情，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與才情。同時(shí)，這也將為校園增添生機(jī)與活力。5.強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平提升針對(duì)我校青年教師成長(zhǎng)迅速的現(xiàn)狀，我們將繼續(xù)發(fā)揮中青年教師的引領(lǐng)與輻射作用。通過(guò)推廣優(yōu)秀