水果歌大班教案參考6篇

第第頁水果歌大班教案參考6篇水果歌大班教案篇1目標：1、練習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能按數(shù)量取物。2、體驗與伙伴共享的歡快。準備：水果超市場景、水果籃（籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標記）、“錢”（1——5圓點）活動流程：看看說說——買水果——品嘗水果過程：1、看看說說：1）師：我的水果超市開張了，歡迎大家一起來買水果。2）師：這么多好吃的水果，請大家看一看，你愛好吃什么樣的水果？（請顧客說說自身愛好的水果的顏色、味道。）3）營業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊：自身愛好的水果。2、買水果1）領(lǐng)“錢”營業(yè)員：請大家先去銀行領(lǐng)錢，看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢。（顧客領(lǐng)好后營業(yè)員可以問問顧客，請問你領(lǐng)了幾圓錢？）2）拿水果籃買水果a：營業(yè)員：今日的水果籃可有點不一樣?。。ɡ蠋熥岊櫩涂纯椿@上的標記，一起數(shù)一數(shù)有幾個圖形寶寶，）看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢，就去拿有幾個圖形寶寶的籃子，然后再在籃子里裝上和你的圖形寶寶、錢一樣多的水果。b：請一名顧客先試一下。c：顧客去買水果，營業(yè)員邊看邊問問顧客：你領(lǐng)了幾圓錢？買了幾個水果？重點引導：幫忙本領(lǐng)較弱的.顧客邊點邊數(shù)，并買相同數(shù)量的水果。d：請顧客相互看看你的伙伴水果買對了嗎？3、品嘗水果1）營業(yè)員：今日買了這么多的水果，我們帶回去請我們的伙伴一起吃好嗎？2）和好伙伴一起共享水果。水果歌大班教案篇2活動目標：1.欣賞蔬菜、水果品盤的藝術(shù)美。2.初步學學會利用不同水果、蔬菜制作拼盤。3．鼓舞幼兒大膽與同伴溝通自身和父親媽媽共同制作蔬菜、水果拼盤的經(jīng)驗和樂趣?；顒訙蕚洌?.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。2.料子配套：各種蔬菜水果拼盤的圖片?；顒舆^程：一.情境導入師：秋天是一個豐收的季節(jié)，蔬菜水果都豐收了，為了讓小伙伴們感受到秋天收獲的喜悅，進一步加深孩子對果蔬的認得，我開展了這次親子活動果蔬拼盤大比拼的親子活動。特別愉快大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動能夠取得圓滿的成功。二.欣賞拼盤。1.引導語：活動開始之前，我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤（出示圖片），并讓幼兒說一說你愛好哪個拼盤？為什么？2.組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。3.老師小結(jié)：果蔬拼盤的制作，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀，然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。三.制作拼盤。1．親子開始動手制作自身的果蔬拼盤。2．老師邊察看邊引導，邊提示親子注意使用工具的安全，以及注意親子之間的合作，盡量讓孩子動手操作，特別是在擺造型的時候，盡量敬重孩子的意愿。3.要求親子為自身完成的作品取個好聽的名字，并貼上自身的名字，然后放置在呈現(xiàn)臺。四.活動延長1．鼓舞幼兒在美工區(qū)畫出自身的蔬菜水果拼盤。2．引導幼兒思考：蔬菜水果除了可以吃、可以做成好看的拼盤以外，還可以做什么。水果歌大班教案篇3活動目標1、讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車步行。2、發(fā)展幼兒動作的平衡力和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、磨練幼兒的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)。4、加強合作精神，提高競爭意識。活動準備1、《健康歌》音樂cd。2、小推車5～6輛；塑料盆5～6個，內(nèi)放玩具水果若干個；盆子（倉庫）5～6個?；顒舆^程1、播放《健康歌》，老師與幼兒一起跟唱、做動作，進行準備活動。2、幼兒自選小車，取一個果子放到小車里，推小車走到對面的“倉庫”，把果子放進去，再推小車返回。老師重點察看幼兒推小車時手腳是否協(xié)調(diào)，并予以引導。3、幼兒自由組合2組，競賽看哪組運水果運得快。4、老師依據(jù)情況進行點評活動。5、放松活動后，將小車、皮球歸放到固定地方。教學反思：本堂課的教育目標實現(xiàn)了，準備的料子也很充分，幼兒的樂觀性較高，玩得特別愉快。雖然在基本活動中幼兒很興奮老師有點掌控不住整個活動局面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿足感。我會連續(xù)努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到發(fā)展得到歡快并學水果歌大班教案篇4有益學習經(jīng)驗：1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護自身的健康。2、樂意通過自身的努力，想方法取得知識。3、愛好與同伴合作，共同探究，共同共享。4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴溝通、討論的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應答本領(lǐng)。資源準備：1、背景知識：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。2、物質(zhì)料子：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。3、活動鋪墊：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起呈現(xiàn)溝通，知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至緊急生命等然后請幼兒回去后連續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料?；顒优c引導：1、鞏固已有知識：請小伙伴觀看上一次活動布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的.知識，請兩個代表解說一下小伙伴的資料。2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：（1）請小伙伴小組溝通收集到的資料，說一說自身了解到的方法。（2）幼兒自由呈現(xiàn)資料，相同方法的資料同時粘貼到展板上。總結(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。（3）組討論：認為哪種方法最好。（4）組派一名代表說出自身組的想法，其他組進行評價。（例如：第一組認為去皮方法好，農(nóng)藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對看法，認為用刀去皮，容易割獲得；而有的幼兒持支持看法，認為桃、芒果可以直接剝皮，不存在不安全等等。[關(guān)注點]a、關(guān)注幼兒能否樂觀參加討論b、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達自身的想法3、在實踐中加深對幾種方法的理解（1）老師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應依據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。（2）請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說一說自身選了什么，其他組評價。（3）老師小結(jié)：有些蔬菜水。教學反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導者，認真傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。水果歌大班教案篇5活動準備盆栽的草莓秧一盤草莓（實物）果酒、果醬、布丁、蛋糕裝飾圖片活動目標知道草莓能制成食物。草莓對身體的好處。教學過程一、一盤草莓（實物）1、這盤紅紅的是什么?。?、草莓的味道是不是酸酸甜甜的?。?、草莓的外形像什么啊？4、那你們看過草莓長在什么上啊？二、盆栽的草莓秧1、這盆里長的綠綠的你們知道是什么嗎？2、這就是草莓的秧，就是根部。3、看上面開的白花就是結(jié)草莓的。三、出示圖片1、看查查看圖片里的`食物你們知道是用什么制成的嗎？2、草莓能制成績酒、果醬、布丁等等，還能裝飾糕點。四、草莓的本領(lǐng)1、草莓飽含豐富的營養(yǎng)，對我們身體有很多好處。2、食用草莓對嗓子好，可以讓我們唱出來的更好聽。3、食用草莓還可以促進胃口，讓我們吃飯越來越香。4、草莓還有很多本領(lǐng)，我們以后還要了解更多。5、小伙伴還想知道更多的話，放學回家讓父親媽媽上網(wǎng)查一查。水果歌大班教案篇6活動目標：1、認得四種水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。2、對識字活動感興趣，并樂觀參加活動。3、在老師引導下創(chuàng)編兒歌。4、引導幼兒在兒中學習，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：水果圖片、字卡、字圖配對卡每人一份活動過程：一、導入活動：今日我們班來了很多的水果客人1、出示已學過的水果字卡，復習已學過的水果名稱。2、認得新學的水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果圖片進行直觀認得。3、認得四種水果的`顏色并引導幼兒說出什么顏色的水果，如：紅紅的蘋果。二、創(chuàng)編兒歌《四種水果來做客》1、接下來我們給這四種水果編首好聽的兒歌好嗎？2、先給蘋果編吧。老師編第一句：什么水果紅紅的？引導幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。蘋果今日來干什么呢？引導幼兒編出：紅紅的蘋果來做客。3、依次用問、回答、干什么的句式編完四種水果。4、編題目《四種水果來做客》5、集體念兒歌一遍。三、認得漢字1、出示兒歌《四種水果來做客》2、請你們看看這首小伙伴們自身編的兒歌中哪些字是你認得的。3、重點認得：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。4、老師點字，幼兒邊看字邊念兒歌。5、老師念