六年級語文上18古詩三首課件

古詩三首書湖陰先生壁江南春浪淘沙題寫在湖陰先生庭院墻壁上的詩。《書湖陰先生壁》走近作者北宋大政治家王安石，晚年閑居在南京紫金山麓的半山園，常跟附近居民來往，相處得很友好，湖陰先生楊德逢，便是其中的一位。這一年夏初時節(jié)，詩人又到湖陰先生家做客，對這里的環(huán)境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應主人請求題寫在當院墻壁上。自由誦讀古詩。要求：（1）讀準字音，注意節(jié)奏。（2）借助注釋，理解詞意，進而理解每句詩的意思。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。幾間簡樸的茅舍由于經(jīng)常打掃，檐潔壁凈，沒有苔蘚生長的余地；成壟成行的花木，把小小庭院裝點得井井有條，這些全出自主人的親手栽培。一條快活的溪水，環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，儼然是稻田的守護者；兩座多情的山峰，不待邀請就推門而入，把青青的秀色送入眼簾。說說你聽后的感受，再帶著體會到的情感朗讀全詩。1詩人去拜訪湖陰先生，是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院干凈的？通過“無苔”二字體現(xiàn)的。本詩哪句采用了擬人的手法？2一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。暗示了主人生活情趣高雅的詩句是表現(xiàn)了主人品質(zhì)高潔的詩句是一水護田將綠繞，兩山排闥送青來《書湖陰先生壁》描寫的是湖陰先生家庭的清幽，院內(nèi)、院外的美景，不僅表現(xiàn)了詩人對美麗大自然的贊美，寄托了詩人的閑適心情，更贊美了湖陰先生高潔的人格品質(zhì)。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。江南春部編版小學語文六年級上冊題解：《江南春》：江南的春天。

杜牧（803-852）唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西西安人）。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。自由誦讀古詩。要求：（1）讀準字音，注意節(jié)奏。（2）邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。品讀詩文理解詩意酒旗風千里“桃花潭水深千尺”“飛流直下三千尺”指的是遼闊的江南地區(qū)。古詩里，很多的數(shù)字都是虛指。風動了，“酒旗”動了，整個畫面都在動。我還知道有關風的詩句。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。詩意：南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇護，永保江山穩(wěn)固。可是時移世易，當年的許許多多的寺廟，有多少樓臺掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？品讀詩文理解詩意懷古背景資料：南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇佑，永保江山穩(wěn)固。可是時移世易，當年興盛的佛寺還掩映在煙雨之中，而南朝已滅亡多時了。煙雨雨景憂國憂民這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、春風、寺院、樓臺、煙雨江南美景圖浪淘沙唐劉禹錫《浪淘沙》創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句，后又用為詞牌名。劉禹錫創(chuàng)作的《浪淘沙》共九首，本課所學的是其中第一首。劉禹錫（772-842），唐代詩人，字夢得，洛陽人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來寫七絕更是他引人注目的特點，為唐詩中別開生面之作。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＞徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯。品讀詩文詩意：九曲黃河，挾帶泥沙，波濤滾動，奔騰萬里，仿佛來自天邊。自古“黃河”就與“雄偉”聯(lián)系在一起，你能從哪些詞體會到黃河雄偉壯觀？

九曲黃河浪淘風簸九曲萬里夸張?zhí)?劉禹錫浪淘沙（其一）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＿@首絕句用淘金者的口吻，表明他們對美好生活的向