云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

1931年，日本者闖入我國(guó)，他們有無(wú)恐地?zé)龤屄樱俜课?，禍害百姓，中華大地。飽受欺凌的中國(guó)人民，英勇奮戰(zhàn)，終于在1945年取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母親對(duì)家鄉(xiāng)的情感可以用這樣的句子來(lái)表達(dá)：人是故鄉(xiāng)的________，月是故鄉(xiāng)的________，花是故鄉(xiāng)的________，水是故鄉(xiāng)的________。

（2）《將相和》一文通過(guò)________、澠池會(huì)面、________三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如________、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神，也贊揚(yáng)了廉頗________的精神。

（3）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是_____，________。2）.5.背誦與默寫(xiě)。經(jīng)典詩(shī)文，是中華文化的瑰寶。“紅日初升，其道大光。河出伏流，①_________”象征著少年中國(guó)的燦爛前程和發(fā)展無(wú)可限量；“②_______，不拘一格降人材”是龔自珍對(duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，③_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿(mǎn)足，教導(dǎo)別人面不倦息；“莫等閑，④_______，⑤______”激勵(lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。3）.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

__________________

（2）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

_________________

（3）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

_________________4）.寫(xiě)同音字，補(bǔ)全詞語(yǔ)。

（嗜）好

拂(

)

(

)弱

攝(

)度

(

)強(qiáng)凌弱

（試）探

發(fā)(

)

(

)宜

菜(

)場(chǎng)

(

)界各地5）.根據(jù)內(nèi)容填空。

（1）同學(xué)們都知道一寸光陰一寸金的道理，那么該如何珍惜時(shí)間呢？晉代葛洪曾用“____________，_________”勸告年輕人不要虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。岳飛的《滿(mǎn)江紅》中“莫等閑，________，_________”也說(shuō)明了時(shí)間的重要性。我們要充分利用時(shí)間學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，正可謂陶淵明所寫(xiě)“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________。”學(xué)了毛澤東爺爺寫(xiě)的“一萬(wàn)年太久，________。”我們知道了要珍惜當(dāng)下。

（2）“居高聲自遠(yuǎn)，___________?！庇菔滥显诿?shī)《蟬》中表明了自己的高潔志向。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字音全部正確的一組是（

）A．抵御（xiè）

上卿（qīng）

倆人（li?）

荊條（jīng）B．膽怯（qiè）

侵略（luè）

懶惰（duò）

協(xié)助（xié）C．岔道（chà）

綽綽（zhuó）

擅長(zhǎng)（shàn）

平衡（héng）D．戰(zhàn)袍（páo）

推辭（cí）

藺相如（lìng）

強(qiáng)逼（qi?ng）2）.五一班同學(xué)正在進(jìn)行以“愛(ài)國(guó)”為主題的古詩(shī)接龍小游戲，有一位同學(xué)說(shuō)出的詩(shī)句不符合本次的主題要求，這個(gè)詩(shī)句是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。D．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。3）.在下列句子的橫線(xiàn)上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有_______。

（2）國(guó)旗手以立正的

站立在旗桿旁。

（3）海洋中有許多

各異的動(dòng)物。A．姿勢(shì)

形態(tài)

姿態(tài)B．姿態(tài)

形態(tài)

姿勢(shì)C．姿勢(shì)

姿態(tài)

形態(tài)D．姿態(tài)

姿勢(shì)

形態(tài)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中意思不同，請(qǐng)根據(jù)下面詞語(yǔ)的不同意思分別寫(xiě)一個(gè)句子。

收拾

（把亂的東西放好）：_______________________________

（整治，懲罰；懲治）：________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用線(xiàn)把下列詩(shī)詞搭配起來(lái)，并根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詩(shī)句。

家家乞巧望秋月

西湖歌舞幾時(shí)休

山外青山樓外樓

桃花流水鱖魚(yú)肥

西塞山前白鷺飛

江楓漁火對(duì)愁眠

月落烏啼霜滿(mǎn)天

穿盡紅絲幾萬(wàn)條

老師喜歡說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，老師的思想和朱熹在《觀書(shū)有感》中說(shuō)的“

，

?！边@句詩(shī)一樣，都是鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，不斷地學(xué)習(xí)。2）.將時(shí)令與花及相關(guān)詩(shī)句用線(xiàn)連起來(lái)

二月

荷花

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段意思連貫的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

(

)關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系，葉圣陶曾有過(guò)簡(jiǎn)明而生動(dòng)的闡述。2）.按原文排序，把序號(hào)填在前面的（

）里。

(

)苔痕上階綠，草色入簾青。

(

)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，

(

)斯是陋室，惟吾德馨。

(

)山不在高，有仙則名。

(

)南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

(

)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

(

)孔子云：何陋之有？

(

)水不在深，有龍則靈。

(

)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《落花生》一文是按事情發(fā)展的順序來(lái)記敘的，寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過(guò)程，其中議花生寫(xiě)得最詳細(xì)。(

)

2．《珍珠鳥(niǎo)》寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)由怕人到不怕人的過(guò)程，作者只是把它當(dāng)寵物看。(

)

3．”桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！弊x加點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，要有意識(shí)地放慢語(yǔ)速，加重語(yǔ)氣，讀出沉醉和向往。(

)

4．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”這是詩(shī)人在闡發(fā)自己的志向：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋］陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．“三萬(wàn)里”是形容黃河之長(zhǎng)，“五千仞”是形容華山之高，都運(yùn)用了夸張的修辭手法。B．“淚盡”表示遺民百姓企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情。C．“遺民”在詩(shī)中指的是被遺忘了的人。D．“南望王師又一年”的“又”字體現(xiàn)了多少悲憤、多少辛酸及遺民的苦盼。2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的意思和詩(shī)人想表達(dá)的感情。________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下列作文題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。

（1）有位名人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！钡拇_，閱讀在潛移默化中滋養(yǎng)了我們的心靈和人生，助力我們的成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作?？梢詫?xiě)一寫(xiě)你的讀書(shū)經(jīng)歷，也可以寫(xiě)一寫(xiě)通過(guò)讀某一本書(shū)得到的收獲和啟示。

要求：①中心明確、內(nèi)容具體，能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

（2）觀察下面這幅漫畫(huà)、想想你從中讀懂了什么？獲得了什么啟示？請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫(xiě)一篇不少于400字習(xí)作。

要求：題目自擬，敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.北京冬季奧運(yùn)會(huì)【材料一】2022年北京—張家口冬季奧運(yùn)會(huì)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京張家口冬奧會(huì)”，將在2022年2月4日～2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京、張家口同為主辦城市，也是中國(guó)繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)第三次舉辦的奧運(yùn)賽事。【材料二】冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合，人書(shū)一體，天人合一；冬字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022，標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)、圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。1．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

①北京張家口冬奧會(huì)是中國(guó)歷史上第三次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。(

)

②冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”。(

)

2．用“”畫(huà)出冬奧會(huì)會(huì)徽所傳達(dá)出的意義。

3．作為一名小學(xué)生，你會(huì)為冬奧會(huì)的舉辦做點(diǎn)什么呢？

________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從甲骨文到草書(shū)，有五種字體最為典型。請(qǐng)給以下五種字體選擇對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)。

A．小篆

B．金文

C．甲骨文

D．楷書(shū)

E．隸書(shū)2）.5.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。山寨（zài

zhài）

丞（chéng

céng）相

酥（shū

sū）軟簌簌（sù

s