四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

xúncháng

diǎnlǐ

míhuò

fèngmìng

huǎnghuà

jīngzhì

kānwù

línglóng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會根據(jù)所學知識填空。

（1）“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說：“白鷺實在是______________，一首韻在骨子里的______________。”許地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣____________的人，不要做________________________________的人。

（2）不飽食以終日，____________________。

（3）莫等閑，______________，空悲切。

（4）盛年不重來，__________________。及時當勉勵，___________________。

（5）《將相和》這篇課文由______________、______________、_______________三個小故事構(gòu)成。2）.聽故事，猜人物。聽故事猜人物她修行千年，與青蛇結(jié)拜為姐妹，與許仙邂逅于西湖斷橋，一見鐘情，結(jié)為夫婦。為救許仙水漫金山，最后被法海慎壓在雷峰塔下。她不辭辛苦千里尋夫范喜良，哭倒長城八百里。他看到小孩子用荷葉來遮太陽，得到啟發(fā)造出了傘，為人們的出行提供了很大的幫助。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）白鷺站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的畫，使人一見就生àimù()之心。

（2）我們要珍惜時間，克服lǎnduò()的毛病，按時完成老師bùzhì(

)的學習任務(wù)。4）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

lǔ(

)智深是《水滸傳》中一個特shū(

)的人物。他相mào(

)兇悍，滿臉絡(luò)sāi(

)胡子；他力大無窮，可倒bá(

)垂楊柳；他愛zēng(

)分明，對qī(

)負百姓之人常以quán(

)腳相加……5）.故事讓我們遨游知識的海洋：故事讓我們描繪多彩的想象。今天，讓我們一起走進故事的世界，開啟“故事王國漫游記”，感受故事神奇的魔力吧！在走進故事王國之前，需要先檢查同學們的入場券：故事王國入場券故事，是人類智慧的結(jié)晶，它讓我們（dǒngde）人生的道理。故事，激發(fā)我們的想象力，啟迪我們的智慧，更在不經(jīng)意間改變我們的命運軌跡。因此，好的故事就是（wújiàzhībǎo）。（jiānchí）讀故事，可以讓我們達到更高的思想（jìngjiè）。同學們，拿好你的入場券，讓我們一起走進故事王國吧！根據(jù)入場券中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句的主題與其他三項不同的一項是（

）A．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。B．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。C．開軒面場圃，把酒話桑麻。D．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。2）.下列句子運用的說明方法判斷恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

（2）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。

（3）地球是一個半徑約為6400千米的星球。A．作比較

打比方列數(shù)字B．舉例子

引用

列數(shù)字C．作比較

打比方

引用D．舉例子

列數(shù)字

引用3）.“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝械募狱c字“知”是什么意思？（）A．知識B．知道C．知己D．同“智”，智慧評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.波濤拍擊著海岸。（至少擴寫兩處）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連，選一選。

(1)把相關(guān)內(nèi)容用線連一連。

《泊船瓜洲》

納蘭性德

肅殺的秋風

《秋思》

王安石

北方的風雪

《長相思》

張籍

滿目的春色

(2)選擇恰當?shù)倪x項填在橫線上。

A.行軍路上，夢中醒來

B.欲作家書，臨行開封

C.泊船瓜洲，春綠江南

《泊船瓜洲》是通過寫_____之景抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；《秋思》是通過寫_____之事抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；《長相思》則是通過寫_____之事抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。2）.詞語配對新鮮的

變化

圖案精巧的

蟬殼

透明發(fā)亮的

動作自然協(xié)調(diào)的

斑紋

奇跡般的

空氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.想想下面的句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話。

(

)這些略顯稚拙又有幾分俏皮、積極樂觀又不失幾分幽默的字句，不是書法、卻是最美的心聲。

(

)為了方便辨認與溝通，他們在防護服上留下各種各樣的簽名簽字。

(

)新冠肺炎疫情暴發(fā)后，廣大軍地醫(yī)護人員聞令而動，義無反顧奔赴一線，成為人民生命安全的最美守護者。

(

)不是口號、卻如無聲的誓言，詮釋著中國精神的內(nèi)涵，標注著中國精神的高度，激蕩在人民心中，凝聚起眾志成城戰(zhàn)疫的磅礴力量。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。（標上序號）

()人們世世代代紀念海力布。

()海力布利用寶石從鳥那里聽到了大山崩塌、洪水泛濫的消息。

()海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

()小白蛇為了報答他，把海力布帶到了龍宮。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

()龍王把嘴里的寶石送給了海力布。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.表演課本劇首先要選好適合的課文，然后分配角色，最后演好故事中的每個角色。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將下列古詩補充完整，并回答問題。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。____________，__________。1．把詩句補充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人________。

3．這是一首托物寓意的小詩。詩人以____喻君子，表達了自己對于____________的向往和追求。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.筆下生輝。

題目：__________我想對您說生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達敬佩之情……

此刻，你想對誰傾訴，想要說些什么呢？

要求：

1．將題目補充完整；

2．用恰當?shù)恼Z言表達自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。

3．寫成一封信，注意書信的格式。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，回答問題。①紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。②美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．這段文字節(jié)選自____________，作者是____________。

2．“干將發(fā)硎，有作其芒?！笔鞘裁匆馑?？

_____________________

3．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這兩句運用的是_______的修辭方法，應(yīng)該用________語氣來讀這兩句話。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從下面選擇詞語，將正確的選項依次填在橫線上。

老師在生活上對我無微不至的（A．護理

B．照顧）給我以溫暖，她的諄諄（A．教導

B．誘導）給我以智慧，她毫不吝惜的（A．歌頌

B．稱贊）給我以信心。________2）.用橫線畫出每組的一個錯誤讀音，在括號內(nèi)改正。

A．謹慎jǐn

恍惚huǎng

削弱xuē

名人傳chuán

地履其黃lǚ（

）

B．岔道chà

冠軍guàn

狹窄jiā

落后邊là

如饑似渴jī（

）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.句子加工廠。

（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________________________________________________________________

（2）石猴尋到了洞天福地。眾猴拜石猴為王。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）