山東省煙臺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省煙臺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我們在整理中收獲學(xué)習(xí)之樂，閱讀并完成填空。

（1）感受童真童趣。學(xué)種瓜的孩子勤勞可愛：“______，______。”放牛的孩子悠閑自在：“______，______?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！睓C智應(yīng)答的孩子討人喜愛：“孔指以示兒曰：‘______?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘______。’”

（2）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動容：“臨行密密縫，______?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“______，唯見長江天際流?！睈蹏閼鸭尤诵模骸包S沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。”毛主席的偉人胸襟令人敬佩：“______，何須馬革裹尸還?！?/p>

（3）銘記深刻道理。“夫不可陷之盾與______，不可______?！备嬖V我們說話和做事不能前后抵觸?！叭擞袗u，______?！眴⑹疚覀?，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。2）.請你填寫《西游記》中的人物，把歇后語補充完整。

①________的武藝——倒打—粑

②________鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

③_______看書——一本正經(jīng)

④_______的流沙河——難過3）.【君子之道】書法展中，游客也可以體驗現(xiàn)場書寫，請你也來寫一寫吧。

_________，小人長戚戚?！墩撜Z》

_________，必自斃?！蹲髠鳌?）.在本學(xué)期“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動中，小強圍繞“生活中的用字”開展了一次調(diào)查。

這一天，他走上街頭，發(fā)現(xiàn)多個不正確的用字。服裝店門口寫著“有遮陽冒賣”，市場角落的一間縫衣店前掛著“縫補衣褲，釘鈕扣”的牌子，一家裝修店門上貼著“師付外出，有事請打電話”。請你幫小強把看到的錯別字改過來：“______”改為“______”，“______”改為“______”，“______”改為“______”。5）.根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語。

（1）為了集體的róngyù_____，他倆堅持duànliàn_____身體，在比賽時為對方加油nàhǎn_____。他們最終yíngdé_____了比賽，開心不已。

（2）有一艘環(huán)游世界的帆船正往回hángxíng_____，一只猴子搶了小孩的帽子fàngsì_____地sīyǎo_____，小孩很生氣，就不顧危險去追猴子。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字形完全正確的一項是（

）A．飄浮

躁聲

喋喋不休B．親密

爆發(fā)

不記其數(shù)C．籮筐

博物館

應(yīng)接不暇D．煩瑣

熒火蟲

哀鴻遍野2）.下列說法中不正確的一項是（

）。A．《松鼠》是一篇科學(xué)小品文，相比《太陽》，它的語言更加生動有趣。B．說明性文章為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會使用列數(shù)字、作比喻、舉例子等說明方法。C．作者的感情有時會融入他搭寫的場景中，閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D．《什么比獵豹的速度更快》中，按運動速度由快到慢排列為：光→流星體→火箭→噴氣式飛機→游隼→獵豹→鴕鳥→人。3）.下列成語與“哀鴻遍野”“兵荒馬亂”意思相反的是（）A．民不聊生B．安居樂業(yè)C．生靈涂炭D．內(nèi)憂外患評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他永遠不受外物沖撞。他曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成句子）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.6.黃帝是傳說中中華民族的祖先,也是著名的帝王,請你把下面這些帝王和他們的名字連一連。周武王李世民唐太宗

姬發(fā)宋太祖

嬴政秦始皇

趙匡胤2）.把下面歇后語的前后部分正確地連一連。

麻雀雖小吞吞吐吐

黃牛吃草

強人所難

趕鴨子上架

五臟俱全

老鼠鉆煙筒

裝像(象)

豬鼻子插蔥

沒安好心

黃鼠狼給雞拜年

直來直去評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。2）.排列錯亂的句子。

()接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個結(jié)。

()這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個結(jié)。

()首先，我把線頭對準(zhǔn)針孔，把又長又細的線穿過針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”

(1)古代長篇小說多是章回體。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事連起來就串成了一個長篇故事。(

)

(2)風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。()

(3)《送元二使安西》后兩句點明了主題是以酒踐行，詩人借分手時的勸酒，表達對友人深厚的情誼。()

(4)顏真卿是宋代著名書法家，是行書四大家之一。人們常說的“顏筋柳骨”的“顏筋”就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。(

)

(5)楊氏之子中，把楊氏之子的稚氣和聰慧描寫得惟妙惟肖，同時也批評了其無理的言行。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。

清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1．看拼音，寫詞語。

línɡhún_____

jièwèn_____

mùtóng___

yáoyuǎn____

2．辨字組詞。

清________魂________牧________

請________魅________牡________

3．解釋加點字的意思。

①路上行人欲斷魂。________

②牧童遙指杏花村。________

4．《清明》是________朝詩人________寫的。詩中描寫了________的景象?！癬_______”表現(xiàn)出了人們的悲傷情緒。我還能寫出一首描寫清明節(jié)的古詩：________，________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少有關(guān)讀書的名言，選擇讓你印象深刻的一句名言寫一篇習(xí)作，通過具體事例來寫這句名言對你的啟發(fā)。寫之前可以列一個提綱，再把自己的想法寫具體。題目自擬，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。修車老漢??①一天，我正在橋上奮力騎行匆匆趕路，忽地感覺腳上用不上勁——輪胎破了。我推著車子過橋，橋下不遠處就有一個老漢的路邊修車檔。②“趕緊幫忙補一下！”我催促老漢?！班牛　崩蠞h接過車，一雙粗糙的、沾了油污的手麻利地動起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子。③“路上長釘了！”我拿話損老漢——媒體上登過，一些不法分子先在馬路上撒釘子，再在前面

（刻舟求劍守株待兔）修車補胎?！班?！”老漢似乎聽出了我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個字后，低頭

（繼續(xù)連續(xù)）干活。④“好了，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的后背。但愿釘子不是他撒的，付了還算公道的兩塊錢，我急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。⑤沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。當(dāng)我再次面對老漢蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的后背時，我氣不打一處來。他就是撒釘子的人——我看到他的鐵盒里有好多一模一樣的釘子?、蘩蠞h在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天一早，我上橋時遠遠見到一個黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時而彎腰，時而直行，怎么看都不像正常趕路的?？拷耍瑥奈Ⅰ劦暮蟊澈蜕n白的頭發(fā)，我認出黑影是修車老漢。⑦□干嗎□修車老漢正好彎下腰□我大吼一聲□興許撒釘子太專注了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了。老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑乎乎的東西。蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里卻只有厭惡！“怎么能這樣！”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大。⑧或許是良心發(fā)現(xiàn)了，從那以后老漢不再撒釘子，生意似乎“冷清”起來，常常見他微駝著背站著，朝橋上張望。但愿老漢

（改過自新棄暗投明）了?、崛欢?，老漢卻死了。在老漢離世半年后，一家報社報道了他的事：修車老漢數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車胎的釘子，不幸遭遇車禍……⑩懷揣著那份報紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了老漢蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的后背。1．聯(lián)系上下文想一想，劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．在第7自然段方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點。

3．隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”內(nèi)心對老漢的情感態(tài)度不斷變化。文章結(jié)尾“我”懷揣著報紙來到那個修車檔前，心中一定感慨萬千。先把下面的圖填寫完整，再想想此刻“我”心里會對老漢說些什么？“我”會在心里對老漢說：“

”

4．“蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的后背”一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，這是對老漢的__________描寫，讓我們看到一個__________的老漢。老漢遭遇車禍去世是因為_________，這又讓我們看到一個__________的老漢。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點字選擇正確的解釋，填序號。

（1）顧：

A．回頭看

B．拜訪

C．照管，注意

D．商店稱前來購買貨物

歡迎惠顧(

)左顧右看(

)

三顧茅廬(

)

奮不顧身(

)

（2）信：

A．信用

B．相信，不懷疑

C．聽?wèi){，隨便

D．消息，信件

信口開河(

)通風(fēng)報信(

)

決不失信(

)

堅信不疑(

)2）.8.選出下面句子運用的描寫方法。（填序號）A．外貌描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．心理描寫

D．語言描寫E．動作描寫①這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。(