部編版一年級語文上冊秋天 導(dǎo)學(xué)案

《秋天》導(dǎo)學(xué)案

第一課時

導(dǎo)學(xué)目標

1.認識10個生字，會寫4個生字，認識新筆畫

2.學(xué)習(xí)觀察圖畫的方法，仔細觀察圖畫，看懂圖意。

3.認識大自然，理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。初步背誦課文。

導(dǎo)學(xué)重點

1.認識10個生字，認識自然段。

2.理解課文內(nèi)容，知道秋天的特征。

導(dǎo)學(xué)過程

一、自學(xué)感受

（一）學(xué)生介紹自己眼中的秋天。

（二）引入新課《秋天》。

二、合作研討

（-）教師范讀課文。

（二）教師引導(dǎo)學(xué)生讀文要求對照拼音把字讀準確、畫出生字。

（三）指導(dǎo)學(xué)生認識自然段。

（四）教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。

1.出示10個生字。2.教師引導(dǎo)開火車讀。3.小老師帶讀。

4.指導(dǎo)學(xué)生認識''木、口、人”3個偏旁。5.教師引導(dǎo)采用多種方法識記生字。

6.組織學(xué)生游戲。

三、交流展示

指導(dǎo)學(xué)生分自然段練習(xí)朗讀。

(一)學(xué)生聽老師范讀課文，聽準字音。

(二)學(xué)生自由讀文，對照拼音把字讀準確，畫出生字。

(三)學(xué)生認識自然段，并且用序號標注。

(四)學(xué)生識字。

1.學(xué)生齊讀。2.開火車讀。3.小老師帶讀。4.認識''木、口、人”3個偏旁。

5.學(xué)生自主識字，匯報識字方法。6.游戲鞏固。學(xué)生開展摘果子游戲活動,

如果摘果子的學(xué)生讀對了，其他學(xué)生跟讀。

四、延拓提高

(一)三名同學(xué)來讀課文，其他學(xué)生傾聽思考共有幾句話。

1.填一填，這篇課文有個自然段。

2.給正確的音節(jié)涂上喜歡的顏色。

秋(qi0quT)個(gege)

氣(qibi)片(qianpian)

3.給下面的字加一筆組成新字再組詞。

了一()一()人~()一()-->()一()

(二)理解課文，指導(dǎo)朗讀。

1.課件出示第1自然段，教師引問：這個自然段介紹了秋天的哪些特征？

2.引導(dǎo)學(xué)生看圖第2個自然段引問。

(1)這段話共有幾句話？每一句話寫什么？(2)大雁是怎樣飛的？

(3)理解''一會兒"。(4)引導(dǎo)同學(xué)找''一"字的不同讀音。

(5)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

(三)引導(dǎo)學(xué)習(xí)第3自然段。

1、指導(dǎo)看圖，讀課文，回答這個自然段有幾句話？說的是什么？

2、引導(dǎo)學(xué)生理解''啊"表示什么？

3、你還從哪些地方知道秋天到了。

(四)學(xué)生自由讀課文。2~3名學(xué)生讀課文。

(五)我知道''一〃字的讀音

第二課時

導(dǎo)學(xué)目標

1.會寫4個生字，能在田字格中規(guī)范書寫生字。

2.正確、流利地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)背誦課文。

3.能夠用''一會兒……一會兒……”說話。

導(dǎo)學(xué)重點

1.會寫4個生字：''了、子、人、大〃。

2.繼續(xù)背誦課文，練習(xí)用''一會兒……一會兒〃說話。

導(dǎo)學(xué)過程

自學(xué)感受

1.學(xué)生認讀生字。

(1)開火車認讀生字。(2)做游戲：捉氣球。

合作研討

學(xué)習(xí)生字。

1.教師多媒體課件出示生字。

2.教師引導(dǎo)觀察生字的字形特點。

3.教師重點指導(dǎo)生字。

4.教師范寫。

5.描紅。教師巡視指導(dǎo)。

交流展示

1.學(xué)生認讀''了、子、人、大〃。

2.學(xué)生自己觀察生字的筆順和筆畫特點。

3.學(xué)生仔細觀察生字筆畫占格位置。

4.(1)學(xué)生獨立書寫，同桌互評，互相借鑒。

(2)學(xué)生在書上描紅，仔細觀察，掌握結(jié)構(gòu)，體驗自己書寫與書中的

不同之處。

(3)學(xué)生在生字本上正確、規(guī)范地書寫每個生字，在班級展示。7.

填空。

延拓提高

指導(dǎo)口頭造句。

1.出示課文中帶有''一會兒"的原句。

2.指導(dǎo)說說有什么事情可以在很短的時間里進行。

3.指導(dǎo)用''一會兒……一會兒……〃練習(xí)說話。

4.(1)''了〃字共()畫，第二畫是()。

(2)''子〃字共()畫，第三畫是()。

(3)''人"共()畫，筆順是()。

(4)''大"共()畫，筆順是()

5.用填空形式練習(xí)背誦。

天氣()()，樹葉()()，一