江蘇省南通市道德與法治初一上學(xué)期期末試題及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年江蘇省南通市道德與法治初一上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項不屬于我國憲法的基本原則？A、人民民主專政B、社會主義制度C、民族平等、民族區(qū)域自治D、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度2、在以下列舉的行為中，哪一項不屬于良好的法治精神體現(xiàn)？A、遵守法律法規(guī)，尊重司法公正B、參與公共事務(wù)，表達對社會問題的關(guān)切C、在社交媒體上散布歧視、侮辱他人的言論D、積極參與志愿服務(wù)，促進社會和諧3、以下哪項不屬于我國憲法的基本原則？（）A、國家的一切權(quán)力屬于人民B、保障公民的基本權(quán)利和自由C、維護民族團結(jié)D、依法治國4、下列關(guān)于法治與德治關(guān)系的說法，正確的是（）。A、法治與德治是相互獨立的B、法治與德治可以相互替代C、法治與德治相輔相成，共同維護社會秩序D、法治與德治沒有關(guān)系5、我國憲法規(guī)定，行使國家立法權(quán)的機關(guān)是（）。A、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會B、國務(wù)院C、最高人民法院D、最高人民檢察院6、下面關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的一項是（）。A、憲法第33條規(guī)定的“公民在法律面前一律平等”是指全體公民在立法過程中的平等。B、言論自由包括公開發(fā)表意見的自由，不包括通過網(wǎng)絡(luò)或其他媒介自由發(fā)表意見的權(quán)利。C、監(jiān)督權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，包括批評建議、檢舉、申訴、控告等權(quán)利。D、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，但受教育義務(wù)范圍僅限于公民在年滿16歲之前的義務(wù)教育階段。7、道德與法治初一上學(xué)期期末試卷單項選擇題7、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以（）為共同基礎(chǔ)的社會主義國家。A.工農(nóng)聯(lián)盟B.知識分子聯(lián)盟C.民族資產(chǎn)階級聯(lián)盟D.各民主黨派聯(lián)盟8、道德與法治初一上學(xué)期期末試卷單項選擇題8、在我國的權(quán)利體系中，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？（）A.政治權(quán)利B.財產(chǎn)權(quán)C.勞動權(quán)D.教育權(quán)9、在我國的法律體系中，下列哪項不屬于法律？A、憲法B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、道德規(guī)范10、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人應(yīng)享有的權(quán)利？A、受教育的權(quán)利B、參與政治的權(quán)利C、獲得法律幫助的權(quán)利D、獲得家庭保護的權(quán)利11、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人隱私的原則？(數(shù)字、)A、未經(jīng)他人同意，偷看其手機信息B、隨意翻閱他人的私人文件C、尊重他人不愿意公開的信息D、在社交媒體上公開他人不愿曝光的照片12、如果遇到有人在學(xué)校內(nèi)推銷違規(guī)商品，正確做法是？(數(shù)字、)A、購買以支持該商家B、虛假表示商品質(zhì)量以吸引顧客C、向老師或?qū)W校保安報告此情況D、散布謠言以傷害商家信譽二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是一名初一年級的學(xué)生，他所在的班級即將迎來期末考試。在復(fù)習(xí)過程中，他發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些困惑。以下是他的一些思考和疑問：1.小華認為，道德和法治是兩個不同的概念，它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？2.在日常生活中，我們應(yīng)該如何踐行道德和遵守法律？3.面對一些不良現(xiàn)象，我們作為青少年應(yīng)該怎樣應(yīng)對？請根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小華對道德和法治的理解正確嗎？為什么？2、在日常生活中，我們應(yīng)該如何踐行道德和遵守法律？（1）樹立正確的道德觀念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；（2）尊重他人，關(guān)愛他人，維護社會和諧；（3）遵守法律法規(guī)，自覺抵制違法行為；（4）積極參與社會公益活動，傳播正能量。3、面對一些不良現(xiàn)象，我們作為青少年應(yīng)該怎樣應(yīng)對？（1）提高自身素質(zhì)，增強法治觀念，自覺抵制不良誘惑；（2）勇敢地與違法犯罪行為作斗爭，保護自己和他人的人身財產(chǎn)安全；（3）積極向有關(guān)部門舉報違法犯罪行為，維護社會正義；（4）加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。第二題【閱讀材料】在某中學(xué)初一學(xué)生的一次法治課堂上，老師分享了近期發(fā)生的幾起校園欺凌事件。梅梅是一名初一學(xué)生，有一天她在放學(xué)回家的路上，遇到了幾個高年級的學(xué)生。幾個學(xué)生向她索要財物，并對她進行了欺凌。梅梅感到害怕，不知道該怎么做。回家后，梅梅將自己的經(jīng)歷告訴了父母，并向老師求助。學(xué)校在了解情況后，立即采取了一系列的措施，并對學(xué)生進行了相應(yīng)的教育?！締栴}】1、針對梅梅遇到的情況，你認為她應(yīng)該如何保護自己？2、面對校園欺凌，學(xué)校可以采取哪些措施來預(yù)防和應(yīng)對？3、遇到校園欺凌事件時，我們應(yīng)該怎樣正確地向家長和老師求助？1、梅梅在遇到校園欺凌的情況時可以采取以下方法保護自己：2、學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧﹣眍A(yù)防和應(yīng)對校園欺凌：3、遇到校園欺凌事件時，我們應(yīng)該正確地向家長和老師求助：第三題閱讀材料：小明對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，他認為法律是社會秩序的保障，能夠維護人民群眾的合法權(quán)益。一天，他在報紙上看到一則關(guān)于校園欺凌的新聞，同學(xué)們紛紛表示關(guān)注。在討論中，小明提出了自己的看法：1.他認為校園欺凌是一種違反法律的行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。2.他認為學(xué)校、家庭和社會都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起預(yù)防和遏制校園欺凌的責(zé)任。3.他認為加強法制教育是預(yù)防和遏制校園欺凌的重要途徑。請根據(jù)材料回答以下問題：1、小明認為校園欺凌有哪些危害？2、針對校園欺凌，小明提出了哪些建議？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓χ行W(xué)校開展法制教育的認識。第四題隨著社會的快速發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的論述：道德與法治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法治意識的重要途徑。在道德教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信、友善、責(zé)任等品質(zhì)；在法治教育中，我們要讓學(xué)生了解法律的基本知識，樹立正確的法律觀念，學(xué)會依法辦事。以下是對道德與法治教育的一些思考：1.道德教育應(yīng)與日常生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。2.法治教育要注重實踐，讓學(xué)生在參與社會生活中體驗法律的作用，增強法治意識。3.學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同努力，形成道德與法治教育的合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、道德教育應(yīng)如何與日常生活相結(jié)合？2、法治教育如何注重實踐？3、學(xué)校、家庭、社會如何形成道德與法治教育的合力？第五題【閱讀材料】在某中學(xué)初一（3）班，班主任劉老師正在準備期末考試，其中有一道關(guān)于道德與法治的非選擇題。題目要求學(xué)生閱讀文章《校園文明建設(shè)》和《法律小知識》，并回答以下問題。請根據(jù)文章內(nèi)容作答?！缎@文明建設(shè)》：本文強調(diào)了校園文明建設(shè)的重要性，提出了一系列具體的措施，如建立校園文明禮儀制度，定期開展文明禮儀教育活動，增強學(xué)生的文明禮儀意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。《法律小知識》：這部分文章介紹了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容，特別是針對校園欺凌的行為進行了闡述。指出校園欺凌不僅影響學(xué)生的身心健康，還會破壞正常的學(xué)習(xí)生活秩序，文章強調(diào)要從法律層面推進校園文明，通過建立校園欺凌預(yù)防機制和處理機制，保障未成年學(xué)生健康成長?！締栴}】1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓π@文明建設(shè)的看法。2、根據(jù)材料，請你簡述什么是校園欺凌以及法律是如何界定校園欺凌行為的。3、針對校園欺凌問題，你認為應(yīng)該如何預(yù)防和處理？2024-2025學(xué)年江蘇省南通市道德與法治初一上學(xué)期期末模擬試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項不屬于我國憲法的基本原則？A、人民民主專政B、社會主義制度C、民族平等、民族區(qū)域自治D、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度答案：D解析：我國憲法的基本原則包括人民民主專政、社會主義制度和民族平等、民族區(qū)域自治。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度雖然是我國的基本政治制度，但不屬于憲法的基本原則。因此，D項為正確答案。2、在以下列舉的行為中，哪一項不屬于良好的法治精神體現(xiàn)？A、遵守法律法規(guī)，尊重司法公正B、參與公共事務(wù)，表達對社會問題的關(guān)切C、在社交媒體上散布歧視、侮辱他人的言論D、積極參與志愿服務(wù)，促進社會和諧答案：C解析：良好的法治精神體現(xiàn)應(yīng)該是尊重法律、遵循法律，同時積極參與社會事務(wù)。C項中的行為在社交媒體上散布歧視、侮辱他人的言論，違背了法律精神和社會道德，不屬于良好的法治精神體現(xiàn)。因此，C項為正確答案。3、以下哪項不屬于我國憲法的基本原則？（）A、國家的一切權(quán)力屬于人民B、保障公民的基本權(quán)利和自由C、維護民族團結(jié)D、依法治國答案：B解析：我國憲法的基本原則包括：國家的一切權(quán)力屬于人民，保障公民的基本權(quán)利和自由，維護民族團結(jié)，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。選項B屬于我國憲法保障的內(nèi)容，而不是基本原則。故選B。4、下列關(guān)于法治與德治關(guān)系的說法，正確的是（）。A、法治與德治是相互獨立的B、法治與德治可以相互替代C、法治與德治相輔相成，共同維護社會秩序D、法治與德治沒有關(guān)系答案：C解析：法治與德治是相輔相成、相互促進的。法治是指通過法律規(guī)范和制度來維護社會秩序，德治是指通過道德教育和道德規(guī)范來引導(dǎo)人們的行為。兩者共同維護社會秩序，促進社會和諧。選項A、B、D均不符合法治與德治的關(guān)系。故選C。5、我國憲法規(guī)定，行使國家立法權(quán)的機關(guān)是（）。A、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會B、國務(wù)院C、最高人民法院D、最高人民檢察院答案：A解析：我國的憲法規(guī)定，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)行使國家立法權(quán)，制定法律。6、下面關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的一項是（）。A、憲法第33條規(guī)定的“公民在法律面前一律平等”是指全體公民在立法過程中的平等。B、言論自由包括公開發(fā)表意見的自由，不包括通過網(wǎng)絡(luò)或其他媒介自由發(fā)表意見的權(quán)利。C、監(jiān)督權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，包括批評建議、檢舉、申訴、控告等權(quán)利。D、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，但受教育義務(wù)范圍僅限于公民在年滿16歲之前的義務(wù)教育階段。答案：C解析：憲法第33條確實規(guī)定“公民在法律面前一律平等”，但這主要體現(xiàn)在法律實施過程中，并非指立法過程中的平等，因此A項錯誤。言論自由包括各種平臺發(fā)表意見的權(quán)利，網(wǎng)絡(luò)也是其中之一，因此B項錯誤。受教育確實是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，而義務(wù)范圍不僅限于義務(wù)教育階段，還包括終身教育發(fā)展階段，因此D項不完全正確。公民的監(jiān)督權(quán)包括批評建議、檢舉、申訴、控告等權(quán)利，故C項正確。7、道德與法治初一上學(xué)期期末試卷單項選擇題7、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以（）為共同基礎(chǔ)的社會主義國家。A.工農(nóng)聯(lián)盟B.知識分子聯(lián)盟C.民族資產(chǎn)階級聯(lián)盟D.各民主黨派聯(lián)盟答案：A解析：本題考查憲法的基本原則。中國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！币虼?，選項A正確。選項B、C、D都不符合憲法規(guī)定。8、道德與法治初一上學(xué)期期末試卷單項選擇題8、在我國的權(quán)利體系中，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？（）A.政治權(quán)利B.財產(chǎn)權(quán)C.勞動權(quán)D.教育權(quán)答案：A解析：本題考查公民權(quán)利的分類。公民的基本權(quán)利包括人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、勞動權(quán)等。政治權(quán)利是公民參與國家政治生活的權(quán)利和自由，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)，不屬于公民的基本權(quán)利。因此，選項A不符合題意。選項B、C、D都屬于公民的基本權(quán)利，符合題意。9、在我國的法律體系中，下列哪項不屬于法律？A、憲法B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、道德規(guī)范答案：D解析：道德規(guī)范是人們在社會生活中形成的道德行為準則，雖然與法律有相似之處，但并不屬于法律范疇。憲法、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都是我國法律體系中的重要組成部分。因此，D選項是正確答案。10、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人應(yīng)享有的權(quán)利？A、受教育的權(quán)利B、參與政治的權(quán)利C、獲得法律幫助的權(quán)利D、獲得家庭保護的權(quán)利答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定了未成年人應(yīng)享有的各項權(quán)利，包括受教育的權(quán)利、獲得法律幫助的權(quán)利、獲得家庭保護的權(quán)利等。而參與政治的權(quán)利屬于成年人的基本權(quán)利，未成年人因年齡限制，尚未具備完全的政治參與能力。因此，B選項是正確答案。11、下列哪種行為體現(xiàn)了尊重他人隱私的原則？(數(shù)字、)A、未經(jīng)他人同意，偷看其手機信息B、隨意翻閱他人的私人文件C、尊重他人不愿意公開的信息D、在社交媒體上公開他人不愿曝光的照片答案：C解析：尊重他人隱私是基本的道德要求，意味著不應(yīng)無故侵犯或泄露他人的隱私信息。選項A、B、D的行為均侵犯了他人的隱私權(quán)，不符合尊重他人的原則。12、如果遇到有人在學(xué)校內(nèi)推銷違規(guī)商品，正確做法是？(數(shù)字、)A、購買以支持該商家B、虛假表示商品質(zhì)量以吸引顧客C、向老師或?qū)W校保安報告此情況D、散布謠言以傷害商家信譽答案：C解析：遇到違規(guī)商品的推銷行為，正確的做法是向?qū)W校管理人員反映，維護自身和他人的合法權(quán)益，選項C正確。選項A、B、D都涉及直接或間接支持違規(guī)行為，不符合法律、道德規(guī)范和社會責(zé)任。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是一名初一年級的學(xué)生，他所在的班級即將迎來期末考試。在復(fù)習(xí)過程中，他發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些困惑。以下是他的一些思考和疑問：1.小華認為，道德和法治是兩個不同的概念，它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？2.在日常生活中，我們應(yīng)該如何踐行道德和遵守法律？3.面對一些不良現(xiàn)象，我們作為青少年應(yīng)該怎樣應(yīng)對？請根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小華對道德和法治的理解正確嗎？為什么？答案：小華對道德和法治的理解不完全正確。道德和法治是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。聯(lián)系在于，道德和法律都是社會規(guī)范，都是為了維護社會秩序和促進社會和諧。區(qū)別在于，道德是一種內(nèi)在的、自覺的行為規(guī)范，主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人的內(nèi)心信念來維系；而法律是一種外在的、強制的行為規(guī)范，主要依靠國家強制力來保障實施。2、在日常生活中，我們應(yīng)該如何踐行道德和遵守法律？答案：在日常生活中，我們應(yīng)該做到以下幾點來踐行道德和遵守法律：（1）樹立正確的道德觀念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；（2）尊重他人，關(guān)愛他人，維護社會和諧；（3）遵守法律法規(guī)，自覺抵制違法行為；（4）積極參與社會公益活動，傳播正能量。3、面對一些不良現(xiàn)象，我們作為青少年應(yīng)該怎樣應(yīng)對？答案：面對不良現(xiàn)象，我們作為青少年應(yīng)該做到以下幾點：（1）提高自身素質(zhì)，增強法治觀念，自覺抵制不良誘惑；（2）勇敢地與違法犯罪行為作斗爭，保護自己和他人的人身財產(chǎn)安全；（3）積極向有關(guān)部門舉報違法犯罪行為，維護社會正義；（4）加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。第二題【閱讀材料】在某中學(xué)初一學(xué)生的一次法治課堂上，老師分享了近期發(fā)生的幾起校園欺凌事件。梅梅是一名初一學(xué)生，有一天她在放學(xué)回家的路上，遇到了幾個高年級的學(xué)生。幾個學(xué)生向她索要財物，并對她進行了欺凌。梅梅感到害怕，不知道該怎么做?；丶液?，梅梅將自己的經(jīng)歷告訴了父母，并向老師求助。學(xué)校在了解情況后，立即采取了一系列的措施，并對學(xué)生進行了相應(yīng)的教育?！締栴}】1、針對梅梅遇到的情況，你認為她應(yīng)該如何保護自己？2、面對校園欺凌，學(xué)?？梢圆扇∧男┐胧﹣眍A(yù)防和應(yīng)對？3、遇到校園欺凌事件時，我們應(yīng)該怎樣正確地向家長和老師求助？【答案】1、梅梅在遇到校園欺凌的情況時可以采取以下方法保護自己：答案：（1）保持冷靜，盡量不要激怒對方，可以尋找機會撥打110報警或者尋求周圍人的幫助；（2）記住對方的基本特征，為警方提供線索；（3）及時向家長、老師或者學(xué)校報告，尋求幫助和支持；（4）積極參加學(xué)校的自我保護教育和安全教育培訓(xùn)。2、學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧﹣眍A(yù)防和應(yīng)對校園欺凌：答案：（1）加強校園安全管理和監(jiān)控，確保校園內(nèi)有良好的秩序；（2）開展心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生了解情緒管理和人際交往的技巧；（3）建立健全的預(yù)防欺凌制度和應(yīng)急預(yù)案，及時發(fā)現(xiàn)并處理校園欺凌事件；（4）提高教師對校園欺凌的敏感度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行介入；（5）加大宣傳力度，提高學(xué)生對校園欺凌的認識和防范意識。3、遇到校園欺凌事件時，我們應(yīng)該正確地向家長和老師求助：答案：（1）遇到校園欺凌時，應(yīng)立即停止與欺凌者的直接對抗，確保自己的安全，盡快向家長或老師報告；（2）主動與家長和老師溝通，提供相關(guān)信息，包括欺凌者的特征、欺凌時間和地點等，以便獲得幫助和解決；（3）聽取家長和老師的建議，根據(jù)他們的指導(dǎo)和建議采取行動，必要時在專業(yè)人士的協(xié)助下進行；（4）保護自己的隱私和安全，避免報復(fù)和二次傷害，必要時尋求法律保護和心理輔導(dǎo)。第三題閱讀材料：小明對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，他認為法律是社會秩序的保障，能夠維護人民群眾的合法權(quán)益。一天，他在報紙上看到一則關(guān)于校園欺凌的新聞，同學(xué)們紛紛表示關(guān)注。在討論中，小明提出了自己的看法：1.他認為校園欺凌是一種違反法律的行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。2.他認為學(xué)校、家庭和社會都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起預(yù)防和遏制校園欺凌的責(zé)任。3.他認為加強法制教育是預(yù)防和遏制校園欺凌的重要途徑。請根據(jù)材料回答以下問題：1、小明認為校園欺凌有哪些危害？答案：1、侵犯了他人的合法權(quán)益；2、破壞了學(xué)校紀律；3、敗壞了社會風(fēng)氣。2、針對校園欺凌，小明提出了哪些建議？答案：1、執(zhí)法機關(guān)應(yīng)嚴肅處罰校園欺凌行為；2、學(xué)校、家庭和社會應(yīng)加強教育引導(dǎo)；3、加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓χ行W(xué)校開展法制教育的認識。答案：1、法制教育是提高學(xué)生法治素養(yǎng)的重要途徑；2、有助于預(yù)防和遏制校園欺凌行為；3、有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀守法意識。第四題隨著社會的快速發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的論述：道德與法治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法治意識的重要途徑。在道德教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信、友善、責(zé)任等品質(zhì)；在法治教育中，我們要讓學(xué)生了解法律的基本知識，樹立正確的法律觀念，學(xué)會依法辦事。以下是對道德與法治教育的一些思考：1.道德教育應(yīng)與日常生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。2.法治教育要注重實踐，讓學(xué)生在參與社會生活中體驗法律的作用，增強法治意識。3.學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同努力，形成道德與法治教育的合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、道德教育應(yīng)如何與日常生活相結(jié)合？2、法治教育如何注重實踐？3、學(xué)校、家庭、社會如何形成道德與法治教育的合力？答案：1、道德教育應(yīng)與日常生活相結(jié)合，可以通過以下方式實現(xiàn)：在家庭中，家長以身作則，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。在學(xué)校中，開展豐富多彩的德育活動，如道德講座、主題班會等。在社會中，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)、公益活動，體驗道德的價值。2、法治教育注重實踐，可以通過以下途徑實現(xiàn)：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機構(gòu)，了解法律工作。開展模擬法庭、法律知識競賽等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識。鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律咨詢、法律援助等活動，增強法治意識。3、學(xué)校、家庭、社會形成道德與法治教育的合力，可以通過以下方式實現(xiàn)：學(xué)校加強德育和法治教育課程，提高教育質(zhì)量。家庭重視孩子的道德和法治教育，與學(xué)校共同制定教育計劃。社會各界加強合作，共同營造良好的道德和法治教育環(huán)境，如舉辦普法講座、開展道德實踐活動等。第五題【閱讀材料】在某中學(xué)初一（3）班，班主任劉老師正在準備期末考試，其中有一道關(guān)于道德與法治的非選擇題。題目要求學(xué)生閱讀文章《校園文明建設(shè)》和《法律小知識》，并回答以下問題。請根據(jù)文章內(nèi)容作答?！缎?/p>