2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第4單元第5課時(shí) 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)》課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元整體課件義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4第5課時(shí)

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)1.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成除法算式。環(huán)節(jié)一＝

55＝

56＝247＝3285÷55÷624÷732÷82.把一個(gè)圓看作單位“1”，用假分?jǐn)?shù)或整數(shù)表示下圖

涂色部分的大小。（）（）10523.把一個(gè)圓看作單位“1”，用假分?jǐn)?shù)或帶分?jǐn)?shù)表示下圖

涂色部分的大小。（）（）116561把

、

化成整數(shù)。3384環(huán)節(jié)二（寫一寫，畫一畫，把思考過程記錄下來。）根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。＝

333÷3＝1＝

848÷4＝2根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義。表示3個(gè)

，3313也就是1。33＝1正好是1個(gè)整圓，33表示8個(gè)

，8414這樣的4份是1個(gè)整圓，84＝28÷4＝2，也就是2個(gè)整圓，也就是2。表示8份里面有2個(gè)4份，84

把

化成帶分?jǐn)?shù)。737373是由

63（就是2）13和

合成的數(shù)，

等于

。213環(huán)節(jié)三（寫一寫，畫一畫，把思考過程記錄下來。）＝

737÷37÷3＝2……1＝2

13你能發(fā)現(xiàn)什么？221133

把

化成帶分?jǐn)?shù)。65＝

656÷5＝1

15

試一試：6÷5＝1……1討論一下：假分?jǐn)?shù)是怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的？用假分?jǐn)?shù)的分子除以分母：（1）分子是分母倍數(shù)的，化成整數(shù)，商就是這個(gè)

整數(shù)。（2）分子不是分母倍數(shù)的，化成帶分?jǐn)?shù)，商是帶

分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子，

分母不變。(教材P54做一做T2)1.把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。152852175094312692030151273513595712392032環(huán)節(jié)四基礎(chǔ)性作業(yè)(教材P55T3)2.有3杯水。（1）3個(gè)人平均分，每人分杯，

也就是

杯。（

）（

）（2）2個(gè)人平均分，每人分

杯。3313212或1(教材P55T4)3.一板藥共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。這板藥能吃

多少天？（用帶分?jǐn)?shù)表示。）10÷3＝3（天）13答：這板藥能吃

天。133發(fā)展性作業(yè)(教材P56T9)4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。797911253752546124298749＜3＞10123＜298＝5.用1、2、5三個(gè)數(shù)字組成帶分?jǐn)?shù)，其中最大的帶分?jǐn)?shù)

是多少？最小的帶分?jǐn)?shù)是多少？最大的帶分?jǐn)?shù)：5125最小的帶分?jǐn)?shù)：1251答：