河南省洛陽市語文高二上學(xué)期期末試題及答案指導(dǎo)

河南省洛陽市語文高二上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。閱讀材料：《秋水共長天一色》秋風(fēng)輕拂，落葉歸根，這是一年中最美的季節(jié)。我獨(dú)自一人漫步在湖畔，遠(yuǎn)處的山巒被夕陽染成了金色，與湖面交相輝映，呈現(xiàn)出“秋水共長天一色”的絕美景象。這樣的景色，總能讓人的心靈得到凈化，仿佛一切煩惱都隨風(fēng)而去。如今，我已長大成人，工作繁忙，很少有時間再來這里散步。但每當(dāng)我感到疲憊或失落時，心中總會浮現(xiàn)出那片熟悉的湖光山色，仿佛它有著魔力，能夠瞬間治愈我的心靈。于是，我便抽空來到這里，找回那份久違的寧靜和平靜。人生如行云流水，我們在忙碌中尋找著屬于自己的方向?；蛟S，每個人心中都有那么一片湖，一個可以讓自己暫時忘卻塵世煩惱的地方。那里，是我們心靈的港灣，是夢想開始的地方。問題1.根據(jù)文章內(nèi)容，作者對秋天的感情是怎樣的？A.厭惡B.冷漠C.喜愛D.恐懼2.文中提到的‘秋水共長天一色’具體指的是什么景象？A.秋天的湖水與天空融為一體，色彩斑斕。B.秋天的湖水清澈見底，天空晴朗無云。C.秋天的湖面倒映著夕陽下的金色山巒，與天空連成一片。D.秋天的夜晚，湖面上升起一層薄霧，與天上的星星相互輝映。3.為什么說作者心中的湖是他心靈的港灣？A.因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美，適合度假。B.因?yàn)槟抢锸亲髡吲c父親共同回憶的地方。C.因?yàn)槟抢锟梢宰屪髡邥簳r忘卻塵世煩惱，找回內(nèi)心的寧靜和平靜。D.因?yàn)槟抢锸亲髡吖ぷ鞯牡胤剑o他帶來了成就感。4.從文中可以看出，作者對于成長的看法是什么？A.成長意味著失去童年的快樂。B.成長是一個不斷尋找自我方向的過程。C.成長使人變得更加孤獨(dú)。D.成長使人更加珍惜過去的美好時光。5.根據(jù)文章最后一段，每個人心中都有那么一片湖，這里的‘湖’象征著什么？A.人生的方向。B.對未來的憧憬。C.心靈的慰藉之處。D.過去的遺憾。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片蔥郁的樹林里，住著一只聰明勇敢的小鳥。它名叫飛飛，是這片樹林里最受人尊敬的鳥兒。飛飛不僅歌唱得美妙動聽，還擅長解決問題，幫助樹林里的其他動物度過難關(guān)。一天，樹林里發(fā)生了一件奇怪的事情。早晨，太陽剛升起，一群小兔子就聚集在樹林里，焦急地討論著：“我們怎么都找不到蘿卜呢？往年這個時候，蘿卜都長得又大又甜，可是現(xiàn)在卻一個也找不到?！憋w飛聽到這個消息，立刻飛到兔子們中間，詢問了情況。原來，這片樹林的地下水位上升，導(dǎo)致蘿卜被淹沒了。飛飛心想：“這可怎么辦呢？如果不能解決地下水位上升的問題，蘿卜就真的要絕跡了?！庇谑牵w飛決定親自去尋找解決辦法。它飛到附近的村莊，找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)告訴飛飛，地下水位上升是因?yàn)楦浇陆艘蛔畨?，?dǎo)致水流不暢。要想解決這個問題，必須找到水壩的管理員，讓他調(diào)整水壩的閘門。飛飛立刻飛回樹林，召集了所有動物開會。它說：“大家不要擔(dān)心，我會找到解決辦法的?！眲游飩兟犃孙w飛的話，都充滿信心。第二天，飛飛帶著一群動物飛到了水壩。管理員見到飛飛，十分驚訝：“你是那只聰明的小鳥??？有什么事嗎？”飛飛把地下水位上升的問題告訴了管理員，并請求他調(diào)整水壩的閘門。管理員聽了飛飛的話，覺得很有道理。他立刻答應(yīng)了飛飛的要求，并親自調(diào)整了水壩的閘門。不久，地下水位開始下降，蘿卜又重新生長起來。1.下列關(guān)于飛飛性格的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.聰明B.勇敢C.愛吃蘿卜D.懂得團(tuán)結(jié)2.文章中提到，樹林里發(fā)生了一件奇怪的事情，這件事情是什么？3.飛飛為什么決定親自去尋找解決辦法？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成以下題目。歸有光，字熙甫，昆山人。九歲能屬文，弱冠盡通《五經(jīng)》《三史》諸書，師事同邑魏校。嘉靖十九年舉鄉(xiāng)試，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，讀書談道者{①}三十余年。窮經(jīng)史百家，無不通貫，尤其篤好《周禮》，欲撰《周禮注疏》，及其沒也，卒無所成。其學(xué)雖未盡合于圣人之道，然獨(dú)推敬孟德{②}講明心性之學(xué)。出于程、朱儒者，非有光不及門者。尤以詩文名世，于是貌寢言Abb吝，而海內(nèi)后學(xué)，翕然師尊之。歸有光博學(xué)強(qiáng)記，目錄之學(xué)_REC，尤企及前輩^(qū){③}。其為古文，不為空言，常以政事thic國，累數(shù)百言，表現(xiàn)出鴻bancence。序跋之什{④}，援古證今，尤為卓絕{⑤}。世以此稱云。小題1：（10分）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.歸/有光博學(xué)/強(qiáng)記目錄之/學(xué)尤企/及前輩/其為古文/不為空/言常以政事/立國累數(shù)百/言表現(xiàn)出宏/遠(yuǎn)班固先/天下之情懷B.歸有光/博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及前輩/其為古文不為空言/常以政事立國/累數(shù)百言/表現(xiàn)出宏/遠(yuǎn)班固先天下之情懷C.歸/有光博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及前輩其為/古文不為空言常/以政事立國/累數(shù)百言表現(xiàn)出/宏遠(yuǎn)班固/先天下之情懷D.歸/有光博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及/前/輩其為古/文不為空/言常以/政事立國累/數(shù)百言表現(xiàn)出/宏遠(yuǎn)班固/先天下之情懷（2）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《五經(jīng)》指儒家的五部經(jīng)典著作，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。B.弱冠，古代男子二十歲行冠禮，表示成人，因還未到壯年，故稱“弱冠”。C.春官，指古代六部之一的禮部，其長官為春官尚書，文中的“春官”就是指禮部。D.《禮記·王制》中提到：“無事，請事于學(xué)?！薄N學(xué)生因?yàn)榍髮W(xué)而來，一般指學(xué)生來校學(xué)習(xí)。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.歸有光年輕時即表現(xiàn)出超人的才華，九歲能起草文章，二十歲左右已通曉《五經(jīng)》《三史》中的學(xué)問。B.歸有光彩筆記錄群書，涉獵十分廣泛，尤其是對《周禮》一書，想要撰寫詳細(xì)的疏解，可惜他在臨終時也沒有完成。C.歸有光雖然沒有完全合于圣人之道的學(xué)習(xí)，卻獨(dú)自提倡尊敬孟德，講解性靈之學(xué)，這受到了程朱學(xué)派之外學(xué)者的推崇。D.歸有光的詩歌文學(xué)遠(yuǎn)近聞名，但他的相貌丑陋，言語簡樸，因此即使海上眾多學(xué)者，在歸有光家門口向他學(xué)詩作文的依然很多。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋代：陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！拘☆}】1.請解釋下列詞語在詩中的含義：（1）“勤學(xué)早”：_______（2）“白發(fā)方悔”：_______2.請簡要分析這首詩的主旨。五、名句名篇默寫（6分）題目：根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。（每?分，共10分）1.________，________。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）2.________，________。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》）3.落霞與孤鶩齊飛，________。（王勃《滕王閣序》）六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀下面的文字，完成下面小題?！俊坝幸环N浪漫，叫中國式過春節(jié)?！被饦溷y花，紅燈高掛，象征吉祥的春聯(lián)、中國結(jié)等民間藝術(shù)裝點(diǎn)著大街小巷和千家萬戶。但隨著一聲爆發(fā)性的“轟”響，煩惱和焦慮接踵而至——煙花爆竹聲聲入耳，成了“過年加年躁”。近日，江蘇省淮安市部分縣區(qū)發(fā)出倡議：春節(jié)期間減少燃放煙花爆竹。而另一些城市仍舊如火如荼地減速、漸漸燃放煙花爆竹。對此，你怎么看？1.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.該倡議是因?yàn)榛窗彩卸究諝馕廴咎貏e嚴(yán)重，各種排放加重了污染。B.減少燃放煙花爆竹，完全符合現(xiàn)代環(huán)保理念，不放任何煙花爆竹。C.作為一名普通市民，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)，并向周圍的人宣傳環(huán)保理念。D.該倡議只適用于環(huán)保治理效果不顯著的一線城市，二線、三線城市可放任市民燃放。2.對文中加點(diǎn)詞語理解正確的一項(xiàng)是（）。A.“火樹銀花”形容繁華美麗的景象。在這里指春節(jié)的繁華熱鬧場景。B.“紅燈高掛”在這里用來贊美當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn)。C.“加年躁”指人們在過春節(jié)時因?yàn)楦鞣N噪音而感到煩躁。D.“如火如荼”是指煙花燃放的情況很激烈，表明煙花燃放應(yīng)該被停止。3.下列有關(guān)春節(jié)燃放煙花爆竹的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.煙花爆竹具有文化意義，是春節(jié)傳統(tǒng)的重要組成部分。B.現(xiàn)代環(huán)保理念倡導(dǎo)減少或取消燃放煙花爆竹，但并不意味著全部禁止。C.應(yīng)該完全禁止燃放煙花爆竹，以保護(hù)環(huán)境。D.許多城市根據(jù)實(shí)際情況采用控制方式而非全面禁止。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章：諸葛亮（181-234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂）人。三國時期蜀漢政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，蜀漢丞相，蜀漢開基元勛。諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐蜀漢后主劉禪，官至丞相、武鄉(xiāng)侯，封演昭烈帝，死后追謚忠武侯，故亦稱諸葛亮。其散文代表作有《出師表》《誡子書》等。一、閱讀下面句子，完成小題。（1）諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐……諸葛亮一生_______，_______輔佐……諸葛亮一生_______，_______文學(xué)。（2）諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐……諸葛亮一生_______，_______文學(xué)，武術(shù)修養(yǎng)也十分高超。二、請根據(jù)你對諸葛亮一生的研究，概括他在文學(xué)和書法方面的主要成就。八、寫作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為話題，結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的作文。河南省洛陽市語文高二上學(xué)期期末模擬試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題。閱讀材料：《秋水共長天一色》秋風(fēng)輕拂，落葉歸根，這是一年中最美的季節(jié)。我獨(dú)自一人漫步在湖畔，遠(yuǎn)處的山巒被夕陽染成了金色，與湖面交相輝映，呈現(xiàn)出“秋水共長天一色”的絕美景象。這樣的景色，總能讓人的心靈得到凈化，仿佛一切煩惱都隨風(fēng)而去。如今，我已長大成人，工作繁忙，很少有時間再來這里散步。但每當(dāng)我感到疲憊或失落時，心中總會浮現(xiàn)出那片熟悉的湖光山色，仿佛它有著魔力，能夠瞬間治愈我的心靈。于是，我便抽空來到這里，找回那份久違的寧靜和平靜。人生如行云流水，我們在忙碌中尋找著屬于自己的方向。或許，每個人心中都有那么一片湖，一個可以讓自己暫時忘卻塵世煩惱的地方。那里，是我們心靈的港灣，是夢想開始的地方。問題1.根據(jù)文章內(nèi)容，作者對秋天的感情是怎樣的？A.厭惡B.冷漠C.喜愛D.恐懼2.文中提到的‘秋水共長天一色’具體指的是什么景象？A.秋天的湖水與天空融為一體，色彩斑斕。B.秋天的湖水清澈見底，天空晴朗無云。C.秋天的湖面倒映著夕陽下的金色山巒，與天空連成一片。D.秋天的夜晚，湖面上升起一層薄霧，與天上的星星相互輝映。3.為什么說作者心中的湖是他心靈的港灣？A.因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美，適合度假。B.因?yàn)槟抢锸亲髡吲c父親共同回憶的地方。C.因?yàn)槟抢锟梢宰屪髡邥簳r忘卻塵世煩惱，找回內(nèi)心的寧靜和平靜。D.因?yàn)槟抢锸亲髡吖ぷ鞯牡胤?，給他帶來了成就感。4.從文中可以看出，作者對于成長的看法是什么？A.成長意味著失去童年的快樂。B.成長是一個不斷尋找自我方向的過程。C.成長使人變得更加孤獨(dú)。D.成長使人更加珍惜過去的美好時光。5.根據(jù)文章最后一段，每個人心中都有那么一片湖，這里的‘湖’象征著什么？A.人生的方向。B.對未來的憧憬。C.心靈的慰藉之處。D.過去的遺憾。參考答案1.C.喜愛2.C.秋天的湖面倒映著夕陽下的金色山巒，與天空連成一片。3.C.因?yàn)槟抢锟梢宰屪髡邥簳r忘卻塵世煩惱，找回內(nèi)心的寧靜和平靜。4.B.成長是一個不斷尋找自我方向的過程。5.C.心靈的慰藉之處。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片蔥郁的樹林里，住著一只聰明勇敢的小鳥。它名叫飛飛，是這片樹林里最受人尊敬的鳥兒。飛飛不僅歌唱得美妙動聽，還擅長解決問題，幫助樹林里的其他動物度過難關(guān)。一天，樹林里發(fā)生了一件奇怪的事情。早晨，太陽剛升起，一群小兔子就聚集在樹林里，焦急地討論著：“我們怎么都找不到蘿卜呢？往年這個時候，蘿卜都長得又大又甜，可是現(xiàn)在卻一個也找不到?！憋w飛聽到這個消息，立刻飛到兔子們中間，詢問了情況。原來，這片樹林的地下水位上升，導(dǎo)致蘿卜被淹沒了。飛飛心想：“這可怎么辦呢？如果不能解決地下水位上升的問題，蘿卜就真的要絕跡了。”于是，飛飛決定親自去尋找解決辦法。它飛到附近的村莊，找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)告訴飛飛，地下水位上升是因?yàn)楦浇陆艘蛔畨危瑢?dǎo)致水流不暢。要想解決這個問題，必須找到水壩的管理員，讓他調(diào)整水壩的閘門。飛飛立刻飛回樹林，召集了所有動物開會。它說：“大家不要擔(dān)心，我會找到解決辦法的?！眲游飩兟犃孙w飛的話，都充滿信心。第二天，飛飛帶著一群動物飛到了水壩。管理員見到飛飛，十分驚訝：“你是那只聰明的小鳥?。坑惺裁词聠?？”飛飛把地下水位上升的問題告訴了管理員，并請求他調(diào)整水壩的閘門。管理員聽了飛飛的話，覺得很有道理。他立刻答應(yīng)了飛飛的要求，并親自調(diào)整了水壩的閘門。不久，地下水位開始下降，蘿卜又重新生長起來。1.下列關(guān)于飛飛性格的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.聰明B.勇敢C.愛吃蘿卜D.懂得團(tuán)結(jié)2.文章中提到，樹林里發(fā)生了一件奇怪的事情，這件事情是什么？3.飛飛為什么決定親自去尋找解決辦法？【答案】1.C2.樹林里的蘿卜都找不到了。3.因?yàn)榈叵滤簧仙瑢?dǎo)致蘿卜被淹沒了。4.遇到困難時要勇敢面對，積極尋求解決辦法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同克服困難。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成以下題目。歸有光，字熙甫，昆山人。九歲能屬文，弱冠盡通《五經(jīng)》《三史》諸書，師事同邑魏校。嘉靖十九年舉鄉(xiāng)試，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，讀書談道者{①}三十余年。窮經(jīng)史百家，無不通貫，尤其篤好《周禮》，欲撰《周禮注疏》，及其沒也，卒無所成。其學(xué)雖未盡合于圣人之道，然獨(dú)推敬孟德{②}講明心性之學(xué)。出于程、朱儒者，非有光不及門者。尤以詩文名世，于是貌寢言Abb吝，而海內(nèi)后學(xué)，翕然師尊之。歸有光博學(xué)強(qiáng)記，目錄之學(xué)_REC，尤企及前輩^(qū){③}。其為古文，不為空言，常以政事thic國，累數(shù)百言，表現(xiàn)出鴻bancence。序跋之什{④}，援古證今，尤為卓絕{⑤}。世以此稱云。小題1：（10分）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.歸/有光博學(xué)/強(qiáng)記目錄之/學(xué)尤企/及前輩/其為古文/不為空/言常以政事/立國累數(shù)百/言表現(xiàn)出宏/遠(yuǎn)班固先/天下之情懷B.歸有光/博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及前輩/其為古文不為空言/常以政事立國/累數(shù)百言/表現(xiàn)出宏/遠(yuǎn)班固先天下之情懷C.歸/有光博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及前輩其為/古文不為空言常/以政事立國/累數(shù)百言表現(xiàn)出/宏遠(yuǎn)班固/先天下之情懷D.歸/有光博學(xué)強(qiáng)記/目錄之學(xué)尤企及/前/輩其為古/文不為空/言常以/政事立國累/數(shù)百言表現(xiàn)出/宏遠(yuǎn)班固/先天下之情懷答案：B（2）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《五經(jīng)》指儒家的五部經(jīng)典著作，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。B.弱冠，古代男子二十歲行冠禮，表示成人，因還未到壯年，故稱“弱冠”。C.春官，指古代六部之一的禮部，其長官為春官尚書，文中的“春官”就是指禮部。D.《禮記·王制》中提到：“無事，請事于學(xué)?！薄N學(xué)生因?yàn)榍髮W(xué)而來，一般指學(xué)生來校學(xué)習(xí)。答案：C（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.歸有光年輕時即表現(xiàn)出超人的才華，九歲能起草文章，二十歲左右已通曉《五經(jīng)》《三史》中的學(xué)問。B.歸有光彩筆記錄群書，涉獵十分廣泛，尤其是對《周禮》一書，想要撰寫詳細(xì)的疏解，可惜他在臨終時也沒有完成。C.歸有光雖然沒有完全合于圣人之道的學(xué)習(xí)，卻獨(dú)自提倡尊敬孟德，講解性靈之學(xué)，這受到了程朱學(xué)派之外學(xué)者的推崇。D.歸有光的詩歌文學(xué)遠(yuǎn)近聞名，但他的相貌丑陋，言語簡樸，因此即使海上眾多學(xué)者，在歸有光家門口向他學(xué)詩作文的依然很多。答案：D四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋代：陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！拘☆}】1.請解釋下列詞語在詩中的含義：（1）“勤學(xué)早”：_______（2）“白發(fā)方悔”：_______2.請簡要分析這首詩的主旨。答案：1.（1）“勤學(xué)早”：勤奮勤勉地學(xué)習(xí)，（2）“白發(fā)方悔”：老了以后才開始后悔。2.這首詩的主旨是勸誡少年人要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不要等到年老時才后悔。詩人通過對讀書時機(jī)的強(qiáng)調(diào)，揭示了勤學(xué)的重要性，表達(dá)了對理想人生的向往和對時光流逝的感慨。五、名句名篇默寫（6分）題目：根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。（每?分，共10分）1.________，________。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）2.________，________。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》）3.落霞與孤鶩齊飛，________。（王勃《滕王閣序》）答案：1.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。解析：1.這兩句出自唐代詩人李商隱的《錦瑟》，首句“錦瑟無端五十弦”中的“錦瑟”即是一種華麗的瑟，“無端”意味著沒有來由地，表達(dá)了作者對過往美好時光的無限懷念。“一弦一柱思華年”則是說每一根弦每一個柱都讓人回憶起青春的美好歲月，充滿了對往昔的感慨和懷舊之情。2.“人生若只如初見”出自清代詞人納蘭性德的《木蘭花·擬古決絕詞柬友》，表達(dá)了作者對于友情或愛情初始相遇時的美好愿望，以及隨著時間流逝而產(chǎn)生變化的無奈和傷感。“何事秋風(fēng)悲畫扇”則是通過秋天的涼風(fēng)吹動畫扇的景象，比喻美好的感情隨著時間的推移變得不再那么溫馨和諧。3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代文學(xué)家王勃的《滕王閣序》，這是一幅美麗的自然畫卷，描述了傍晚時分，彩霞滿天，一只孤獨(dú)的野鴨在空中飛翔，水面與天空呈現(xiàn)出一種和諧統(tǒng)一的色彩，展現(xiàn)了大自然的寧靜美好，也體現(xiàn)了作者對于自然美景的贊美之情。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【閱讀下面的文字，完成下面小題。】“有一種浪漫，叫中國式過春節(jié)?！被饦溷y花，紅燈高掛，象征吉祥的春聯(lián)、中國結(jié)等民間藝術(shù)裝點(diǎn)著大街小巷和千家萬戶。但隨著一聲爆發(fā)性的“轟”響，煩惱和焦慮接踵而至——煙花爆竹聲聲入耳，成了“過年加年躁”。近日，江蘇省淮安市部分縣區(qū)發(fā)出倡議：春節(jié)期間減少燃放煙花爆竹。而另一些城市仍舊如火如荼地減速、漸漸燃放煙花爆竹。對此，你怎么看？1.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.該倡議是因?yàn)榛窗彩卸究諝馕廴咎貏e嚴(yán)重，各種排放加重了污染。B.減少燃放煙花爆竹，完全符合現(xiàn)代環(huán)保理念，不放任何煙花爆竹。C.作為一名普通市民，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)，并向周圍的人宣傳環(huán)保理念。D.該倡議只適用于環(huán)保治理效果不顯著的一線城市，二線、三線城市可放任市民燃放。答案：C解析：根據(jù)材料，因?yàn)榛窗彩邪l(fā)出倡議，主要是因?yàn)檫^年期間燃放煙花爆竹存在噪音擾民等問題，且可能導(dǎo)致空氣污染，并不是單單因?yàn)槎究諝馕廴緡?yán)重。而且，該倡議針對的是所有市民，并不局限于一線、二線或三線城市。2.對文中加點(diǎn)詞語理解正確的一項(xiàng)是（）。A.“火樹銀花”形容繁華美麗的景象。在這里指春節(jié)的繁華熱鬧場景。B.“紅燈高掛”在這里用來贊美當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn)。C.“加年躁”指人們在過春節(jié)時因?yàn)楦鞣N噪音而感到煩躁。D.“如火如荼”是指煙花燃放的情況很激烈，表明煙花燃放應(yīng)該被停止。答案：C解析：加點(diǎn)詞語“加年躁”主要表達(dá)的是因煙花爆竹聲而引起的一種煩躁情緒，是對年前的忙碌和緊張的延伸感受。3.下列有關(guān)春節(jié)燃放煙花爆竹的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.煙花爆竹具有文化意義，是春節(jié)傳統(tǒng)的重要組成部分。B.現(xiàn)代環(huán)保理念倡導(dǎo)減少或取消燃放煙花爆竹，但并不意味著全部禁止。C.應(yīng)該完全禁止燃放煙花爆竹，以保護(hù)環(huán)境。D.許多城市根據(jù)實(shí)際情況采用控制方式而非全面禁止。答案：C解析：完全禁止煙花爆竹并不符合實(shí)際情況和現(xiàn)代環(huán)保理念，許多城市的倡議是減少燃放，而不是徹底禁止。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章：諸葛亮（181-234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂）人。三國時期蜀漢政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，蜀漢丞相，蜀漢開基元勛。諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐蜀漢后主劉禪，官至丞相、武鄉(xiāng)侯，封演昭烈帝，死后追謚忠武侯，故亦稱諸葛亮。其散文代表作有《出師表》《誡子書》等。一、閱讀下面句子，完成小題。（1）諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐……諸葛亮一生_______，_______輔佐……諸葛亮一生_______，_______文學(xué)。（2）諸葛亮一生勤勉謹(jǐn)慎，盡忠輔佐……諸葛亮一生_______，_______文學(xué)，武術(shù)修養(yǎng)也十分高超。二、請根據(jù)你對諸葛亮一生的研究，概括他在文學(xué)和書法方面的主要成就。答案：一、（1）勤勉謹(jǐn)慎；忠誠耿耿；勤勞；有空靜讀（2）忠心耿耿；鞠躬盡瘁，死而后已；勤于學(xué)習(xí)；武藝超群二、諸葛亮在文學(xué)方面主要有《出師表》《誡子書》等散文著作；在書法方面，他注重書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。八、寫作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為話題，結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的作文。示例：題目：創(chuàng)新中的傳承——我的編程之旅在信息技術(shù)的飛速發(fā)展的今天，編程已經(jīng)成為一種不可或缺的技能。作為一名高二的學(xué)生，我也有幸踏上了編程的學(xué)習(xí)之路。在這段旅程中，我深刻體會到了“傳承與創(chuàng)新”的重要性。在我接觸編程之初，是通過學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程開始的。那時，我們學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)的編程語言——Python。老師從最基本的語法教起，一步步引導(dǎo)我們進(jìn)入編程的世界。在這個過程中，我感受到了前輩們對于計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛與執(zhí)著，