漢 諾 塔（教案）綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)

漢諾塔教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)講解“漢諾塔”的來(lái)源與發(fā)展歷史，讓學(xué)生進(jìn)一步了解“漢諾塔”傳統(tǒng)文化的悠久歷史和濃厚的文化底蘊(yùn)，以及優(yōu)秀的民間玩具對(duì)世界兒童的娛樂(lè)，教育及智力開(kāi)發(fā)所起的積極作用。通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手移動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字規(guī)律的聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生思維能力和想象能力的提高，也有益于養(yǎng)成做事認(rèn)真，細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)熟悉漢諾塔移動(dòng)規(guī)則，掌握漢諾塔移動(dòng)方法，找出規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)找出漢諾塔移動(dòng)的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備漢諾塔。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明組織教學(xué)安排座位，師生問(wèn)好，介紹科技活動(dòng)中心。衛(wèi)生、安全教育：1、愛(ài)護(hù)桌椅，不要雙腿跪在凳子上。2、準(zhǔn)備用具（擺放整齊）在教師組織下有序就座，準(zhǔn)備用具，準(zhǔn)備上課新授教學(xué)三、講解介紹漢諾塔的來(lái)源及發(fā)展史（出示課件）四、漢諾塔的移動(dòng)規(guī)則。五、探究練習(xí):聽(tīng)講，介紹自己所了解的知識(shí)，系統(tǒng)掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。明確規(guī)則的重要性1.學(xué)生從五層開(kāi)始練習(xí)。2.開(kāi)始六層的練習(xí)。3.討論交流心得。4.開(kāi)始七層的練習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)講解漢諾塔的來(lái)源與發(fā)展歷史，讓學(xué)生進(jìn)一步了解漢諾塔的悠久歷史。教育及智力開(kāi)發(fā)所起的積極作用。鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。六、競(jìng)賽每組每次選出2名同學(xué)，代表小組參加比賽，取得成績(jī)?yōu)樾〗M加分。評(píng)出優(yōu)勝小組。七、活動(dòng)結(jié)束：收拾物品，整理漢諾塔。要求：將漢諾塔恢復(fù)原樣。八、總結(jié)本次活動(dòng)學(xué)生分組競(jìng)賽學(xué)生談自己的收獲，體會(huì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，舉一反三。促進(jìn)學(xué)生觀察能力和想象能力的提高。有益于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)