浙江省衢州市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家（看拼音寫漢字，看誰寫得準確又美觀。）

滅

謝

白

愛

退

樹評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語

xùnqī

dǎnqiè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

kùshǔ

fánsuǒ

shèshìdù

(

)

(

)

(

)2）.把下列詞語填寫完整。

太平(

)(

)

國(

)民(

)

多事之(

)

安居(

)(

)

豐(

)足(

)

夜不閉(

)

兵荒(

)(

)

內(nèi)(

)外(

)

生靈涂(

)

家破(

)(

)

政(

)人(

)

人壽年(

)3）.組詞。

潮(

)

湖(

)

稠(

)

忍(

)

嘲(

)

糊(

)

綢(

)

韌(

)

朝(

)

葫(

)

周(

)

紉(

)4）.日積月累

（1）表示“能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家”的名言是_________________，它出自___________。

（2）我們現(xiàn)在倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費。雖然處在安樂的環(huán)境中，但要想到可能有的危險。魏征曾說過：______________________________5）.辨字組詞。

銷(

)

噪(

)

逸(

)

屑(

)

躁(

)

勉(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的成語或歇后語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．雖然他平時很少說話，但發(fā)言時總能一針見血地指出問題所在。B．有些人成天游手好閑，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，到頭來毀了自己的一生。C．大叔看了他一眼，冷靜地說：“不行，我們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先?！盌．大家都知道張一森象棋下得好，我輸給他真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。2）.忠忠的梳理總結，理解有誤的一項（

）A．用列數(shù)字和作比較的方法，給小同學介紹電視塔的特征——高，電視塔的高度用具體數(shù)字說明后，再與高樓作比較，這樣小同學既知道了準確數(shù)字，又能具體感受到有多高。B．作者借助具體事物抒發(fā)感情，可以蘊含在字里行間，可以是作者的思考，還可以是說明的道理，讓人受到啟發(fā)。比如《落花生》就是說明做人的道理，讓人受到啟發(fā)。C．對于提高閱讀速度，只要記住集中精力、連句讀、不回讀、帶著問題讀、邊讀邊想、抓關鍵信息等方法，不需要多讀多練習，就可以提高閱讀速度。D．文章結尾根據(jù)需要，可以交代清楚事情結果、可以點明主題、可以升華主題等。3）.吟詠詩詞悟情理。下列對詩句的理解錯誤的一項是（

）A．“人閑桂花落，夜靜春山空”是王維豪邁奔放的心意寫照。B．“誰言寸草心，報得三春暉”表達了孟郊對母親的感激之情。C．“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了牧童的悠閑自在。D．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了李白對孟浩然依依惜別之情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。ㄓ眉狱c的詞語造句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.朗讀課文，把下面的字詞與其相對應的意思連線。

解

靠近

供

樹蔭

傍

池岸

陰

理解，懂得

陂

從事2）.看左邊的成語和右邊的俗語，用線把意思相同的連起來。鼻子都氣歪了飲水思源吃水不忘挖井人氣急敗壞前怕狼后怕虎望眼欲穿盼星星盼月亮畏首畏尾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

()諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊駛回南岸。

()諸葛亮請魯肅相助，借來船只、軍士等。

()諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害他，要他三天造好十萬支箭。

()諸葛亮立下軍令狀。

()曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．讀《圓明園的毀滅》一文時，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入的理解課文蘊含的情感。(

)

2．“故今日/之/責任，不在他/人，而全/在我/少年”朗讀節(jié)奏劃分是正確的。(

)

3．借助關鍵詞，一邊讀一邊想，可以提高閱讀速度。(

)

4．“嘔心瀝血”和“才華橫溢”這兩個詞語感情色彩完全相同。(

)

5．“洞里經(jīng)常準備著開水，干糧，被子，燈火，在里面住上個三五天不成問題?！边@句話的標點符號完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.以下為五律，供同學們閱讀品味。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項（

）A．城闕／輔／三秦，風煙／望／五津。B．與君／離／別意，同是／宦／游人。C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。D．無為／在／歧路，兒女／共／沾巾。2．賞析有誤的一項是（

）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼睛。3．這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請

說說它好在哪里。

______________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

生活中，你有沒有遇到讓你感覺特別激動的事情呢？回憶一下，以“那一刻，我激動不已”為題，寫一篇習作。要求：①通過一件事表達“我”激動的心情；②流露真情實感；③字跡工整，語句通順。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。手指（節(jié)選）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指（

）能一致團結，成為一個拳頭，那（

）根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。1．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

2．這句話把_____________比作_____________，是全文的中心句。

3．這個句子闡明了_____________的人生道理。

4．下列句子與這句話的意思不一樣的是（

）A．人心齊，泰山移。B．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。C．一根線容易斷，萬根線能拉船。D．幫人幫到底，送佛送到西。5．試舉出一個生活中的例子來說明這句話蘊含的道理。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√"在括號里選擇正確的字。

（1）縱火者看到測（慌/謊）儀，心里立即發(fā)（慌/謊），交代了自己的犯罪經(jīng)過。

（2）我們坐在（悔/海/梅）灘上休息，帶來的（悔/海/梅）子等小食品很快吃完了，真后（悔/海/梅）出發(fā)的時候沒多帶一些。2）.選字組詞。

幕

慕

暮

日(

)開(

)羨(

)愛(

)

辟

避

劈

躲(

)開(

)(

)柴(

)免評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）信賴