2024年小學(xué)教學(xué)工作計劃范例（三篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教學(xué)工作計劃范例一、指導(dǎo)思想本年度，我校將認真貫徹____精神，將提升育人質(zhì)量確立為小學(xué)教育教學(xué)工作的核心目標。我們視創(chuàng)新為發(fā)展的根本動力，并將提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)予以高度重視。本學(xué)年，我們將嚴格遵循《工作要點》的指導(dǎo)，深入落實學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)理念，積極改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，致力于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點工作1.我們將建立長效機制，穩(wěn)步推進名校工程建設(shè)，致力于創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。2.在隊伍建設(shè)方面，我們將著重加強三個方面的工作：一是干部隊伍建設(shè)；二是中青年骨干教師隊伍建設(shè)；三是班主任隊伍建設(shè)。3.以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)模式”為突破口，我們將扎實推進教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，以切實提升教師的專業(yè)技能和水平。4.我們將進一步完善集體備課制度，推動高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)模式，以期提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5.針對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，我們將強化調(diào)研與監(jiān)控，全力爭取完成____年各項教學(xué)質(zhì)量指標。6.我們將繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，營造濃厚的教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，以帶動和推動教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師素質(zhì)提升1.我們將精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任和青年教師參與“國培計劃”及市、縣教育局組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以促進骨干教師和名師隊伍的建設(shè)。2.認真開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處和教科研組將依據(jù)學(xué)科特點，高質(zhì)量地組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課和教研課活動。同時，深入開展課改探討，舉辦各類專題講座，并組織教師觀看名師課堂實錄，共同探討教法和學(xué)法。3.針對學(xué)校教師特點，我們將繼續(xù)實施“青藍”工程，助力新教師和新班主任快速成長。通過“走出去、請進來”的模式，打造具有特色的教師培訓(xùn)活動，為教師補充新知識、新理念和新方法。同時，鼓勵教師多讀教育專著，不斷提升專業(yè)水平。4.我們將完善骨干教師推薦機制，并認真開展“五個一”和“名師”推選工作。5.加強師德師風教育學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提升職業(yè)道德水平，增強敬業(yè)奉獻精神。通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種方式，促進師德師風建設(shè)。（二）抓好畢業(yè)班教學(xué)，做好中考研究工作1.我們將認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會和成績分析會。通過跟蹤教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，并扎實做好培優(yōu)補差工作。2.全力做好中考研究工作。畢業(yè)年級各科需深入研究《考試說明》，明確考試要求和方向；研究近三年中考卷，掌握題型、題量和難度變化；研究中考復(fù)習(xí)策略和措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。3.切實抓好月考、模擬考試以及體育、信息技術(shù)考試工作。（三）完善考核方案，加強常規(guī)管理1.各位校行政將按照校務(wù)分工安排，認真擬訂分管工作計劃，并創(chuàng)造性地開展工作。通過細化管理環(huán)節(jié)，形成各負其責、各盡其職、各展其能的良好局面。2.加強常規(guī)檢查和督查力度，及時反饋、反思和總結(jié)。堅持常規(guī)管理不動搖，強化教學(xué)日常規(guī)范管理，注重精細化管理和實效性管理。3.加強常規(guī)工作考核力度，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，實現(xiàn)以考核促工作的目標。4.積極響應(yīng)市、縣教育局等上級部門的要求，認真配合做好其他相關(guān)中心工作。面對新的學(xué)年，我校全體教職工將保持振奮的精神狀態(tài)，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績而努力奮斗。2024年小學(xué)教學(xué)工作計劃范例（二）（一）知識與技能1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，學(xué)生需熟練掌握地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，區(qū)分幾個和第幾個的概念。學(xué)生應(yīng)能運用數(shù)來表示物體的個數(shù)或事物的順序，能夠比較數(shù)的大小，并掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，同時能正確認、讀、寫0-20各數(shù)。2.深入理解數(shù)位和計數(shù)單位的概念，明確個位、十位上的數(shù)各表示的意義。3.在具體情境中，學(xué)生應(yīng)能理解和體會加減法的含義。4.學(xué)生需熟悉加減法各部分的名稱，理解加減法之間的互逆關(guān)系，并能熟練口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。5.認識并正確使用符號“>”、“<”、“=”，以表示20以內(nèi)數(shù)的大小。6.通過實物和模型，學(xué)生能夠辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，以及長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，并能用這些圖形進行拼圖。7.掌握事物比較和分類的方法，能結(jié)合實際情況對同類事物進行比較和分類。8.認識鐘表，能準確認讀整時。9.培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察、比較、辨析、整理、概括、語言表達及用數(shù)學(xué)交流的能力。（二）解決問題1.學(xué)生能運用0-20各數(shù)表示日常生活中的事物。2.根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，學(xué)生能夠解決生活中的簡單問題。3.學(xué)生能比較出生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，并能對事物進行分類。4.結(jié)合自身生活經(jīng)驗，學(xué)生能體驗1時的長短。5.學(xué)生能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息提出問題并解決問題。6.鼓勵學(xué)生用不同方法解決同一問題，以發(fā)展其思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。（三）情感、態(tài)度、價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括會看數(shù)學(xué)書、會聽講、會思考、會說、會用學(xué)具、會做數(shù)學(xué)作業(yè)等。同時，強調(diào)與同學(xué)間的輕聲討論和友好合作。2.在合作交流過程中，鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，積極思考并爭取發(fā)言，尊重他人意見，認真傾聽他人發(fā)言，體驗成功的樂趣，增強自信心。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。4.教育學(xué)生愛護學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本和書包，培養(yǎng)其勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的良好習(xí)慣。5.使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和樂趣，以及與同伴交流的樂趣。6.滲透關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學(xué)生在情感態(tài)度等方面的健康發(fā)展。二、教學(xué)重點、難點本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，具有廣泛的應(yīng)用性，并是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，必須讓學(xué)生切實掌握。教材還安排了常見幾何圖形的直觀認識、比較多少、長短和高矮、簡單的分類以及認識鐘面等內(nèi)容，這些內(nèi)容雖少但重要，有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)針對一年級兩個教學(xué)班進行。其中一（2）班學(xué)生勇敢無畏、少約束，需嚴規(guī)矩而不壓個性；一（4）班學(xué)生和諧溫順、有禮貌，需拓視野并鼓勵張揚。針對兩班的個性特點，將采取以下教學(xué)策略：1.深入研究《標準》和教科書，更新教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)情境引入課堂。2.加強游戲、兒歌、演示、觀察與操作等多樣化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.加大聽、說、讀的訓(xùn)練力度，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。4.貫穿審題和解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想進行思考。5.倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，并適時滲透思想品德教育。6.堅持對學(xué)生進行正面評價，幫助其樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進其全面發(fā)展。2024年小學(xué)教學(xué)工作計劃范例（三）隨著新學(xué)期的到來，我們有必要對上學(xué)期的教學(xué)工作進行深入的回顧與反思，以識別并改進存在的不足。為了更有效地推進本學(xué)期的教學(xué)工作，特此制定以下工作計劃：一、教學(xué)目標1.深化素質(zhì)教育理念與德育滲透，堅守“以學(xué)生終身發(fā)展為核心”的育人原則。針對七年級學(xué)生，我們將重點培養(yǎng)其健康的生活觀念、良好的行為習(xí)慣與心理品質(zhì)；而對于九年級學(xué)生，則側(cè)重于增強其社會責任感、使命感，以及創(chuàng)新精神和實踐能力，同時提升其社會認知與適應(yīng)能力。2.拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，加深他們對文化、社會、自然、科技等生活背景的理解，促進知識的全面積累與綜合素質(zhì)的均衡發(fā)展。3.加強地方課程與其他課程的互補與協(xié)調(diào)，提升地方課程的適應(yīng)性與特色，確保教學(xué)內(nèi)容貼近地方實際，彰顯地域文化特色。二、教材分析地方課程涵蓋《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》及《環(huán)境教育》四大板塊：1.《校本課程》：以杞柳工藝為核心，旨在讓學(xué)生親歷工藝品制作過程，感受勞動人民的智慧與勤勞。通過“體驗式學(xué)習(xí)”模式，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造均衡發(fā)展的個體，并在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中激發(fā)思考，推動全面素質(zhì)教育。2.《安全教育》：內(nèi)容全面、形式新穎，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)等多種方式。注重知識性、綜合性與實踐性，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與心理品質(zhì)。鑒于安全事故頻發(fā)，我們將嚴格遵守中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于中學(xué)生安全的指示精神，高度重視交通安全、校內(nèi)外活動安全、消防安全及疾病預(yù)防等方面的教育，增強學(xué)生的安全意識與責任感。3.《環(huán)境教育》：強調(diào)保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的環(huán)保習(xí)慣。4.《傳統(tǒng)文化》：引領(lǐng)學(xué)生深入了解我國古代習(xí)俗與文化歷史，增進對傳統(tǒng)文化的認識與傳承。三、教學(xué)方法與措施1.注重學(xué)生生活習(xí)慣與安全意識的培養(yǎng)，傳授實用的安全知識與技能。2.鼓勵學(xué)生融入集體生活，通過謙讓、友善的交往增進友情。3.強化生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認識生命的意義與價值。4.推廣禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生成為