2024年工廠實(shí)習(xí)總結(jié)簡單版（二篇）

2024年工廠實(shí)習(xí)總結(jié)簡單版生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的核心實(shí)踐性環(huán)節(jié)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)其實(shí)踐操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的通過直接面向工廠、企業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)，旨在鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)與部分專業(yè)課程知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；通過實(shí)際操作，掌握本專業(yè)的生產(chǎn)技能，加深對(duì)專業(yè)技術(shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升獨(dú)立解決問題的能力；進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容1.生產(chǎn)工藝流程：實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織、管理、工藝及流程；影響生產(chǎn)操作的關(guān)鍵因素；企業(yè)主要生產(chǎn)設(shè)備概況。2.電氣控制系統(tǒng)：現(xiàn)場與控制室電氣控制設(shè)備類型、原理、維護(hù)管理；電氣控制系統(tǒng)的組成與應(yīng)用。3.自動(dòng)化儀表系統(tǒng)：現(xiàn)場與儀表室檢測(cè)儀表類型、原理、調(diào)校維護(hù)；儀表檢測(cè)與控制系統(tǒng)的組成與應(yīng)用。4.自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)：工廠自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)的應(yīng)用概況；實(shí)習(xí)崗位的自動(dòng)控制系統(tǒng)及控制流程；工廠供電技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)的應(yīng)用及自動(dòng)化發(fā)展方向。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式采取現(xiàn)場參觀與講解相結(jié)合的方式，由工程技術(shù)人員與教師共同指導(dǎo)；利用工廠設(shè)備與科技資料開展現(xiàn)場教學(xué)；舉辦專題技術(shù)講座。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排（具體日期與地點(diǎn)安排省略，按照原文順序）五、實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)三年級(jí)階段，學(xué)生已進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，為更好地結(jié)合理論與實(shí)踐，開展了此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)。雖然此次實(shí)習(xí)更多以參觀為主，但作為學(xué)生與實(shí)際環(huán)境的首次直接接觸，對(duì)后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展具有積極意義。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生得以直接學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，對(duì)自動(dòng)化發(fā)展方向有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年工廠實(shí)習(xí)總結(jié)簡單版（二）我們懷著強(qiáng)烈的好奇心，井然有序地排隊(duì)，滿懷期待地向?qū)嵙?xí)工廠進(jìn)發(fā)。同學(xué)們個(gè)個(gè)展現(xiàn)出青春洋溢、充滿活力的精神風(fēng)貌，在陽光的照耀下，更顯生機(jī)勃勃，激情四溢，散發(fā)著青春的氣息。隨后，我們順利抵達(dá)了南航金工實(shí)習(xí)工廠。依據(jù)學(xué)院精心安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)分別進(jìn)駐各自的實(shí)習(xí)車間。在實(shí)習(xí)老師的悉心講解、細(xì)致囑咐與規(guī)范示范后，我們開始了實(shí)踐操作。由于是首次進(jìn)入工廠車間，同學(xué)們均表現(xiàn)出極高的專注度和投入度，個(gè)個(gè)全力以赴。時(shí)光飛逝，為期十天的金工實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。在這十天的實(shí)習(xí)中，雖然疲勞難以避免，但我們收獲頗豐。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們深入了解了鉗工的主要工作內(nèi)容，包括刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等，并掌握了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量檢測(cè)等基本知識(shí)。我們還親手制作了小錘作為勞動(dòng)成果，相信同學(xué)們定會(huì)將此作為珍貴的回憶珍藏。在車工實(shí)習(xí)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了車刀的種類、常用刀具材料及其基本性能，以及車刀的組成和主要幾何角度。在操作過程中，同學(xué)們默契配合，即使兩人共用一臺(tái)機(jī)床，也仿佛如同一人操作般流暢，展現(xiàn)了“合二為一”的協(xié)作藝術(shù)。在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了金剛石的卓越硬度。當(dāng)精制砂輪將帶氧化皮的鐵棒磨得光亮如鏡時(shí)，我們不禁贊嘆砂輪的“磨力”。金剛石與精制砂輪的較量中，精制砂輪敗下陣來，被磨成所需的形狀，而金剛石則毫發(fā)無損，并伴隨著無數(shù)“火花流星”的閃耀。在銑工實(shí)習(xí)中，我們不禁聯(lián)想到“繩鋸木斷”的成語，感嘆古代人的辛勤付出。而今天，我們只需將鐵棒固定在銑機(jī)上，輕按按鈕，即可在數(shù)十秒內(nèi)將鐵棒鋸斷，這充分體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)力的巨大推動(dòng)。在氣焊實(shí)習(xí)中，我們熟悉了氣焊設(shè)備的組成及工作原理，并學(xué)會(huì)了調(diào)整火焰和平焊技巧。同學(xué)們佩戴墨鏡進(jìn)行焊接的模樣，別有一番趣味。在電焊實(shí)習(xí)中，我們深入了解了電焊的實(shí)質(zhì)、電焊機(jī)的組成及焊條的構(gòu)成，并掌握了如何選用焊條和操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中，我們仿佛回到了童年時(shí)光，重溫了“沙窩窩”的樂趣。然而，這次的“沙窩窩”既是童年的回憶，也是技術(shù)學(xué)習(xí)的場所。在鍛造實(shí)習(xí)中，我們見證了從“人工打鐵”到現(xiàn)代鍛造的質(zhì)的飛躍。通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，變成了有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中，我們深刻感受到了電轉(zhuǎn)化出的巨大能量。只需輕輕踩動(dòng)控制踏桿，鋼板瞬間被壓成形，這種高效的操作方式令人贊嘆不已。在熱處理實(shí)習(xí)中，我們體驗(yàn)了最為輕松的實(shí)習(xí)工種。通過觀察鐵在鹽水中的冷卻過程，我們了解了其原理，并在歡笑中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣?？傮w而言，雖然十天的實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但我們所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)于技術(shù)人員而言只是基