小學三年級期中家長會正確關(guān)心幫助督促孩子課件

期中家長會三年級一/切/為/了/孩/子/和/孩/子/一/起/爬/坡首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！目錄CONTENTS01為了我們共同的目標02從班級現(xiàn)象的幾個思考03透過成績看問題04關(guān)注孩子的思想教育05每日作業(yè)的布置情況06讀書的重要性07家長的教育困惑的解答08希望家長配合的事項為了我們共同的目標No.01首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡為了我們共同的目標溝通理解合作為了我們共同的目標首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：為了我們共同的目標為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長輔導(dǎo)孩子的學習。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了我們共同的目標前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。從班級現(xiàn)象的幾個思考No.02首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡從班級現(xiàn)象的幾個思考從班級的現(xiàn)象到我的思考：家庭的矛盾會讓孩子們很煩惱（父母吵架）——我們要努力為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍孩子們長大了，學會體諒老師(班級中的壞事不告訴我）——我們向孩子傳達了愛，孩子也會回報愛生活能力的培養(yǎng)，也是我們的當務(wù)之急（穿衣服、收拾桌箱）——學會生活才能讓孩子們自立家長對孩子的兩極分化的態(tài)度導(dǎo)致學生學習狀態(tài)、學習成績的兩極分化（作業(yè)）——您的重視決定了孩子的未來透過成績看問題No.03首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡透過成績看問題上課質(zhì)量決定成績。有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，課堂效率低.40分鐘決定成績，上好一節(jié)課勝于補課。效率產(chǎn)生差距。在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用時間學習。放學之后，不及時進入學習狀態(tài)。做作業(yè)時糊弄。周末、假期時間過于放松。透過成績看問題聽寫不批改，或是錯字圈出了不督促孩子訂正；孩子的書寫質(zhì)量極差，作業(yè)無法批改。好孩子需要好家長來督促。課文、成語，背誦的內(nèi)容從不提問。01學習的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。我想說：我們只是老師，我們在盡力，但也無耐，我們努力想教好每一個孩子。02透過成績看問題由作業(yè)問題——反映全體家長的表現(xiàn)。家長的兩個極端——三年級學生學習狀態(tài)的兩個極端。我的感受：不找孩子的差距，找找咱們的做家長的差距。我們想要好孩子，孩子更想要好家長。學習問題絕對不是推卸到老師或是補課老師身上就是解決的了，他們需要我們?yōu)槿烁改傅挠H自參與他們的學習之中與教育之中。透過成績看問題家庭教育缺失。關(guān)于及格，良好，優(yōu)秀：三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上，或者有能力不去跟。而這，就是及格，良好，優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。孩子還小，要的是家長的關(guān)心和督促。有些學生父母常年在外務(wù)工，留下年邁的父母照顧學生，沒有辦法對學生進行輔導(dǎo)，造成部分學生的差距越來越大，根本沒有時間來輔導(dǎo)這些學生。透過成績看問題正確看待學生的分數(shù)。學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。關(guān)注孩子的思想教育No.04首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡關(guān)注孩子的思想教育關(guān)注孩子的思想教育。重視孩子的學習，也要關(guān)注孩子的思想，這樣我們才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家長，有益的朋友。其實孩子就在我們身邊成長16年，現(xiàn)在只剩余7年半。不要非要我們老了才后悔我們的作為。自殺事件不再是網(wǎng)上看到的，而就在我們的身邊的一個個鮮活的事例。對孩子進行哪些教育呢？關(guān)注孩子的思想教育三大教育——讓教育深厚。感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處、愛學校、愛生活。責任教育——最好的理想教育學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習慣；人要有生活目標。自治教育——最好的行動教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲。每日作業(yè)的布置情況No.05首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡每日作業(yè)的布置情況每日作業(yè)的布置情況。讀書作業(yè)——每天睡前陪孩子讀書半個小時。不必再堅持記閱讀日記，但必須堅持讀書。讀書建議：可以引導(dǎo)孩子復(fù)述讀過的故事；讀書后要和孩子分析故事告訴我們的道理；讀書過程中不理解的詞語要給予講解；還可以圈畫好詞，好句。背誦作業(yè)——課文，古詩，成語。聽寫作業(yè)——按要求聽寫寫每課的詞語，必須寫在專用的聽寫本，并用紅筆批閱后，讓學生改正。讀書的重要性No.06首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡讀書的重要性語文學習，必須樹立“大語文觀”：簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。讀書的重要性只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學低年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。三年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的小學就可以達到400萬字。讀書的重要性要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強弱項不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。需要注意的是：家長的教育困惑的解答No.07首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡家長的教育困惑的解答學習不好，真的是上課注意力不集中？學習懶惰？做事拖拉？很多時候，我們都會習慣性地把學習成績、學習效果不好的原因，歸咎于孩子學習態(tài)度不端正。比如在課堂上，某個同學不注意聽講，動動小手，踢踢前邊座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我們就會說：“瞧，某某注意力不集中，又做小動作了。”首先我們要理解這只是孩子的一種自我調(diào)節(jié)。真正的原因還在于學習能力的偏差，他不能從課堂學習—探究題目—思考答案的過程中得到快樂和滿足。因為他不能完成這個過程，自然也就覺得沒有意思。有些學生上課為什么不能集中注意力聽課？家長的教育困惑的解答孩子與孩子之間是有差異的。特別是人的視覺聚集。這種差異體現(xiàn)在孩子上課時，則更明顯。同樣的學習內(nèi)容，對于視覺聚焦能力差的孩子來說，就比較費時、費力。這也是為什么同樣的老師教課，同樣的一堂課，每個孩子的吸收程度卻大不相同。視覺聚焦能力弱的孩子更容易累，所以會不由自主地做一些小動作來調(diào)節(jié)，看起來是孩子的學習態(tài)度不好，而事實卻是由于這方面能力的缺失和缺乏適當?shù)恼{(diào)適。孩子在學習過程中遇到障礙和困難，家長應(yīng)該幫助孩子尋找更好的方法來調(diào)整，而不能只看結(jié)果，把學習效果的好壞歸咎于學習態(tài)度的好壞。我們應(yīng)該知道不是孩子不喜歡數(shù)學，也不是孩子學習態(tài)度不好，更不是孩子智力有缺陷，而是自己沒有正確地引導(dǎo)孩子。有些學生上課為什么不能集中注意力聽課？家長的教育困惑的解答上課注意力不集中，好動，坐不住。寫字經(jīng)常丟一劃，多一撇，部首張冠李戴。寫作業(yè)時間拖得太久。記憶某些事物的能力強，而讀、寫、算方面能力弱。不愛閱讀或閱讀能力差。好動，但缺乏運動技巧。學習障礙的學生在行為上有哪些表現(xiàn)呢？家長的教育困惑的解答你欣賞自己的孩子嗎？你當著別人的面責罵過孩子嗎？你對孩子的期望高嗎？孩子過得快樂嗎？……自信與自卑真正的自信不可能是被給予的，正如最根本的自由只能是精神性的，也不能被給予一樣。真正的自信必須建立在對自己的能力以及自己所追求的事物的堅定信念上，在極端的情況下便是當所有的人都說你是錯的時候，仍能堅持的勇氣與信念。因此，要幫助孩子建立自信，落腳點并非是單純的鼓勵與關(guān)愛，而必須在孩子自身能力上。孩子對自身行為的自信必須建立在其具有獨立的思考和判斷能力，同時知道自己擁有申辯的權(quán)利且這種權(quán)利不會被粗暴地對待的基礎(chǔ)上。家長的教育困惑的解答習慣我們在指責孩子沒有好習慣的時候，先思考下自己有多少好習慣？有多少壞習慣？學習習慣指的就是：孩子在一定的學習情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學習。幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習慣決定孩子的命運?！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習慣。家長的教育困惑的解答做一個心理健康的孩子一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。家長的教育困惑的解答孩子磨蹭一分鐘專項訓(xùn)練。停止催促，堅持表揚。節(jié)約的時間由孩子自由支配。從生活習慣訓(xùn)練。規(guī)定時間沒有完成立即停止。希望家長配合的事項No.08首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！和/孩/子/一/起/爬/坡希望家長配合的事項教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責。希望家長配合的事項了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。作息時間表：早晨：7：00下午上課：1：30下午放學：4:45家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。希望家長配合的事項盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關(guān)心學習成績，而不關(guān)注學習過程。了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態(tài)；客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學習過程；生活上嚴格要求,把握其身體狀況；給子女營造一個良好的學習氛圍。希望家長配合的事項努力幫助