理工學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定

第第頁理工學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定理工學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定實(shí)習(xí)教學(xué)是老師組織學(xué)生在實(shí)習(xí)基地以及其他現(xiàn)場從事確定的實(shí)際工作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題和獨(dú)立完成工作任務(wù)的實(shí)踐教學(xué)過程；是學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)的緊要構(gòu)成部分。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特訂立本規(guī)定。第一條實(shí)習(xí)教學(xué)目的（一）通過接觸實(shí)際、了解社會(huì)，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)得。（二）使學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識，獲得實(shí)際知識和技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和組織管理知識，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。（三）使學(xué)生了解社會(huì)和國情，向?qū)嵙?xí)單位工作人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實(shí)踐知識，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感，為今后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。第二條實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容與形式（一）實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容包含認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。（二）認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)均采用集中形式，畢業(yè)實(shí)習(xí)可采取集中與分散形式。對于分散進(jìn)行的實(shí)習(xí)，須由學(xué)生本人提出書面申請，經(jīng)所在教學(xué)單位批準(zhǔn)并開具教學(xué)單位的介紹信。第三條實(shí)習(xí)教學(xué)組織與管理實(shí)習(xí)教學(xué)的組織與管理工作由教務(wù)處和各教學(xué)單位分工負(fù)責(zé)，共同完成。（一）教務(wù)處職責(zé)1、訂立實(shí)習(xí)教學(xué)的規(guī)章制度；2、審定各教學(xué)單位訂立的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；3、搭配各教學(xué)單位開展實(shí)習(xí)基地的考察、建立、協(xié)調(diào)和檢查工作；4、檢查各教學(xué)單位實(shí)習(xí)質(zhì)量，幫忙解決實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)問題，組織經(jīng)驗(yàn)溝通；5、調(diào)配和審核實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。（二）教學(xué)單位職責(zé)1、組織編制《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》；2、確定實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃的布置，編制實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃方案；3、做好師生思想工作，進(jìn)行紀(jì)律、安全及保密等方面內(nèi)容的教育；4、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求，加強(qiáng)對分散實(shí)習(xí)學(xué)生的管理；5、研究、引導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)工作，深入現(xiàn)場解決實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)實(shí)在問題；第四條實(shí)習(xí)教學(xué)基地（一）選擇實(shí)習(xí)教學(xué)基地時(shí)應(yīng)遵奉并服從以下原則：1、能滿足《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》的要求，保證明習(xí)效果和實(shí)習(xí)質(zhì)量。2、專業(yè)對口，就近就地，相對穩(wěn)定，節(jié)省開支。3、師生食宿交通方便。4、實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)重視程度較高。（二）教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系與溝通，可依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)聘請實(shí)習(xí)單位的中高級技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)基地兼職引導(dǎo)老師，引導(dǎo)實(shí)習(xí)。第五條實(shí)習(xí)教學(xué)引導(dǎo)老師職責(zé)（一）依據(jù)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》要求，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)在情況，訂立實(shí)習(xí)實(shí)施方案。（二）進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)內(nèi)容、目的和要求。（三）加強(qiáng)學(xué)生思想教育、安全教育和紀(jì)律教育。對違反紀(jì)律的行為應(yīng)及時(shí)矯正。（四）引導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。（五）與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭取對方的引導(dǎo)和幫忙。（六）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)日常經(jīng)費(fèi)管理，厲行節(jié)省。（七）依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的實(shí)在表現(xiàn)、動(dòng)手本領(lǐng)、實(shí)習(xí)日記、作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成的情況及實(shí)習(xí)單位引導(dǎo)人員的看法等評定成績。第六條對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求（一）嚴(yán)格遵守國家的政策法規(guī)及實(shí)習(xí)單位的安全、保密及勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)制度。（二）定時(shí)完成實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。對于各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真撰寫每天的實(shí)習(xí)日記并寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)實(shí)習(xí)單位引導(dǎo)人員審核評定簽字并蓋實(shí)習(xí)單位公章后交學(xué)院作為實(shí)習(xí)成績考核的依據(jù)。（三）必需聽從實(shí)習(xí)隊(duì)的統(tǒng)一布置和指揮，實(shí)習(xí)期間未經(jīng)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師允許，不得獨(dú)自行動(dòng)和在外留宿。學(xué)生因違紀(jì)造成的一切后果自負(fù)，并將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。第七條學(xué)生實(shí)習(xí)成績評定（一）實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等及格、不及格五級記分制評定。引導(dǎo)老師依照《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》要求，依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的實(shí)在表現(xiàn)、動(dòng)手本領(lǐng)以及實(shí)習(xí)日記、作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告完成的情況及單位引導(dǎo)人員的看法等評定成績，各個(gè)環(huán)節(jié)所占的比例為：實(shí)習(xí)紀(jì)律實(shí)習(xí)日記和報(bào)告實(shí)習(xí)單位簽定引導(dǎo)老師檢查20%50%15%15%（二）凡有以下情況之一者，予以不及格：1、未實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求者；2、抄襲實(shí)習(xí)成績者；3、實(shí)習(xí)單位鑒定不及格者；4、實(shí)習(xí)中缺課達(dá)三分之一以上或者無故缺勤三天及以上者；5、實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，引發(fā)嚴(yán)重安全責(zé)任事故或其它嚴(yán)重事故，造成惡劣影響者。實(shí)習(xí)不及格者必需重修此學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第八條實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理與使用（一）認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)申請由教學(xué)單位在每學(xué)期規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫《實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表》，經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。該項(xiàng)費(fèi)用在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)中支出；畢業(yè)實(shí)習(xí)以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)在各教學(xué)單位年度預(yù)算中的實(shí)習(xí)基地建設(shè)費(fèi)中支出。（二）實(shí)習(xí)基地建設(shè)費(fèi)含各教學(xué)單位建立實(shí)習(xí)基地及學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)所發(fā)生的費(fèi)用，包含聯(lián)系基地人員及畢業(yè)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師所發(fā)生的交通費(fèi)、留宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、通訊費(fèi)、接待費(fèi)、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位收取的管理費(fèi)、實(shí)習(xí)單位引導(dǎo)人員的酬報(bào)及畢業(yè)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師的教學(xué)津貼等。（三）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)在開支方法1、實(shí)習(xí)管理費(fèi)實(shí)習(xí)單位向?qū)W校收取實(shí)習(xí)管理費(fèi)時(shí)，由實(shí)習(xí)單位開出正式收據(jù)，并加蓋財(cái)務(wù)公章，學(xué)校憑證報(bào)銷。2、實(shí)習(xí)講課費(fèi)（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)）實(shí)習(xí)單位人員講課費(fèi)由教學(xué)單位做出酬報(bào)支出表，按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定報(bào)銷。3、交通費(fèi)（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)）外地實(shí)習(xí)：引導(dǎo)老師的交通費(fèi)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以報(bào)銷，學(xué)生乘坐火車按硬座、直線車票報(bào)銷，坐船按四等艙以下船票報(bào)銷。本市實(shí)習(xí)：學(xué)校派車或租車，所需費(fèi)用憑有效票據(jù)報(bào)銷。4、伙食補(bǔ)助費(fèi)外地實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師伙食補(bǔ)助費(fèi)按學(xué)校差旅費(fèi)報(bào)銷有關(guān)規(guī)定，學(xué)生不享受伙食補(bǔ)助。5、留宿費(fèi)本市實(shí)習(xí)不報(bào)銷留宿費(fèi)。外地實(shí)習(xí)每生每天予以20元留宿補(bǔ)助。老師留宿標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、接待費(fèi)接待費(fèi)按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，憑接待費(fèi)發(fā)票報(bào)銷。7、實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師的教學(xué)津貼認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師教學(xué)工作量按《z理工高校z學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算暫行規(guī)定》執(zhí)行。畢業(yè)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師參照如下標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助（不再計(jì)教學(xué)工作量）：畢業(yè)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師補(bǔ)助津貼=10元學(xué)生人數(shù)。第九條附則本暫行規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：1、學(xué)生校外自主實(shí)習(xí)申請表2、實(shí)習(xí)介紹信3、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表4、實(shí)習(xí)成績表5、實(shí)習(xí)日記6、實(shí)習(xí)報(bào)告7、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表篇2:市光明學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理的若干規(guī)定市光明學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理的若干規(guī)定為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，努力把學(xué)校建成健康和諧的教育生態(tài)園，特做如下規(guī)定，望全體老師遵奉執(zhí)行。一、上課。準(zhǔn)備鈴和每個(gè)課間的小準(zhǔn)備鈴響后，班主任要到班級檢查學(xué)生到校和紀(jì)律以及科任老師是否到位等情況，班主任因故不能到位的要及時(shí)布置副班主任替換。老師要依照課程表上課，臨時(shí)調(diào)課要通知教導(dǎo)處備案。小準(zhǔn)備鈴響后要及時(shí)到達(dá)教室門前等待。下課鈴響要及時(shí)下課。體育課除低班級需要到教室率領(lǐng)外，一律在準(zhǔn)備鈴后和上節(jié)課下課后直接到操場指定位置站隊(duì)等待。課堂上要全面監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)矯正不良表現(xiàn)和不良行為。要深入研究教材，力求寓教于樂，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的行為習(xí)慣。任何老師不能由于個(gè)別學(xué)生的行為而停課或者借題發(fā)揮對全班學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥，個(gè)別嚴(yán)重的情況可以把學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)處理。老師上課要注意維持好課堂的紀(jì)律。二、作業(yè)。老師布置作業(yè)要適量，一般情況下不準(zhǔn)超出上級規(guī)定的完成作業(yè)的時(shí)間。班主任要切實(shí)做好學(xué)科學(xué)科間的協(xié)調(diào)，學(xué)科老師之間也要常常溝通情況。提倡老師留指令性作業(yè)和引導(dǎo)性作業(yè)，切實(shí)做到因材施教。指令性作業(yè)指基本的每一個(gè)學(xué)生都必需完成的作業(yè)，引導(dǎo)性作業(yè)是對學(xué)有余力的學(xué)生選做，對完成引導(dǎo)性作業(yè)較好的學(xué)生，要注意運(yùn)用激勵(lì)機(jī)靈，及時(shí)鼓舞和稱贊。對于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生允許只完成課本作業(yè)即可，至多附加少量基礎(chǔ)訓(xùn)練的作業(yè)。全部作業(yè)，只要學(xué)生做了，老師必需全批全改。低班級提倡當(dāng)堂完成作業(yè)；各班級不提倡留多而雜的家庭作業(yè)，提倡留趣味性、容易完成的作業(yè)。對于不能定時(shí)完成作業(yè)的情況，老師要認(rèn)真了解原因，依據(jù)實(shí)際做出處理，不能做簡單化的懲罰處理。對于長期不做作業(yè)或完不成作業(yè)的學(xué)生要與家長及時(shí)溝通，爭取家長的支持和搭配，更要與家長達(dá)成管理上的共識。三、自習(xí)。依照教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，老師利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，一般情況下不準(zhǔn)講授新課。學(xué)生在完本錢科作業(yè)后可以做其他學(xué)科作業(yè)或從事其他學(xué)習(xí)活動(dòng)。只要不違反紀(jì)律，輔導(dǎo)老師不準(zhǔn)干涉。學(xué)科之間不搶、不空，確保良好的自習(xí)秩序。四、任何老師不準(zhǔn)因?qū)W習(xí)原因剝奪學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)和進(jìn)行文體活動(dòng)的權(quán)利（因?qū)W生健康原因，需要免體的除外）。音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、微機(jī)上課期間，其他學(xué)科老師不準(zhǔn)隨便打斷老師上課，布置其他活動(dòng)或處理其他事務(wù)。假如有學(xué)生確實(shí)對音樂、美術(shù)、微機(jī)等學(xué)科不感興趣（考試學(xué)科除外），或沒有做好上課的準(zhǔn)備，只要不違反紀(jì)律，可以從事其他學(xué)習(xí)?？茖W(xué)、英語、微機(jī)、音樂、美術(shù)等學(xué)科完本錢節(jié)課的教學(xué)任務(wù)后，可布置一些與學(xué)生年齡相當(dāng)又比較愛好的欣賞、故事片、教育片、娛樂項(xiàng)目，但必需保持好課堂紀(jì)律。五、課間操、放學(xué)、大型集體活動(dòng)由班主任組織、副班主任和其他相關(guān)老師幫忙，要做到快、靜、齊。教室和衛(wèi)生區(qū)要注意保持衛(wèi)生清潔，并自動(dòng)監(jiān)督破壞本班衛(wèi)生區(qū)的不良行為。（如隨便丟字紙等）。平常在地面比較干凈的情況下，不必每天拖地，只用笤帚清掃即可。個(gè)別地方需要拖地時(shí)，要注意將拖把擰干。每周五大掃除一次。班主任或副班主任要引導(dǎo)監(jiān)督整個(gè)過程，不準(zhǔn)放任自流。六、每周二下午為學(xué)校家長接待日，需要與家長溝通溝通，一般情況下，都要布置在這個(gè)時(shí)間。其他時(shí)間班主任和科任老師不準(zhǔn)隨便“叫”家長，個(gè)別情況確需與家長聯(lián)系，要通知門衛(wèi)或到轉(zhuǎn)達(dá)室接待。“叫”家長溝通，事后要做好記錄，寫明時(shí)間、原因、談話內(nèi)容和效果，每月向少大隊(duì)上報(bào)一次。問題較多的學(xué)生可建立家校聯(lián)系本制度，常常與家上進(jìn)行書面溝通或利用放學(xué)家長接送孩子時(shí)間與家長溝通，與家長溝通要注意方式方法，必需時(shí)讓學(xué)生回避，以免造成學(xué)生和老師的情緒對立。七、上述各項(xiàng)納入對老師的常規(guī)考核，與教案書寫、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、敘事論文寫作同等檢查監(jiān)督，實(shí)在方法由教導(dǎo)處和少大隊(duì)訂立。篇3:中心學(xué)校教育、教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估實(shí)施細(xì)則中心學(xué)校教育、教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估實(shí)施細(xì)則為全面貫徹落實(shí)國家教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)新教育評價(jià)機(jī)制，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，不絕提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)工作要求，從20**年度起，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估作為對各村?。▓@）學(xué)校教育、教學(xué)管理工作評價(jià)的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。一、網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)內(nèi)容：1、計(jì)劃、總結(jié)；2、新聞報(bào)道；3、管理資源。二、網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)要求：1、計(jì)劃、總結(jié)類：每學(xué)期有學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)，計(jì)劃的訂立要緊緊圍繞區(qū)教育局和中心學(xué)校工作要點(diǎn)，立足校情，要有引導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、方法措施和逐月工作布置。計(jì)劃、總結(jié)有確定的針對性、科學(xué)性、發(fā)展性和真實(shí)性。2、新聞報(bào)道類（學(xué)校網(wǎng)中的教育新聞、基層動(dòng)態(tài)）：每月不少于2篇。符合新聞報(bào)道三要素和新聞時(shí)效性要求，標(biāo)題新奇、主題突出、內(nèi)容真實(shí)、語言精練，插入的圖片符合要求，要署名圖文編輯人。3、管理資源類：①校務(wù)公開（學(xué)校網(wǎng)中的主題教育活動(dòng)）每期不少于1篇。②學(xué)校管理（學(xué)校網(wǎng)中的特色創(chuàng)建、學(xué)校文化、安全維穩(wěn)）每期不少于2篇。③德育之窗（學(xué)校網(wǎng)中的師德建設(shè)、班隊(duì)活動(dòng)）每月不少于1篇。④教學(xué)管理（學(xué)校網(wǎng)中的教研活動(dòng)）每月不少于1篇。⑤黨群活動(dòng)