2024森林草原防火滅火教案

2024森林草原防火滅火教案

2024森林草原防火滅火教案苑文（篇1）

活動目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高孩子的防火意識,

明確防火自救的重要怛

2、認識各種滅火設缸掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方丸學

會本領，化險為夷。提高孩孑的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查問、收集、處理信息資料，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息

能力、獲取新知識能力、交沆與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認真

負責的科學態(tài)度。

活動過程：

（一）圖片展示，引入制課。

1、展示各種火災現場圖片，師；看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看

到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一小男孩子以僑健的身手，林助森林中的動物們從容

逃離森林火場等情彘讓孩年教師的引導下提出值得探討的問鼠采用指名、

小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣辦助動物們逃生的？

3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗,但又是如此

脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇易孩一樣掌握一

些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸犍理。

1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，

并加以研讀。

2、以小組為單位用的整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份

防火宣傳手抄報。如；“火”的可怕，“火”的預阮滅“火”的方法，逃生常

識及發(fā)生火災時如何撥打求助電說

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，養(yǎng)于適當的時間在

校園內展示。

（￡）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要也速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法，如關門求生、從窗戶選匕安全出口逃生等。

2、判懶。（孩子也可補械目。）

（1）禁止孩子攜帶煙花、用竹、砸炮、火柴等易燃易爆物嬴

（2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。

⑶報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說亂

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤

其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲；編一編防火的柏手歌。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩孑表演模擬滅

火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領孩子在校園內考察逃生路緣并制作逃生路線圖利選生路標。評選出

最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演巍要求：孩子統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動.

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小票評價。談談收獲與體配

2024森林草原防火滅火教案范文（M2）

活動目的：

1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小橙得保護環(huán)境，熱愛皆

然.

2、能凰經故事情節(jié)的發(fā)展，用較清荒的語言表達自己的想法。

3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能

及的事情。

活動準備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD,錄音機、磁

帶、森林防火知識宣傳圖書

常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器.攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一

部分塵粒降落地氤另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻,噪聲是一種物理同染，嚴重危害著人們的身心健康。

枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收而消減作用。

8、森林是自然界的保健丟生。每一片樹葉就是一個濾毒器.在光合作用中，

葉面上的氣孔散開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織儲存在植物體內;

而光合作用釋放出來的氣體喉純凈而無喜敞

三、創(chuàng)設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城札小猴

子寺常開心,它為什么很開心?

k講述故事、啟發(fā)提問,討論：

（1）師耕述第一、二段。提問：小花子為什么會得這種??？（幼；小猴在大

森林里從來不生這種?。?/p>

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。提問：

⑴小猴子想什么辦法比城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）生病的那些人想怎么it城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，懣各種辦法）

（幼；大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是

這么擁擠，又應該怎么辦？）

四、完整講述

師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遢（放

錄音〉）°

五、指導幼兒看《森林片火知識宣傳》圖吊。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如:《森林火災的預防》和《森林

火災的撲救》

2024森林草原防火滅火教案范文（篇3）

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解弓I起森林火災的原因。

2、使同學們了解發(fā)生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全

意識。從小養(yǎng)成受森林、愛自然的好習慣。

3、知道森林防火的重要也要愛護森林。

4、嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

5、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,

明確防火自救的重要性。

6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學

會本氮化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能加

7、學習利用各種方法查,收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息

能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真

負責的科學態(tài)度與科學道理。

教學重點：

森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、

愛自然的好習隊爭當護林防火的宣傳員。

教學難點：

正確理牌防火與護林之間聯怒嘗試根據學校、家庭環(huán)嵬學習設計森林防

火措雙

教學準備:

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般杵征和學習防護森林火災。搜集從小愛嶷林、愛自然

的名人的故事。

教學濠時：

一課時

教學過程：

二導入

1、火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；?/p>

接觸它；可是，它有是一種時大家傷害最大的物質,雖然做飯、炒菜都用得著它,

可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已

做過許多的批判。誰能舉例說一說。

2、展示各種火災現場圖片，師:看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看

到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

3、展示另一圖片，國中一個男孩子以矯健的身手，稱助森林中的動物們從容

逃離森林火場等情最讓粘在教師的弓I導下提出值得探討的問題，采用指名、

小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣辦助動物們逃生的？

4、小結:是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此

脆弱。我們要珍惜寶貴的生缸提高防火意識，象圖片中的英勇易孩一樣掌握一

些自救逃生的方源

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在冰地內自由芟延和護展，對森林、森林生

態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞

性大、處置救助較為困難的自然災害.

2、說一說引起森冰火災的各種原因。

⑴燒荒;

⑵煉山造林；

⑶燒灰積肥；

⑷燒田鹿；

⑸燒秸稈；

⑹林區(qū)內吸煙、亂丟煙蒂;

⑺林區(qū)內野炊、燒烤；

⑻林區(qū)內上墳燒紙、燒香點燭、燃放雌；

⑼林區(qū)內使用槍械狩獵；

⑩進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；

(1D旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

(班機械跑火；

?雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森冰火災。

3、森林火災的危害

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引

起樹種演菩，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將

引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

⑶被火燒傷的.林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，

加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水城和

土壤等森林生態(tài)受到干抵失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及

林區(qū)人民生命財產的安全，同時點林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)

生時還會產生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、

物力和財力，影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范知識

1、森林火災重防也嚴空火源是關鍵6

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5s五不準：未經批準不也沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有

防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田堤地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內

打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及支它引火物品，不

準在林邊放鞭炮、燒紙、點蛾不泊％火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在麻邊實施

爆破和實彈射擊。

7、特別常見的火災事於我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很

多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

8、清明節(jié)時，掃墓也要得別注意香蠟引發(fā)的火災。

9、要加強對兒童、寂呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要

及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行抗

10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火場道，破壞森林防

火林機

2024森林草原防火滅火教案范文（篇4）

活動目標

1、培養(yǎng)小孩初步的自修護意識

2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志6

活動過程

二以提問方式導入活動;在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

教師小欽火有很多的月處，能詵水做飯，能照明，能取曖

二、觀看火災圖片，引導小孩說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞火火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染

空氣，我們一起來看看吧！

三、引導小孩說出預防火災的方法。

1、小朋友懣一嫩如果視們的小孩園或者家里著火了怎么辦？

師：如杲著火了我們要揶肖防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來幫助

我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思

考并說出自救辦法0

師小結：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火6

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

@小朋友不能玩未源滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時探滅。如果著火了

我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔

還沒到，我們可以用濕毛幃住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離舟…，

四、出示防火安全標志?片，引導小孩認識并初步掌握幾種自救逃生的方法

與技能。

五、滿成：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張,提

高小孩防火自救的能九

2024森林草原防火滅火效案范文(15)

活動目標：

1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的重要也提高防護森林火災的安全意識，

活動準備：

1、森林在燃燒的圖片或現頻

2、引越森林火災的.圖片或視頻

3、森麻火災引起嚴重后果的圖片或視頻

活動過楂

二觀看獻在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。

1、什么是森林火災？

2、說說森林在熱燒時的火勢情矍

二、結合圖片或視頻了解引起森林火災的原因以及森林火災的危氤

1、你知道為什么會發(fā)生森林火災？

2、森林火災會引起哪些部重后果？

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1s怎樣才不會引起森林火災？

(1)清明節(jié)村墓時，要特別注意在熱燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方

引起火災。

(2)不能在山上點火、無火。

⑶槌在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

2024森林草原防火滅火效案范文(篇6)

一、活動目標：

1、通過對火災事件解，知道發(fā)生火災主要原因，提高學生防火意識，明確防

火自救重要他。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火皆救方法。學會

本領，化險為機提高學生自救意識，培養(yǎng)應變能九

3、學習利用各種方詼查隊收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息

能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負

責科學態(tài)度。

二、活動過程：

(一)圖片展示，引入新源。

1、展示各種火災現場圖片，師：看這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到

過這樣慘不人睹場面?有什么感受?（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以解健身手，林助森林中動物們從容逃離

府林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題，采用指名、小組合作

或者同桌交流等方式反饋。媯⑴為什么會發(fā)生森林火災？

⑵圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情？⑶那個男孩是怎么樣你助動物

們逃生?

3、小結：是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美航但又是如此脆

弱。我們要珍惜寶貴生缸提商防火意識，象圖片中英勇另孩一樣掌握T自救

逃生方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”書籍、期刊，報刊雜志等，井

加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防

火宣傳手抄報。如：“火”可怕，“火”預防，滅“火”方法，逃生常識及貪生

火災時如何撥打求助電話。

（￡）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽C）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

⑴生活中哪些因素會引超火災？

⑵一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？⑶撲救時是先救人還是救物?

先斷電還是先救火？⑷電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生氧

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

⑴禁止學生攜帶煙花、秦竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品e

⑵有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

⑶報警時報瞥人姓名和電話號碼可以不說明。

⑷發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其

是口鼻部。

⑸家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電需上潑水。

3、游戲：編一編防火拍手歌。

4、運用自己已經掌握各弗滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火

（制作道具，學生扮演火魔和滅火英棋）

5、引領學生在校園內考祟逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標.評選出

最佳路線圖加以記分。

2024森林草原防火滅火劫案范文（篇7）

活動目的：

1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)壕熱愛自

然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能

及的事情。

活動準備：

大森林與城市的背景取插入桌面教具一套、環(huán)境保取的VCD.錄音機、磁

帶、森林防火知識宣傳圖書隹動過程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。

森林防火是指春源、林木和林地火災的預防和撲救，森林曲火期就是從每年

3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，

森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識一一《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的

搖籃.人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森本的變近史，沒有

森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產松香、拷

膠、紫膠、樟腦、桐油、檬朕葷具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的

奇花異草和珍禽異獸，更是秘枚軋

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠載取降雨，斌弱水流對土壤的

沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既

能吸水，又能固定土堤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外,

森林還能抵御風暴對土壤的謾蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生

物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，

吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳

的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，

會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸鷹作

用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕澗，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非

常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，況速就會降低，一

部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘化

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。

枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作肌

8、森林是自然界的保健丟生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，

葉面上的氣孔散開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內;

而光合作用釋放出來的氣體貝I是純凈而無毒的。

三、創(chuàng)設情境師：（出示城市背景圖）有一只很子，從森林來到大城市，小很

子非常開心，它為什么很開心?

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：

（1）師講述第一、二段,提問：小猴孑為什么會得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖?/p>

森林里從來不生這種?。?）醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。提問:

⑴小微子想什么辦法比城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）生病的那些人懣怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討羯想各種辦法）

（幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市星的人還是這么擁

擠，又應該怎么辦？）

.完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來

完整聽一遍（放錄音〉）。

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書.

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林

火災的撲救》

2024森林草原防火滅火教案范文（篇8）

活動目標

1、讓小孩了解防火知識：懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

重點難點

富點:了解防火知識，懂得火不能兄有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自敕逃生的方法及技能，提高自我保臚能力。

活動準備

消防標志，火災逃生視瞧兒歌視頻。

活動過程

「出示消防標記，介紹11.9是消防日。

認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一椎稻草旁放罪炮，

玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

⑴討論“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么力、呢？

重點教育小孩，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫匕同時出示119圖片,

介紹1L9是消防日，同時告訴小孩H9是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有

火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾泡火勢沖兀會把所有的東西都燒光，甚至會把人

燒死，是多么危險%那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導

小孩說出預防火災的方詼，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）

L預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2,不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆牝

4.提醒爸爸不亂抄煙頭。

5,認識"嚴禁煙火"，安全出口，滅火器等標記。

工學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩所要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、小孩練習逃生的,方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

教學反思

一、安全是小孩園的頭隼大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多

彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放兼炮引超火災，老師抓住

這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，I

加容易接受。

二、活動中，就小孩生活經艙的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活

中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原隊發(fā)展小

孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結束,

讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支

持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手，小

孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

2024森林草原防火滅火教案范文（篇9）

二教學課時：

1課時

二教學目標：

1、認識森林在經濟中的重要作用；了解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識；了解火警電話以及報火普的方法。

3、通過本課教學，激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自

然巧奪天工的饋贈，培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林

環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山；保護美麗家園從我們孩子抓起！

三、教學準備：

我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片；火災后的圖片、森林防火警示

露

四、教學過程:

（一）聽故事，賞歌曲

《長江我的家》歌詞：.

（1）看圖導入新課

出示美麗大森林圖片（圖略），感悟大自然的魅九

師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么？它們震攙著老師的心，你們有

什么樣的感想嗎？在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？生：精妙絕

倫的美呀！是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師：對，它們就是森林，是我們人類就以生存的朋友。那你們知道森淋有什

么作用嗎？

（2）森林的重要作用

（生暢所欲言，師加以上戰(zhàn)，總結）

生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和臧輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的

作用。

44：森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁價

最為活趺的區(qū)域。

師：作為小學生，我們用如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢？讓森林賦予我

們更多的人呢？既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火

災的侵害，火災是森林的克星呀！

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結：森林在國民經濟中占有重要地位，然而,森林火災會給森林帶來嚴

重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害（扃害、蟲害、火災）之首，它不

僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)施而且還會威脅到人民生命財

產安全。

（3）森林火災的危害

（生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結）學

生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個方面：

（1）燒毀林木；

（2）燒毀林下植物資源：

（3）危害野生動物；

（4）引起水土流失；

（5）引起空氣污染；

（6）威脅人民生命財產安全.

（二）回網前面內容，看下圖匿感想

（1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的

一片荒蕪凄原情景……

⑵抽生談所想，并由一生朗讀收集資機其余傾聽、靜聽，感露

（3）師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國

梅農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，

全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25。5萬次，年均危魯的森林或其他林地面積636。

7萬公肌該數據還未包括未統(tǒng)計的國家（如東南亞、非洲的一些國家）,實際的

森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積的占全世界每年森林消失

面積萬公頃的一半,占全球森林總面積082%-0o3乳由于氣候變化的影響，近

些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干

早的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區(qū)一一東南亞，使

數百萬公慎熱帶林遭到破壞，嚴重損害這T區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

⑷學生甲:我們賓川縣“2?16”曾發(fā)生森林火丸老師從處置工作領導組

了解到,16日12時30分左右，該縣娛蚣山發(fā)生了一起森林火災，3名天保人員在

撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當

代，功在千秋！不應該一次又一次讓火災發(fā)生，防范要緊，我巾趕快行動起來，

努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

（三）森林火災的預防的必要性

師出示圖片（圖略）

師：森林火災，貴在預防！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火

齦作為小學生怎樣做呢？

生分組討論，匯報交流。

師追問:遇到森林火災怎么辦？生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著,

不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火瞥免費電話“12119”（板

書），讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準琬位置，火情的大

小，以及有無有等有害物質，有無人員被困或傷亡。

（四）森林防火的意義：

師：（1）森林防火是保護自然資源的需要；

（2）森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要；

（3）森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要；

（4）森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要.

（五）歌聲中回顧總結

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說！再次出示

美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

（六）布置作業(yè):%

五、板書設計：

三

2024森林草原防火滅火教案施文（M10）

活動目標；

1、知道森林防火的重要蟲要愛護森林。

2、了解火災發(fā)生的幾種系因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特樂

6、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的,能力。

活動準備：

物質準備：

防火圖片前視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標雙

活動過程：

h教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒

的活動興趣。

腦小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東航

2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危魯。

師：你們看，圖畫中怎么了？

師；發(fā)生火災可能會造成哪些危害？

小弟火不僅能燒皴到，燒傷人,還會燒毀森機污染空氣.

3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。

師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里后會發(fā)生什么危險？

師；蚊香不能靠近容易著火的物品.

小結：小朋友不能隨便盛放煙花爆竹。不能玩未熄滅的陽頭，見了沒源滅的

煙頭應及時踩滅。

教師出示嚴禁煙火的標志，引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦?著火了呢？

照：困在房間里?公共場所著火怎么辦？

小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著人跑向室外空曠的地方走,找

一個布或者毛巾，把毛巾打濕插住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上

聲呼喊求助。

活動反思

活動中，就幼兒生活經駐的幾個片斷，讓幼兒主動探索、導找日常生活中不

能隨便說的易引發(fā)火災的物加并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語

言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

2024森林草原防火滅火教案范文（篇11）

活動目標

L知道森林防火的重要性，使得保護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。

2.讓孩子知道森林火災的原因和森林火災的危害。

3,學習森林消防安全知識，掌握自救的基本方法和技能。

準備工作：

森肺防火課件及故事“森林著火”

活動流程:

首先，展示圖片；

提問；

L這是什么地方？（森林）

我們怎樣才能保驢這么美麗的森林呢？

第二，觀看森林防火課件，了解森林火災的原因和危害。

（展示一張森林大火的圖片）

提問：

1.看到圖片有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災嗎？

3.森林火災的嚴重后果是什么？引導孩子用語言說出看到的圖片。

三、組織幼兒討論保護耕火災，并對幼兒進行森林防火安全知識教育。

1.怎樣才能不引起森林火災？

⑴清明節(jié)舊墓時，要特犯注意燒杳紙錢，防止火星吹到其他地方弓I起火災。

⑵不要在山上點火或玩火。

⑶不能在山上燃放煙花。

⑷不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。

2.當我們在山源中看到火災時，我們應該做什么？

圓、講“森林著火了”的故事，啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森麻、熱愛自然的好

習慣。

一天，一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙，把煙頭一抄，走開了。

還沒軀的煙頭已經從小火苗變成了熊熊大兒

樹上的小松鼠看到后，迅速拿起電話，撥打了火警電話119。小松鼠說：“陽

光花園著火了?！?/p>

森林消防隊立即趕到，撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說；“火雖然滅了,

卻詵了一大片綠草和大樹！”

小朋友，你身邊有抽煙的嗎？如果有，告訴他們不要扔煙頭！

2024森林草原防火滅火教案范文（篇12）

一、主題活動目標：

1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學

會本領，化險為鼠提高學生的自救意識，焙養(yǎng)應變能加

2、學習利用各種方法查隊收集、處理信息資機培養(yǎng)學生搜集和處理信息

能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真

負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、活動準備：

U組織學生排演節(jié)目.

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火安全知演。

三、活動過程：

（一）圖片展示，引入鈾

1、展示各種森林火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里

還看到過這樣慘不人睹的場而？有什么感受？（指名后小組交迸。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以娜健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容

逃離森林火場等情彘讓學生在教師的引導下提出值得探討的問鼠采用指名、

小組合作或者同桌交流等方式反抵如

（1）為什么會發(fā)生來林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣辦助動物們逃生的？

⑷其它

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此

脆弱。我們要珍惜寶貴的.生缸提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一

些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期禮報刊雜志等，

并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成昉火手冊或編一份

防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕，“火”的預吮滅“火”的方法，逃生常

識及發(fā)生火災時如何撥打求助電詼

著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點,

燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干士、浸濕的毛巾、棉

被、麻袋孥去覆蓋，就能使初起的火爆滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,

切勿試圖撲機應該立刻逃離火堀打119火瞥電話，通知消防隊救火。

怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，加農村和邊遠山區(qū),

可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、口牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

⑸報警后要安排人到街道口等候消防車，指弓I消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍現。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙

于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意；不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的

違法行為。如發(fā)現有人假袱警，要加以制止。

（￡）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火死要汛速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報瞥時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方源如:關門求生、從窗戶選生、安全出口逃生事

2、判斷鼠（學生也可補就目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去到炊。

⑶報瞥時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，穆盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤

其是口鼻部6

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，批家學生表演模擬滅

火（制糕具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生械園內考察逃生路氮并制作逃生路線圖槌生路植評選出

最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

L逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

結束總結

此次班會的主題就是“森林防火，從我們做起地球上沒有火，是個死的

地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會

有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、

尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而

也正因為人不認識火、不事富火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的

災難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一

起共同勢力吧!

2024森林草原防火滅火敵案范文(113)

學目標；

1、通過讀新聞、講故事等形制同學們了解引起火災的原亂

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識.

從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般樣征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然

的名人的故事。

教學過程：

二導入

火，是一種“神圣”的,物質.它，是一種大家最熱器的東西，而且常?；亟?/p>

觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、沙菜都用得著它，

可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已

做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災:

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生

杰系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞

性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原甌

⑴燒荒;

(2)煉山造林;

⑶燒灰積肥;

⑷饒?zhí)锾睿?/p>

⑸燒秸稈；

⑹林區(qū)內吸煙、亂丟煙將；

(7)林區(qū)內野炊、燒烤；

⑻林區(qū)內上墳燒肥燒香點燭、燃放鞭炮;

⑼林區(qū)內使用槍械狩獵；

⑩進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；

?旅客和司乘人員亂丟堀帶火種;

?機械跑火；

(13雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火九

3、森林火災的危害：

⑴森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引

起樹種演相向低價值的樹種、灌叢、雜草更相降低森林利用價值。

(2)由于森林曉乳造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將

引起水沸、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木生卡衰退，為森林病蟲害的大量衍生攝供了有利環(huán)境,

加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和

土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到快復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建黃物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及

林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并駟走珍貴的普魯。森林火災發(fā)

生時還會產生大量煙射污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、

物力和財力，影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴型火源是關鍵

2、群策群昉，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災,愛護森林

四、愛森林故事會

1s指名說防燦椒事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛兼林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關于“愛護森林,預防火災”的手抄報。

結束語：

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自

嬤和人類就會一起死亡J'也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應

該珍惜，應該愛護.”

不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它,

哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書粗若不是它…

一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學們,讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣

向榮吧！

2024森林草原防火滅火敵案范文(114)

教學目標：

根據各大新聞媒體的報道，從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災，造成大

量人員傷亡以及國家財產的產直根失。因此，召開一次主題班會，對學生在森林

防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴梭程度，以及

我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現以下幾個

目標。

1、了解51超火災的原因o發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的

安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

2、知道森林防火的重要畦，要愛護森林。

3、嘗就根據學校、家庭環(huán)施學習設計森林防火措施。

4、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義知作肌

活動過楂

二新聞報道中的火災圖片，以圖片為導入，吸引學生的注意與重視。

各地森林火災頻發(fā)

據新華社報道2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層

臺^付家溝村境內相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時20

分發(fā)稿時，靜家翱的森林大火已被撲無消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的茶

林大火。

據新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。

目前火災面機起火原因還不明確，未接到人員傷亡報告。截至昨天21時，箭竹

鄉(xiāng)團結村林火已經完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力

撲救河屯村林火并配合取永縣控制火情。

新華網昆明2月12日電（記者李倩）記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防

火辦摯相關部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森

林火情（還未定性為火災），由于當地風力很尢山高雌，救援人員無法靠近，

火勢難以控制，撲救難度極大.

據新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田堤引發(fā)

的森林火