2025屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第一中學(xué)生物高二上期末監(jiān)測試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第一中學(xué)生物高二上期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為某反射弧的傳入、中間和傳出神經(jīng)元示意圖，a、b、c、d、e為刺激點或測量點（b、d點為兩電極之間的中點），下列說法正確的是（）A.刺激a點，電流表甲和乙可能發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)B.刺激b點或d點，電流表甲和乙可能均發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)C.刺激c點，e點有電位變化，說明興奮在突觸上的傳遞是單向的D.刺激a點，c處檢測不到電位變化，可能是突觸前膜釋放了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)2．“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！边@是我國宋代著作《種藝必用》中記載的種促進空中壓條生根的方法，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.上述材料說明人體細胞在代謝過程中合成了生長素B.生長素是由生長素基因直接經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成的C.反復(fù)以小便浸之，是為了讓黃泥保有更多的生長素D.上述材料說明生長素類似物具有促進枝條生根的作用3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（）A.熱水燙后起的“水泡”中的液體主要是組織液B.正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)保持不變C.低燒時，可用酒精擦拭皮膚增加散熱量，從而降低體溫D.“空調(diào)病”和“過敏反應(yīng)”都是由內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所致4．桃樹樹體喬化與矮化為--對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H．h控制），蟠桃對圓桃為顯性，下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)。下列敘述錯誤的是（）親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×矮化圓桃410o42乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014A.等位基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是組成兩者的堿基排列順序不同B.桃樹樹體的顯性性狀為喬化C.甲組的兩個親本基因型分別為DdHh和ddhhD.根據(jù)甲組可推斷上述兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律5．下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），相關(guān)說法不正確的是（）A.測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動物能通過調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定B.兩個曲線交點對應(yīng)的溫度表示大鼠的正常體溫。該實驗在皮膚冷卻處理的過程中，隨著處理溫度的降低，傳入神經(jīng)放電頻率減小C.大鼠受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定，此調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.測試實驗中，若在突觸間隙處給予某種藥物后，再刺激軸突，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則該藥物最可能是抑制了突觸后膜的功能6．若讓被15N、32P和35S同時標記的T2噬菌體侵染不含15N、32P和35S的大腸桿菌，一段時間，檢測子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA。下列有關(guān)子代噬菌體的敘述，正確的是（）A.外殼中含有15N、32P和35S，DNA中含15N、32PB.外殼中含有15N、32P，DNA中含有15N、32P和35SC.外殼中不含15N、32P和35S，DNA中含有15N、32PD.外殼中不含15N、32P和35S，DNA中含有32P和35S7．氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致光合作用效率下降，其表現(xiàn)在（）A.水光解產(chǎn)生［H］的量不足 B.光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少C.暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足 D.暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少8．（10分）植物生長調(diào)節(jié)劑的特點不包括()A.容易合成 B.原料廣泛C.效果穩(wěn)定 D.在特定部位合成二、非選擇題9．（10分）下圖表示饑寒交迫時人體發(fā)生的一些生理變化（圖中①～③為激素，A、B表示器官、組織或細胞）。請回答下列問題：（1）產(chǎn)生冷覺的部位A的名稱是__________________________。（2）下丘腦通過B__________________調(diào)控甲狀腺分泌③的調(diào)節(jié)方式稱為分級調(diào)節(jié)。與炎熱環(huán)境相比，寒冷環(huán)境中精力更充沛的原因可能是__________。（3）寒冷刺激會導(dǎo)致骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，此過程中突觸后膜發(fā)生的變化是______________________。（4）神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，與電流沿導(dǎo)線的傳導(dǎo)在形成機理方面的異同點是：都是因為存在____________________________，但電流在導(dǎo)線中的傳導(dǎo)是自由電子的定向移動形成的，而神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)主要是靠_________________________形成的。10．（14分）下圖表示果蠅某細胞內(nèi)的相關(guān)染色體行為，1、2代表兩條未發(fā)生變異的染色體，3、4代表兩條正在發(fā)生變異的染色體，圖中字母表示染色體上的不同片段。（1）果蠅的體細胞中有_____________條染色體。正常情況下，1與2是_____________染色體，圖中A中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換____________（填“一定”或“不一定”）屬于基因突變。圖中顯示此果蠅細胞發(fā)生過的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________類型。（2）請將圖示聯(lián)會過程補充完整____________。11．（14分）干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點即可）。12．科研人員利用基因工程的方法，借助大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)人的胰島素。回答下列問題：（1）獲取人的胰島素基因常采取_____________、人工合成法和利用PCR技術(shù)擴增。利用PCR技術(shù)可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因，原因之一是利用了____________酶。（2）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，基因表達載體包括啟動子、終止子、標記基因、復(fù)制原點以及_______________。（3）將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌前，常用______________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。檢測人的胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，常采用______________技術(shù)。人的T細胞可以產(chǎn)生某種具有臨床價值的蛋白質(zhì)（Y），該蛋白質(zhì)由一條多肽鏈組成。目前可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)Y?；卮鹣铝袉栴}。（4）若要獲得Y的基因，可從人的T細胞中提取__________作為模板，在__________催化下合成cDNA.再利用__________技術(shù)在體外擴增獲得大量Y的基因。（5）將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。若將上述所得Y的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的__________中，得到含目的基因的重組Ti質(zhì)粒，則可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將該基因?qū)肽撤N植物的葉肉細胞中。若該葉肉細胞經(jīng)組織培養(yǎng)、篩選等得到了能穩(wěn)定表達Y的愈傷組織，則說明Y的基因已經(jīng)整合到____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是雙向的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、刺激a點，電流表甲和乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A錯誤；B、刺激b點，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)2次；刺激d點，甲和乙都不偏轉(zhuǎn)，B錯誤；C、刺激c點，e點有電位變化，這并不能說明興奮在突觸上的傳遞是單向的，C錯誤；D、刺激a點，興奮可以傳遞到點c，但是c處檢測不到電位變化，可能是突觸前膜釋放了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，加強了靜息電位，不出現(xiàn)動作電位，D正確。故選D。2、C【解析】1、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、促進生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用可以促進插條生根，效果顯著。2、人吃的蔬菜等中含有的生長素，這些生長素被人體吸收后殘存于尿液中，因此人體尿液中含有少量生長素。但是植物體內(nèi)的生長素含量很少，人體尿液中含量更是極少，所以反復(fù)以小便浸之，可以讓黃土保有更多的生長素，從而達到更好的促進生根的效果。人尿中的生長素是植物合成的，因為人體細胞缺乏相關(guān)基因，人體不能合成生長素?！驹斀狻緼、人吃的蔬菜等中含有的生長素，這些生長素被人體吸收后殘存于尿液中，因此人體尿液中含有少量生長素，但人體細胞缺乏相關(guān)基因，人體不能合成生長素，A錯誤；B、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，不能由生長素基因直接經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成，B錯誤；C、植物體內(nèi)的生長素含量很少，人體尿液中含量更是極少，故反復(fù)以小便浸之，可以讓黃土保有更多的生長素，從而達到更好的生根效果，C正確；D、人體尿液中有植物激素生長素，可以促進進枝條生根，但是生長素是植物激素而不是生長素類似物，D錯誤。故選C。3、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、熱水燙后起的“水泡”或手腳上磨出的“水泡”，里面的液體主要是組織液，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B錯誤；C、低燒時體溫高于正常值，用酒精擦拭皮膚，酒精揮發(fā)時會帶走部分熱量，使機體散熱量增加，從而達到降溫目的，C正確；D、“空調(diào)病”和“過敏反應(yīng)”都是由內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所致，D正確。故選B。4、D【解析】首先應(yīng)根據(jù)“無中生有”判斷喬化與矮化的顯隱性，然后根據(jù)后代表現(xiàn)型比例推測親代基因型?！驹斀狻緼、等位基因D、d是通過基因突變產(chǎn)生的，其本質(zhì)區(qū)別是組成兩者的堿基排列順序不同，A正確；B、乙組顯示：喬化×喬化→后代喬化∶矮化≈3∶1，說明喬化對矮化是顯性性狀，B正確；C、已知蟠桃對圓桃為顯性，喬化對矮化為顯性，因甲組雜交后代中出現(xiàn)了矮化（dd）、圓桃（hh）個體，所以喬化蟠桃親本和矮化圓桃親本的基因型分別為DdHh、ddhh，B正確；若遵循自由組合定律，則甲組雜交后代中的分離比應(yīng)為1∶1∶1∶1，實則是喬化蟠桃∶矮化圓桃≈1∶1，說明上述兩對基因位于一對同源染色體上，不遵循自由組合定律，C正確；D、甲組中喬化蟠桃的基因型分別為DdHh，其后代喬化蟠桃∶矮化圓桃=1∶1，推測其產(chǎn)生的配子及其比例為DH∶dh＝1∶1，說明兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，D錯誤。故選D。5、B【解析】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，獲取信息以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力?！驹斀狻緼、測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率隨環(huán)境溫度變化而變化，說明動物能通過調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定，A正確；B、從圖中分析可知：當溫度在感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率最大，而偏離時，都減小，B錯誤。C、大鼠受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定，此過程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，C正確；D、測試實驗中，若在突觸間隙處給予某種藥物后，再刺激軸突，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則該藥物最可能是抑制了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的結(jié)合，D正確。故選B。6、C【解析】1.噬菌體的結(jié)構(gòu)和元素組成：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）和DNA（C、H、O、N、P）。

噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。本實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻坑?5N、32P和35S同時標記的T2噬菌體，根據(jù)噬菌體的組成成分以及各種成分的元素組成可知，被標記的噬菌體的DNA中含有15N和32P標記，其蛋白質(zhì)中含有15N和35S標記，現(xiàn)用該噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，由于大腸桿菌提供給子代噬菌體的原料是不含放射性的，且侵染過程中只有親代DNA參與構(gòu)建子代噬菌體的DNA，而子代噬菌體的外殼合成的原料完全由大腸桿菌提供，因此，一段時間，檢測子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，會發(fā)現(xiàn)有些子代噬菌體的DNA中含有15N和32P標記，而蛋白質(zhì)外殼中無放射性標記，C正確。故選C。7、D【解析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等，其中光照強度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段；溫度主要影響光合作用過程中酶的活性；而二氧化碳濃度影響光合作用暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定?！驹斀狻肯募局形?，由于光照過強、溫度過高，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，吸收二氧化碳減少，根據(jù)卡爾文循環(huán)的圖解可推斷：二氧化碳減少時，C5化合物無法與二氧化碳結(jié)合而積累，導(dǎo)致C5增加，而C3化合物生成量減少；由于C3化合物生成量減少，導(dǎo)致還原生成的有機減少，所以表現(xiàn)為光合作用減弱。故選D8、D【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！驹斀狻恐参锷L調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，不是植物在特定部位合成的，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。故選D。二、非選擇題9、（1）大腦皮層（2）①.垂體②.甲狀腺激素分泌增多，提高了神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（3）神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合并產(chǎn)生動作電位（或“鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正”）（4）①.電位差②.細胞膜兩側(cè)帶電離子的跨膜運輸【解析】分析題圖，器官A為大腦皮層，器官B為垂體。激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為促甲狀腺激素，激素③為甲狀腺激素。饑寒交迫時人體發(fā)生的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】產(chǎn)生感覺的高級中樞A是大腦皮層，冷覺、熱覺、渴覺等均在大腦皮層形成?！拘?詳解】當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦。下丘腦就會分泌①促甲狀腺激素釋放激素，運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素，運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺分泌甲狀腺激素。該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)；寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，既能提高細胞代謝增加產(chǎn)熱，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故與炎熱環(huán)境相比，寒冷環(huán)境中更容易集中精力?！拘?詳解】興奮在細胞間的傳遞是通過突觸來完成的。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)擴散通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合，使后膜對鈉離子通透性增加，鈉離子內(nèi)流，膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，繼而形成局部電流?！拘?詳解】神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，與電流沿導(dǎo)線的傳導(dǎo)在形成機理方面，相同點：兩者都是由于相鄰兩個區(qū)域存在電位差，形成局部電流，興奮傳導(dǎo)；不同點：電流在導(dǎo)線中的傳導(dǎo)是自由電子的定向移動形成的，而神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)主要是靠細胞膜兩側(cè)帶電粒子的跨膜運輸形成的，二者機理不同?！军c睛】本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，具體包括神經(jīng)調(diào)節(jié)的機理、分級調(diào)節(jié)及相關(guān)激素的生理功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷。10、（1）①.8②.非同源③.不一定④.易位（2）【解析】從分子水平上看，基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對組成或排列順序的改變。染色體結(jié)構(gòu)變異（SV）是染色體變異的一種，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因有各種射線、化學(xué)藥劑、溫度的劇變等，內(nèi)因有生物體內(nèi)代謝過程的失調(diào)、衰老等。主要類型有缺失、重復(fù)、倒位、易位。【小問1詳解】果蠅的體細胞中有8條染色體；1與2形態(tài)大小不同，且上面是非等位基因，因此1與2是非同源染色體；A代表染色體上的片段，不一定是基因內(nèi)部，因此不一定屬于基因突變；圖中所示變異發(fā)生在非同源染色體中的片段交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。【小問2詳解】聯(lián)會是發(fā)生在同源染色體之間，且等位基因與等位基因所在的片段相互靠近，故聯(lián)會的結(jié)果呈十字架形式，如下圖所示。【點睛】本題主要考查染色體發(fā)生易位及聯(lián)會情況，要求學(xué)生有一定的分析處理信息的能力。11、(1).促進根的生長，抑制莖葉的生長(2).降低(3).根冠、萎蔫葉片(4).水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時促進根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對野生型幼苗的作用是促進根的生長，抑制莖葉的生長。（2）加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會減慢，水分散失減少，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成，其作用是抑制植物莖葉的生長，而赤霉素可以促進莖葉的生長，兩者表現(xiàn)為拮抗作用。（4）根細胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細胞的結(jié)構(gòu)等?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是從圖中獲取自變量是干旱處理的時間和植物的種類，分析兩種植物莖葉長度和根長度變化的不同之處。12、①.從基因文庫中獲取②.Taq（熱穩(wěn)定性DNA聚合）③.目的基因（人的胰島素基因）④.⑤.分子雜交⑥.mRNA⑦.逆轉(zhuǎn)錄酶⑧.PCR⑨.T-DNA⑩.葉肉細胞染色體DNA上【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。2、基因表達載體的構(gòu)建：是基因