四年級數(shù)學(xué)上冊 怎樣滾得遠(yuǎn) （含答案）（蘇教版）_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 怎樣滾得遠(yuǎn) （含答案）（蘇教版）_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 怎樣滾得遠(yuǎn) （含答案）（蘇教版）_第3頁
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文檔簡介

怎樣滾得遠(yuǎn)1.操作實(shí)踐。(1)實(shí)驗(yàn)器材:30厘米長的木板,滾動的物體:膠棒。(2)實(shí)驗(yàn)記錄:①木板與地面的角度是30°。第一次第二次第三次平均數(shù)滾動的距離/cm158147160②木板與地面的角度是45°。第一次第二次第三次平均數(shù)滾動的距離/cm230237241③木板與地面的角度是60°。第一次第二次第三次平均數(shù)滾動的距離/cm204240180(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

2.動手做實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)器材:30厘米長的木板,滾動的物體:小圓柱和膠棒。(2)實(shí)驗(yàn)記錄:①木板與地面的角度是30°。第一次第二次第三次平均數(shù)小圓柱滾動的距離/cm160158153膠棒滾動的距離/cm159161160②木板與地面的角度是60°。第一次第二次第三次平均數(shù)小圓柱滾動的距離/cm205239180膠棒滾動的距離/cm204186234(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

3.實(shí)踐應(yīng)用。(1)在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn):斜面越“平緩”,從斜面上自由滾下的物體滾動得越();斜面越“陡”,從斜面上自由滾下的物體滾動得越()A.慢B.快C.無法確定(2)在下面的選項(xiàng)中,木板與地面的夾角為()時(shí),物體從木板上自由滾下的距離最遠(yuǎn)。A.45° B.60° C.75°(3)想使物體從斜面上向下滾動時(shí)盡可能地慢,木板與地面的夾角是下面的()時(shí)較合適。A.30° B.45° C.60°4.怎樣滾得遠(yuǎn)1.(2)①155②236③208(3)木板與地面成45°角時(shí)滾得最遠(yuǎn)2.(2)①157160②208208(3)物體滾得遠(yuǎn)近與物體的質(zhì)量無關(guān)3.(1)AB(2)A

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