鄂科版五年級(jí)心理健康 2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂(lè)多 教案

第二課創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂(lè)多教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，獲得創(chuàng)新的成就感。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和勇于創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生掌握創(chuàng)新的方法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn):掌握創(chuàng)新的方法。教學(xué)過(guò)程：觀察展示作品（課件、實(shí)物）同學(xué)們，我們一起來(lái)欣賞幾幅作品吧！它們分別是用什么材料做成的呢？你欣賞后有什么感受？感受：美、有創(chuàng)意……其實(shí)這兩副精美的作品就出自我們的同學(xué)之手，有請(qǐng)兩位“手工之星”閃亮登場(chǎng)！你們聽(tīng)到這么贊美有什么感受？（創(chuàng)新能得到大家的贊美，很快樂(lè)）。哦，創(chuàng)新就能得到大家的贊美的確很快樂(lè)，好吧，這節(jié)課我們就一起體驗(yàn)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂(lè)多”（板書(shū)課題）二.活動(dòng)一創(chuàng)意畫(huà)（播放背景音樂(lè)）看了同學(xué)們已經(jīng)喜歡上創(chuàng)新了，好，現(xiàn)在你們就自由創(chuàng)作一副畫(huà)，并給畫(huà)配上一個(gè)別具新意的標(biāo)題，一會(huì)兒我們將評(píng)出最具創(chuàng)新的畫(huà)，作者就是“創(chuàng)意之星”，大家開(kāi)始創(chuàng)作吧！請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)展示作品。同學(xué)們畫(huà)的都很有創(chuàng)意，很漂亮，但誰(shuí)最有創(chuàng)意呢？大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)是“創(chuàng)意之星”。三.活動(dòng)二火柴拼圖1.同學(xué)們，剛才我們?cè)u(píng)出了“創(chuàng)意之星”，下面我們?cè)俅瓮ㄟ^(guò)活動(dòng)評(píng)出“思維之星”，想不想當(dāng)“思維之星”呀？那好，現(xiàn)在我們用六根小棒拼出四個(gè)等邊三角形，火柴不能折斷，分小組完成，看哪個(gè)小組完成的又快又準(zhǔn)，小組長(zhǎng)將被評(píng)為“思維之星”。開(kāi)始活動(dòng)吧！2.評(píng)出“思維之星”3.請(qǐng)“思維之星”談創(chuàng)作過(guò)程。（反復(fù)試驗(yàn)，平面擺不成，就大膽嘗試立體的，終于成功了）。四.分享屋同學(xué)們：創(chuàng)新給我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。那么哪些方法可以幫助我們提升創(chuàng)新的能力呢呢？下面有請(qǐng)“手工之星”、“創(chuàng)意之星”、“思維之星”分享一下你們提升創(chuàng)新能力的經(jīng)驗(yàn)吧！板書(shū)：獎(jiǎng)勵(lì)好奇心多角度思考問(wèn)題（其實(shí)做數(shù)學(xué)題也一樣，一種方法行不通，可以再找別的方法，甚至有很多多種方法，我上學(xué)時(shí)我們的一位數(shù)學(xué)老師一道數(shù)學(xué)題用了一百多種方法來(lái)證明，光這一道題就出來(lái)一本書(shū)）發(fā)現(xiàn)物體的新功能。五.拓展園（出示課件）同學(xué)們，喜歡創(chuàng)新活動(dòng)嗎？好的，現(xiàn)在請(qǐng)你們用不同顏色的筆連上圖上所有的點(diǎn)，看看能連多少個(gè)不同的意義的圖案。請(qǐng)學(xué)生上來(lái)展示 六．課堂小結(jié)同學(xué)們：我們愉快的度過(guò)了這一節(jié)課