七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 眾多的人口教案2 中圖版

七年級(jí)地理上冊(cè)第二章第二節(jié)眾多的人口教案2中圖版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：眾多的人口

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【導(dǎo)入】（5分鐘）

利用上一節(jié)課的知識(shí)，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)人口總數(shù)及世界排名，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.以PPT展示我國(guó)人口分布特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)出“東多西少”的人口分布規(guī)律。

2.分析影響人口分布的因素，如地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

【課堂講解】（15分鐘）

1.講解我國(guó)人口增長(zhǎng)的歷史，以及現(xiàn)階段的人口政策。

2.介紹我國(guó)人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等。

【案例分析】（10分鐘）

1.分析一個(gè)具體地區(qū)的人口問(wèn)題，如城市人口膨脹、農(nóng)村人口流失等。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考解決人口問(wèn)題的方法，如調(diào)整人口結(jié)構(gòu)、優(yōu)化資源配置等。

【課堂互動(dòng)】（5分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生針對(duì)我國(guó)人口問(wèn)題提出自己的看法和建議。

2.各組匯報(bào)：分享討論成果，進(jìn)行班級(jí)交流。

【總結(jié)】（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口問(wèn)題的嚴(yán)重性及解決方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注人口問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感。

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.完成課本相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)人口問(wèn)題的短文，不少于300字。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的地理信息素養(yǎng)、綜合思維素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.掌握我國(guó)人口分布特點(diǎn)及其成因，提高地理信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從地理角度分析人口問(wèn)題。

2.理解我國(guó)人口政策及人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)綜合思維素養(yǎng)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題。

3.關(guān)注我國(guó)人口問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)對(duì)我國(guó)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠從宏觀和微觀層面看待人口問(wèn)題，形成正確的人口觀念，為未來(lái)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組討論、匯報(bào)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的溝通與表達(dá)能力，促進(jìn)人際交往能力的提升。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密圍繞新課標(biāo)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，具有一定的認(rèn)知能力和探究欲望。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：

（1）知識(shí)層次：學(xué)生對(duì)我國(guó)人口數(shù)量及世界排名有一定了解，但對(duì)于人口分布、人口政策、人口結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)掌握不足，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。

（2）能力層次：學(xué)生在分析、綜合、歸納等方面能力有限，需要教師在課堂上引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（3）素質(zhì)層次：學(xué)生在合作、溝通、表達(dá)等方面的素質(zhì)有待提高，課堂活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

2.知識(shí)方面：

學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較高，但對(duì)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)較為表面，容易受到社會(huì)輿論的影響，對(duì)人口問(wèn)題的理解存在一定程度的偏差。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待人口問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的人口觀念。

3.能力方面：

學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，往往只能從單一角度出發(fā)，缺乏綜合思維。本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合思維能力。

4.素質(zhì)方面：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，但部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，課堂發(fā)言不夠積極。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

5.行為習(xí)慣方面：

部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等問(wèn)題，對(duì)課堂學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生一定影響。教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效果。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生在知識(shí)層次、能力層次和素質(zhì)層次方面的現(xiàn)狀，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)生對(duì)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在偏差，容易導(dǎo)致對(duì)課程內(nèi)容的誤解。教師在教學(xué)中應(yīng)注重糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人口問(wèn)題。

（3）學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師以PPT為輔助，系統(tǒng)講解我國(guó)人口分布、人口政策、人口結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)我國(guó)人口問(wèn)題展開(kāi)思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和發(fā)散性思維。

（3）案例研究法：引入具體地區(qū)的人口問(wèn)題案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、提出解決方案，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如撰寫(xiě)人口問(wèn)題短文、制作人口問(wèn)題宣傳海報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：模擬聯(lián)合國(guó)人口與發(fā)展大會(huì)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家代表，就人口問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和溝通能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)人口增長(zhǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解人口增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）游戲：開(kāi)展人口問(wèn)題知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示我國(guó)人口分布、人口政策等知識(shí)點(diǎn)，輔助教學(xué)。

（2）視頻：播放與人口問(wèn)題相關(guān)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外人口問(wèn)題的現(xiàn)狀，拓寬視野。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地圖、數(shù)據(jù)可視化工具等，幫助學(xué)生更直觀地理解人口分布和變化趨勢(shì)。

（4）圖書(shū)和期刊：提供相關(guān)圖書(shū)和期刊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：教師提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)的預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題清單。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用課本和網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)人口分布、人口政策等基礎(chǔ)知識(shí)，完成問(wèn)題清單。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向。

-教學(xué)手段：課本、網(wǎng)絡(luò)資源。

-教學(xué)資源：預(yù)習(xí)資料、問(wèn)題清單。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

舉例：預(yù)習(xí)資料包括中國(guó)人口分布圖和人口政策簡(jiǎn)介，問(wèn)題清單涉及“為什么中國(guó)人口東多西少？”等。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：教師通過(guò)講授、組織討論、展示案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討人口問(wèn)題。

-學(xué)生活動(dòng)：

-小組討論：分組討論人口問(wèn)題的影響因素和解決方案。

-案例分析：分析具體地區(qū)的人口問(wèn)題，如城鄉(xiāng)人口流動(dòng)等。

-角色扮演：模擬國(guó)際會(huì)議，討論全球人口問(wèn)題。

-教學(xué)方法：講授法、討論法、案例研究法、角色扮演。

-教學(xué)手段：PPT、視頻、實(shí)物模型。

-教學(xué)資源：案例資料、視頻資料、角色扮演道具。

-作用和目的：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)人口問(wèn)題的理解，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。

舉例：通過(guò)分析城鄉(xiāng)人口流動(dòng)案例，學(xué)生理解人口遷移的原因和影響，掌握解決人口問(wèn)題的策略。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：教師布置課后作業(yè)，提供研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-課后作業(yè)：完成課本相關(guān)習(xí)題，鞏固課堂知識(shí)。

-研究性學(xué)習(xí)：撰寫(xiě)關(guān)于人口問(wèn)題的短文或制作海報(bào)。

-教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)、課后作業(yè)。

-教學(xué)手段：圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體工具。

-教學(xué)資源：課后習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料。

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

舉例：研究性學(xué)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生結(jié)合本地實(shí)際情況，探討人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)對(duì)策。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人口分布特點(diǎn)

-東多西少：我國(guó)人口分布不均，東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少。

-城鄉(xiāng)差異：城市人口集中，農(nóng)村人口分散。

-沿海與內(nèi)地差異：沿海地區(qū)人口多，內(nèi)地人口少。

2.影響人口分布的因素

-自然因素：地理環(huán)境、氣候條件等。

-社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通狀況、城市化程度等。

3.人口政策

-計(jì)劃生育政策：控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量。

-二孩政策：放寬生育政策，調(diào)整人口結(jié)構(gòu)。

-人口老齡化問(wèn)題：應(yīng)對(duì)人口老齡化，保障老年人福利。

4.人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-年齡結(jié)構(gòu)：人口老齡化趨勢(shì)明顯。

-性別結(jié)構(gòu)：男女比例失衡問(wèn)題。

-職業(yè)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)人口占比逐漸減少，非農(nóng)業(yè)人口比例上升。

5.人口問(wèn)題及其影響

-人口增長(zhǎng)：對(duì)資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面產(chǎn)生壓力。

-人口遷移：城鄉(xiāng)人口流動(dòng)、區(qū)域人口遷移等，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

-人口素質(zhì)：提高人口素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

6.解決人口問(wèn)題的途徑

-控制人口數(shù)量：實(shí)施計(jì)劃生育政策，提高生育觀念。

-優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)：調(diào)整生育政策，促進(jìn)性別平衡。

-提高人口素質(zhì)：加強(qiáng)教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的投入。

-合理利用人口資源：發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

7.地理信息技術(shù)的應(yīng)用

-人口普查：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）進(jìn)行人口數(shù)據(jù)采集、分析和處理。

-人口預(yù)測(cè)：運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和統(tǒng)計(jì)方法，預(yù)測(cè)未來(lái)人口發(fā)展趨勢(shì)。

-人口管理：利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人口精細(xì)化管理。

8.國(guó)際人口問(wèn)題

-人口增長(zhǎng)與貧困：人口增長(zhǎng)對(duì)貧困地區(qū)的影響。

-環(huán)境與人口：人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

-人口遷移與城市化：國(guó)際人口遷移對(duì)城市化進(jìn)程的影響。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)述我國(guó)人口分布的特點(diǎn)及其成因。

答案：我國(guó)人口分布特點(diǎn)為東多西少，城鄉(xiāng)差異明顯，沿海與內(nèi)地人口分布不均。成因主要包括自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。自然因素如地理環(huán)境、氣候條件等，導(dǎo)致東部地區(qū)適宜居住和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口密集；而西部地區(qū)地形復(fù)雜、氣候惡劣，人口稀少。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城市化程度等，使得城市人口集中，農(nóng)村人口分散。

舉例：如江蘇省位于我國(guó)東部沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，人口密集；而西藏自治區(qū)地處西南邊陲，自然條件惡劣，人口稀少。

2.分析我國(guó)人口政策的發(fā)展及其影響。

答案：我國(guó)人口政策經(jīng)歷了從計(jì)劃生育到二孩政策的轉(zhuǎn)變。計(jì)劃生育政策有效控制了人口數(shù)量，提高了人口質(zhì)量；二孩政策則旨在調(diào)整人口結(jié)構(gòu)，應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題。這些政策對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，如緩解了資源環(huán)境壓力、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等。

舉例：計(jì)劃生育政策實(shí)施多年，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度得到明顯放緩，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

3.請(qǐng)闡述人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

答案：人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)。年齡結(jié)構(gòu)上，我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)明顯，對(duì)養(yǎng)老、醫(yī)療等方面產(chǎn)生壓力；性別結(jié)構(gòu)上，男女比例失衡問(wèn)題影響社會(huì)和諧；職業(yè)結(jié)構(gòu)上，農(nóng)業(yè)人口占比逐漸減少，非農(nóng)業(yè)人口比例上升，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響。

舉例：隨著人口老齡化加劇，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.請(qǐng)列舉解決我國(guó)人口問(wèn)題的途徑。

答案：解決我國(guó)人口問(wèn)題的途徑包括：

a.控制人口數(shù)量：實(shí)施計(jì)劃生育政策，提高生育觀念。

b.優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)：調(diào)整生育政策，促進(jìn)性別平衡。

c.提高人口素質(zhì)：加強(qiáng)教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的投入。

d.合理利用人口資源：發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

舉例：提高人口素質(zhì)方面，我國(guó)加大對(duì)教育的投入，普及義務(wù)教育，提高人民文化素質(zhì)。

5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析人口遷移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

答案：人口遷移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響包括：

a.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：人口遷移有助于勞動(dòng)力資源的合理配置，提高遷入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

b.影響社會(huì)穩(wěn)定：大量人口流動(dòng)可能導(dǎo)致社會(huì)治安、住房、教育等方面的壓力。

c.改變?nèi)丝诮Y(jié)構(gòu)：人口遷移使遷入地年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，影響當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

舉例：改革開(kāi)放以來(lái)，大量農(nóng)村人口涌向城市，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了勞動(dòng)力，但也帶來(lái)了城市住房緊張、環(huán)境污染等問(wèn)題。

6.請(qǐng)運(yùn)用地理信息技術(shù)，分析我國(guó)人口分布特點(diǎn)。

答案：運(yùn)用地理信息技術(shù)，可以通過(guò)人口普查、人口預(yù)測(cè)等方法分析我國(guó)人口分布特點(diǎn)。如利用GIS進(jìn)行人口數(shù)據(jù)采集、分析和處理，得出我國(guó)人口東多西少、城鄉(xiāng)差異等分布特點(diǎn)。

舉例：通過(guò)人口普查數(shù)據(jù)，我們可以了解到我國(guó)各省份人口分布情況，為政策制定提供依據(jù)。

7.請(qǐng)從國(guó)際視角分析人口問(wèn)題。

答案：從國(guó)際視角來(lái)看，人口問(wèn)題包括人口增長(zhǎng)與貧困、環(huán)境與人口、人口遷移與城市化等方面。如人口增長(zhǎng)對(duì)貧困地區(qū)的影響、人口遷移對(duì)城市化進(jìn)程的推動(dòng)等。

舉例：非洲國(guó)家人口增長(zhǎng)迅速，導(dǎo)致資源緊張、環(huán)境惡化，加劇了貧困問(wèn)題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成本節(jié)課相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)人口分布的特點(diǎn)及其成因。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)人口問(wèn)題的短文，不少于300字。要求：分析我國(guó)人口問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策。

3.制作一份關(guān)于我國(guó)人口問(wèn)題的宣傳海報(bào)，要求：突出我國(guó)人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出解決措施。

4.進(jìn)行一次人口普查實(shí)踐活動(dòng)，了解所在地區(qū)的人口分布情況，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生完成的習(xí)題進(jìn)行批改，指出錯(cuò)誤和不足，給出正確