杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)三校編制教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)三校編制教師招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意分配能力B.注意轉(zhuǎn)移能力C.注意穩(wěn)定能力D.注意集中能力【答案】：A2.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.可信性原則B.平等性原則C.開放性原則D.針對(duì)性原則【答案】：A3.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育目的D.教育組織形式【答案】：C4.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)干擾C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)惰化【答案】：B5.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學(xué)B.非指導(dǎo)性教學(xué)C.情境性教學(xué)D.范例教學(xué)【答案】：C6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】：C7.一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.管理制度B.教學(xué)制度C.學(xué)校教育制度D.教育體制【答案】：C8.赫爾巴特主張教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，這反映的教學(xué)過(guò)程規(guī)律是（）。A.智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)相結(jié)臺(tái)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D.掌握知識(shí)與形成思想品德相結(jié)合【答案】：D9.（）的提出標(biāo)志著在教育起源問(wèn)題上開始轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：A10.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中每天晚自習(xí)不超過(guò)B.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)C.初中每天晚自習(xí)不超過(guò)D.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排【答案】：D11.《學(xué)記》中“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”體現(xiàn)（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.尊師重道C.藏息相輔D.為人師表【答案】：B12.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過(guò)行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.精神分析取向理論C.特質(zhì)取向理論D.認(rèn)知—行為取向理論【答案】：D13.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.柏林師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.通州師范學(xué)?！敬鸢浮浚篊14.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程計(jì)劃B.課程管理C.課程實(shí)施D.課程結(jié)構(gòu)【答案】：D15.被周恩來(lái)稱為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的黨外布爾什維克”的人民教育家是（）。A.楊賢江B.蔡元培C.徐特立D.陶行知【答案】：D16.在小學(xué)教育環(huán)境的類型中，（）是小學(xué)師生在精神上建構(gòu)和形成的行為規(guī)范。是按照一定的好壞、善惡、美丑標(biāo)準(zhǔn)而建立的觀念和行為模式。A.交往環(huán)境B.保育環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.生理環(huán)境【答案】：A17.綜合報(bào)告可分為三大部分，一是概括說(shuō)明各項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，二是點(diǎn)明活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題和傾向，三是（）。A.提出要求和希望B.發(fā)出動(dòng)員或號(hào)召C.提出解決的辦法D.提出轉(zhuǎn)發(fā)的要求【答案】：C18.以管理學(xué)科的基本原理、基本理論作為其研究對(duì)象的是屬于（）。A.宏觀管理學(xué)B.中觀管理學(xué)C.微觀管理學(xué)D.管理學(xué)【答案】：D19.任何科學(xué)理論都不能窮盡真理，而只能在實(shí)踐中不新地開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。這說(shuō)明（）。A.真理具有客觀性B.真理具有全面性C.真理具有相對(duì)性D.真理具有絕對(duì)性【答案】：C20.在我國(guó)境內(nèi)有幾大淡水湖泊，下列將這幾大湖泊面積從小到大排列正確的是（）。A.洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、太湖、洪澤湖B.洞庭湖、太湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖C.鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、洪澤湖、太湖D.鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖【答案】：D21.以下電影中的情節(jié)，符合史實(shí)的是（）。A.衛(wèi)青大破匈奴，武帝賜其華屋，衛(wèi)青言：“匈奴未滅，無(wú)以家為也”B.曹操寫信給孫權(quán)，云：“孤承獻(xiàn)帝圣命，奉辭伐罪。欲與將軍共伐劉備……”C.秦始皇身穿黑色朝服，接見(jiàn)來(lái)自日本和高麗的友好使者D.張騫從西域返京后，給漢武帝帶回核桃、苜蓿、大蒜等西域特產(chǎn)【答案】：D22.鄧小平理論的精髓是（）。A.“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)B.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力C.解放思想，實(shí)事求是D.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則【答案】：C23.將植物的種子放到塑料袋里保存，結(jié)果是：A.刺激種子的生長(zhǎng)活力B.對(duì)種子保存和萌發(fā)有害C.有利于種子長(zhǎng)期保存D.有利于種子萌發(fā)【答案】：B24.下列詩(shī)句未涉及秋天的是（）。A.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)B.相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁C.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃D.寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香【答案】：D25.開始，各國(guó)對(duì)自然風(fēng)景區(qū)的保護(hù)，總是以修繕的手段來(lái)維護(hù)，越修繕人們?cè)讲粷M。想不到放棄了，那種自然的粗獷、野性和原始風(fēng)味反而突現(xiàn)了出來(lái)。現(xiàn)在各國(guó)的保護(hù)者們都認(rèn)識(shí)到，對(duì)自然景區(qū)的修繕，絕不能超過(guò)百分之二十，否則，過(guò)多的修繕，就是一種破壞，反而會(huì)讓人生出厭煩的情緒。下列說(shuō)法與原文觀點(diǎn)相符的是（）。A.很多農(nóng)民第一次種大豆時(shí)都要等大豆長(zhǎng)到十成熟的時(shí)候再收獲，結(jié)果損失嚴(yán)重B.早熟的孩子成績(jī)一般都很好，所以父母要盡量從小培養(yǎng)孩子們?cè)缡霤.雕塑家在雕塑維納斯時(shí)，沒(méi)有賦予她一個(gè)完美的身體，而是保留了她的斷臂D.韓曉曉去韓國(guó)做了全方位的整容手術(shù)，結(jié)果回家爸媽都認(rèn)不出她了【答案】：C26.上世紀(jì)90年代，柯達(dá)被公認(rèn)為全球最有價(jià)值的五大品牌之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，柯達(dá)掌握著至少1000項(xiàng)數(shù)字圖像、影像專利。然而市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，巔峰之后，柯達(dá)難以挽回地開始走下坡路。當(dāng)然，柯達(dá)也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型，比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè)，但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長(zhǎng)而告失敗。與此同時(shí)，柯達(dá)不舍得放棄高利潤(rùn)率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的動(dòng)力。這段文字旨在說(shuō)明：（）A.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財(cái)富B.企業(yè)的成功很難一勞永逸，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)往往曇花一現(xiàn)C.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)D.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)才是持續(xù)發(fā)展的保障【答案】：D27.下列不屬于貨幣政策的是：A.利率政策B.外匯政策C.稅收政策D.借貸政策【答案】：C28.中國(guó)的區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的。在面積廣闊的大陸國(guó)家中，包括印度和巴西，只有中國(guó)擁有小部分的海岸，但卻有巨大的內(nèi)陸。當(dāng)人們的消費(fèi)主要是糧食時(shí)，這并不成問(wèn)題，因?yàn)橹匾氖撬屯恋?。但在現(xiàn)今工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的社會(huì)里，交通成本可能變得日益重要。也就是說(shuō)，地理狀況可以造成區(qū)域間的巨大不平等。

這段文字主要是說(shuō)明（）。A.地理?xiàng)l件是造成中國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡的重要因素B.相比印度和巴西，中國(guó)的區(qū)域問(wèn)題要嚴(yán)重得多C.交逋問(wèn)題限制了中國(guó)各區(qū)域的平衡發(fā)展D.對(duì)中國(guó)而言，區(qū)域問(wèn)題是不容忽視的【答案】：A29.下列哪些產(chǎn)品均需要繳納消費(fèi)稅：A.木質(zhì)碗筷實(shí)木地板B.進(jìn)口設(shè)備成品油C.高檔化妝品茶葉D.鞭炮小汽車【答案】：D30.自海洋石油鉆井平臺(tái)、潛艇等超大型貨物相繼出現(xiàn)以來(lái),半潛船才漸漸找尋到自己的用武之地。半潛船裝運(yùn)貨物既可利用獨(dú)特的沉浮方式,又能借助碼頭設(shè)施采用滾裝、滑裝、吊裝等多種方式,具有很強(qiáng)的靈活性和方便性。此外,半潛船大多具有自航能力,航速可達(dá)到15節(jié)以上,能大大縮短重要設(shè)備的運(yùn)輸周期。同時(shí),由于自身攜帶設(shè)備少,燃料消耗少,半潛船續(xù)航能力可達(dá)到數(shù)萬(wàn)公里。更為重要的是,半潛船是通過(guò)半潛方式在水中航行,吃水較深,甲板常常與水面一致,因而抗擊大風(fēng)大浪的穩(wěn)定性極高。根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是（）A.半潛船較穩(wěn)是由于航行時(shí)吃水較深B.半潛船僅能采用沉浮方式裝載貨物C.半潛船的主要不足是速度相對(duì)緩慢D.在超大型貨物出現(xiàn)后半潛船才出現(xiàn)【答案】：A31.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上，_，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒?，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合D.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”【答案】：D32.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則，設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素，使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，從而獲得一種髙效、低耗、無(wú)污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)住宅的是（）。A.某家庭裝修時(shí)，用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用B.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控C.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草，增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能D.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類存放、及時(shí)清運(yùn)，以提髙垃圾的循環(huán)利用【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.杜威的教育思想包括（）。A.以兒童為中心組織學(xué)校生活B.學(xué)校即社會(huì)C.教育即生活D.從做中學(xué)【答案】：ABCD34.教育影響即教育活動(dòng)中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。從形式上說(shuō)，教育影響主要就是（）。A.教學(xué)方法B.教育組織形式C.教學(xué)材料D.教育手段【答案】：ABD35.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見(jiàn)利思義B.患難與共C.與時(shí)俱進(jìn)D.另辟蹊徑【答案】：CD36.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：BCD37.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.發(fā)展過(guò)程上的跳躍性C.范圍上的無(wú)限性D.形式上的多樣性【答案】：AD38.教育學(xué)的基本問(wèn)題就是（）。A.教育的教學(xué)規(guī)律問(wèn)題B.教育與人的發(fā)展的關(guān)系C.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系D.教育目的問(wèn)題【答案】：BC39.下列屬于當(dāng)代教育特征的有（）。A.教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生B.教育成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)C.教育成為社會(huì)的公共事業(yè)，面向全體人民，為全民服務(wù)D.科學(xué)教育是當(dāng)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面【答案】：ABCD40.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括（）。A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化【答案】：ACD41.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：BD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長(zhǎng)期-短期維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD43.茅盾的主要作品是《農(nóng)村三部曲》的是（）。A.《春蠶》B.《殘冬》C.《子夜》D.《秋收》【答案】：ABD44.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.美國(guó)、歐盟、加拿大和日本等國(guó)的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開中國(guó)的金融市場(chǎng)，（包括銀行、保險(xiǎn)和證券）的愿望仍在與日俱增。B.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個(gè)羅貫中？C.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。D.文中所舉詩(shī)句為賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊。”【答案】：BC45.(多選題)明確煤礦安全生產(chǎn)工作堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持（）的方針。A.安全第一B.綜合治理C.防治結(jié)合D.預(yù)防為主【答案】：ABD46.根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.“平急”B.“特急”C.“加急”D.“特提”【答案】：BC47.漢賦，是在漢朝涌現(xiàn)出的一種有韻的散文，它的特點(diǎn)是散韻結(jié)合，專事鋪敘。下列人物屬于“漢賦四大家”的是（）。A.班固B.賈誼C.張衡D.司馬相如【答案】：ACD48.關(guān)于社會(huì)工作者的一般特征，下列表述正確的有（）。A.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法B.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)C.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則D.秉持志愿精神并開展志愿服務(wù)【答案】：ABC49.社會(huì)工作者在分析社區(qū)需求時(shí)，要區(qū)分四種需求的類型：感覺(jué)性的需求、表達(dá)性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于感覺(jué)性需求的有（）。A.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)”B.殘疾人反映說(shuō)“我們需要有一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室”C.老年人反映說(shuō)“我們希望有一個(gè)老年人健身活動(dòng)中心”D.社區(qū)建設(shè)專家說(shuō)“社區(qū)需要一個(gè)健康教育中心”【答案】：BC50.問(wèn)題和答案是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心。下列問(wèn)題和答