高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分享

數(shù)學(xué)高中學(xué)習(xí)方法高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)分享LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummySTUDY數(shù)學(xué)是詩(shī)一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。——宋代邵雍一片二片三四片，五片六片七八片；九片十片無數(shù)片，飛入梅中都不見?！宕∫桓C二窩三四窩，五窩六窩七八窩，食盡皇家千鐘粟，鳳凰何少爾何多。

——宋代王安石數(shù)學(xué)是愛西漢時(shí)，司馬相如告別妻子卓文君，離開成都去長(zhǎng)安求取功名，時(shí)隔五年，不寫家書，心有休妻之念。后來，他寫了一封難為卓文君的信，送往成都。卓文君接到信后，拆開一看，只見寫著“一二三四五六七八九十百千萬(wàn)萬(wàn)千百十九八七六五四三二一”。她立即回寫了一首如訴如泣的抒情詩(shī)：一別之后，二地相懸，只說是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無心撫彈，八行書無信可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭我眼望穿，百思想，千系念，萬(wàn)般無奈叫丫環(huán)。萬(wàn)語(yǔ)千言把郎怨，百無聊賴，十依闌干，九九重陽(yáng)看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香點(diǎn)燭祭祖問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ?，四月枇杷未黃我梳妝懶，三月桃花又被風(fēng)吹散！郎呀郎，巴不得二一世你為女來我為男。司馬相如讀后深受感動(dòng)，親自回四川把卓文君接到長(zhǎng)安。從此，他一心做學(xué)問，終于成為一代文豪。數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙.伽利略語(yǔ):一種科學(xué)只有在成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算達(dá)到完善的地步.馬克思:對(duì)自然界的深刻研究是數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的最豐富來源.

傅立葉:我們欣賞數(shù)學(xué),我們需要數(shù)學(xué).笛卡兒：唯有數(shù)學(xué)才使我有生活的樂趣目錄CONTENTS高中學(xué)習(xí)的重要性01同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀02如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)03老師的幾個(gè)建議04第1STUDY節(jié)高中學(xué)習(xí)的重要性高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)分享高中學(xué)習(xí)的重要性高中在一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中占有相當(dāng)重要的位置，它是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，高中學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們的未來的影響之大是難以估量的高中學(xué)習(xí)的重要性他決定你考上什么樣的大學(xué)，決定你將來從事何種職業(yè)，決定你對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)的大小，決定你的生活方式和質(zhì)量。而數(shù)學(xué)這一科尤為重要，它是所有學(xué)科中拉分最大的科目。0102高中學(xué)習(xí)的重要性01第2STUDY節(jié)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)分享同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀02（1）學(xué)習(xí)輕松型：（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)型：（3）學(xué)習(xí)焦慮型：（4）隨遇而安型：（5）信心、毅力不足型：（6）學(xué)不得法型：（7）眼高手低型：（9）拒絕接受型：（8）心力憔悴型：同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀02學(xué)習(xí)輕松型聰明好學(xué)，容易精力集中，課堂上最能領(lǐng)會(huì)老師的思想和方法。這類學(xué)生的特點(diǎn)是最能抓住課堂的時(shí)間，能在課堂上整理好筆記，能在課堂上記住老師所講的知識(shí)內(nèi)容，所以他們對(duì)學(xué)習(xí)感覺輕松愉快。課后會(huì)有更多時(shí)間與其它同學(xué)討論問題。老師最放心這一類學(xué)生01學(xué)習(xí)主動(dòng)型積極主動(dòng)預(yù)習(xí)、主動(dòng)回答問題、主動(dòng)記筆記、主動(dòng)歸納知識(shí)、主動(dòng)做大量的課外作業(yè)，這類學(xué)生雖然智力平平，但他們勤學(xué)好問、勤能補(bǔ)拙，博得老師的喜歡，常常有老師的鼓勵(lì)，所以他們生活的充滿陽(yáng)光心態(tài)好，最終的結(jié)果是天道酬勤，成績(jī)突出。老師最喜歡鼓勵(lì)這類學(xué)生02同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀02其它學(xué)科優(yōu)秀，唯獨(dú)數(shù)學(xué)差勁，文理分科時(shí)，迫不得已，選擇文科隨著數(shù)學(xué)課程的不斷增加深，產(chǎn)生懼怕、逃避心理，不敢面對(duì)自已的缺點(diǎn)內(nèi)心深處很焦慮，因此越是焦慮，越是不敢面對(duì)，越是不付諸于行動(dòng)。度、廣度03.學(xué)習(xí)焦慮型老師對(duì)這類學(xué)生操心最多同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀02隨遇而安型由于文科學(xué)生未來發(fā)展的特點(diǎn)，容易產(chǎn)生數(shù)學(xué)“無用論”的潛在錯(cuò)誤意識(shí)因此學(xué)習(xí)積極性不高，自我感覺還良好，成績(jī)還過得去。所以是老師講的能聽懂，布置的作業(yè)能完成沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)變化型、靈活性題型的做題技能差。老師最容易忽視這類學(xué)生04.信心、毅力不足型這部分同學(xué)吃苦精神缺乏，毅力、信心、興趣不足，就表現(xiàn)出惰性、依賴和情緒起伏不定。行為完全情緒化，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了他，他興奮得三天不合眼而精力充沛，他會(huì)表現(xiàn)出信心百倍，有種“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣和力量；而一旦老師批評(píng)了他，他一學(xué)年緩不過神來，“頭可斷，血可流，就是數(shù)學(xué)不加油”。老師最不放心這類學(xué)生05.同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀0206.學(xué)不得法型課前不作預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，課后忙于趕作業(yè)，忽略課堂上的思維活動(dòng)，被動(dòng)接受，課后筆記放一邊。不求甚解，似懂非懂，“平時(shí)都沒有問題，考試?yán)铣鰡栴}”，缺乏及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固、總結(jié)提升，機(jī)械模仿，缺乏對(duì)基本概念、公式、定理的理解，使得學(xué)習(xí)事倍功半，收效甚微。老師最心痛這類學(xué)生07.眼高手低型忽視基礎(chǔ)，眼高手低，“自我感覺良好”，對(duì)基本概念、公式、定理不夠重視，常輕視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，認(rèn)為知道怎么做就行了，不去認(rèn)真演算書寫，卻對(duì)難題很感興趣，這類學(xué)生在考試中也是經(jīng)常失誤，發(fā)揮失常。學(xué)的“好”，考的“差”同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀0212307.心力憔悴型上課忙于記筆，下課忙于做，練習(xí)重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海邊做練習(xí)邊看參考答案，自我糾錯(cuò)能力較弱，依賴?yán)蠋熤v評(píng)，練習(xí)時(shí)沒有時(shí)間控制注意力不集中，效率不高，使得做題思維不敏捷?？荚嚺聲r(shí)間不夠，怕考不好，怕做不完題。老師對(duì)這類學(xué)生最可憐同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀0208.拒絕接受型反正我學(xué)不好，無論你講什么，我都不接受。數(shù)學(xué)課堂是一種“凄涼”，也是一種“夢(mèng)鄉(xiāng)”08.拒絕接受型一種無法與人交流的“痛苦”，猶如獨(dú)自一人闖入非洲“無人區(qū)”老師對(duì)這類學(xué)生最痛恨最無奈…第3STUDY節(jié)如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)分享學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵03學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵預(yù)習(xí)的基本方法：1、“讀”——先將教材粗讀一遍，以領(lǐng)會(huì)教材大意。然后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在反復(fù)細(xì)讀，如：數(shù)學(xué)概念、例題等逐條閱讀。2、“劃”——即劃大意、劃重點(diǎn)。將一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、規(guī)律、概念等劃下來分別標(biāo)上記號(hào)，以幫助上課聽講時(shí)記憶。3、“寫”——即將自己的看法或體會(huì)寫在書邊。4、“查”——即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。合上書本思考剛才看的內(nèi)容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂和做課后習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)的效果。上好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)03上好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上課時(shí)要做到“五到”眼到、口到、手到、耳到、心到。要積極參與教學(xué)活動(dòng)作課堂的主人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“悟”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“練”0102記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)03數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么：1、記知識(shí)點(diǎn)。記下老師講的課堂知識(shí)點(diǎn)，便于記憶。3、記思路方法。對(duì)老師在課堂上介紹的解題思路方法和分析思想及時(shí)記下來，課后加以消化。2、記典型例題。將課堂上典型例題及時(shí)記下來，便于課后整理解答過程有一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程。4、記錯(cuò)誤反思。學(xué)習(xí)過程中不可避免的犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤”，記下自己所犯的錯(cuò)誤，并用紅筆加以標(biāo)注，以警示自己避免再犯類似的錯(cuò)誤，在反思中提高。做好作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要步驟03作業(yè)中養(yǎng)成好習(xí)慣也很有必要，先復(fù)習(xí)，再做題。作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，千萬(wàn)不要抄襲作業(yè)。聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯學(xué)會(huì)考試是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)03考試心態(tài)要好，常懷一顆平常心，我一直相信：心態(tài)好，運(yùn)氣就好。數(shù)學(xué)一定要保證選擇題和填空題的準(zhǔn)確度對(duì)待粗心的兩個(gè)建議：一是少打草稿，把步驟都寫在第一卷上；二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)或抄錯(cuò)的現(xiàn)象，也便于檢查哪些地方出錯(cuò)了。第4STUDY節(jié)老師的幾個(gè)建議高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)分享老師的幾個(gè)建議041、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。如：我在講課時(shí)的注解。2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。①?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類。老師的幾個(gè)建議04希望：同學(xué)們要有決心、信心、恒心，靜得下來，坐得住，