2025屆中考歷史一輪復習考點強化練23封建時代的歐洲及亞洲國家

Page1考點強化練23封建時代的歐洲及亞洲國家選擇題(共11小題)1.(2024·沈陽)在世界歷史上,5—15世紀一般被稱為“中古時期”。在羅馬帝國的廢墟上,產(chǎn)生了西歐的封建社會。它在政治上的基本制度是()A.奴隸制民主政治 B.聯(lián)邦制C.封君封臣制 D.君主立憲制2.(2024·棗莊)新冠疫情期間,某同學利用網(wǎng)絡進行自主學習時,搜集到下列圖片,由此推斷他正在學習()A.佛教 B.基督教C.伊斯蘭教 D.道教3.(2024·黔東南)《歐洲史》記載:“莊園主很久以來就對奴隸擁有一切權(quán)力,而且他們也對自己的封臣和其他自由身份的臣民有廣泛的權(quán)力?！鼻f園主行使司法權(quán)的機構(gòu)是()A.公民大會 B.元老院C.莊園法庭 D.人民法院4.(2024·海南)中世紀歐洲的高校師生免受地方世俗法官審判,而是按教會法規(guī)由當?shù)刂鹘虒徖?或由高校法庭獨立審理。這體現(xiàn)了高校自治地位的()A.免賦稅特權(quán) B.教化自主權(quán)C.司法特權(quán) D.生命平安權(quán)5.(2024·深圳)中世紀的一個西歐城市從英王亨利二世手里獲得“特許狀”,取得了肯定程度的自由與特權(quán)。這種“特許狀”的頒發(fā)反映了()A.資產(chǎn)階級完全駕馭了城市的政權(quán)B.封建割據(jù)勢力的增加C.城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利D.英國確立了君主立憲制6.(2024·鎮(zhèn)江)東羅馬帝國的“黃金時代”有一位皇帝叫查士丁尼,他組織編纂了一系列法律文獻,奠定了歐洲民法的基礎。它們被統(tǒng)稱為()A.《1787年憲法》 B.《拿破侖法典》C.《權(quán)利法案》 D.《羅馬民法大全》7.(2024·張家界)“地跨歐亞非三大洲,持續(xù)時間達一千多年之久,對東西方文化兼收并蓄,為文藝復興供應豐富的精神養(yǎng)分”的大帝國是()A.羅馬帝國 B.拜占庭帝國C.阿拉伯帝國 D.亞歷山大帝國8.(2024·綿陽)日本文字在創(chuàng)制過程中借用了漢字的草書和楷書,形成了“平假名”和“片假名”。據(jù)此可以推知,日文形成于()A.大化改新時期 B.幕府統(tǒng)治時期C.倒幕運動時期 D.明治維新時期9.(2024·煙臺)下表是對古代日本發(fā)展歷史的歸納,其中的空白表格處對應的事務是()時間事務影響5世紀大和政權(quán)興起統(tǒng)一的奴隸制國家建立646年從奴隸制社會過渡到封建社會12世紀晚期設幕府于鐮倉日本進入幕府統(tǒng)治時期A.派遣唐使 B.大化改新C.建立莊園 D.武士集團興起10.(2024·湘西)下列宗教中,對維系阿拉伯民族的團結(jié)和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是()A.佛教 B.基督教C.伊斯蘭教 D.道教11.(2024·商丘梁園區(qū)一模)在帝國統(tǒng)治者的熱心激勵和各族人民的主動參加下,全國的學習風氣蔚然成風。一般人為求學而游歷歐亞非三洲,并孜孜不倦地編輯很多典籍。以上狀況出現(xiàn)于()A.大唐帝國 B.古巴比倫王國C.阿拉伯帝國 D.馬其頓王國考點強化練23封建時代的歐洲及亞洲國家1.C解析依據(jù)所學學問可知,5世紀后期,日耳曼人最終殲滅了西羅馬帝國,在羅馬帝國的廢墟上,產(chǎn)生了西歐的封建社會,西歐封建社會在政治上的基本制度是封君封臣制。故選C項。2.B解析由題干圖片推斷是基督教。公元1世紀在巴勒斯坦地區(qū),傳聞中的耶穌創(chuàng)立了基督教。耶穌是“救世主”,宣揚人們要忍受苦難,死后可以升入“天堂”。因為“救世主”在希臘語中稱為基督,所以把這種信仰基督耶穌的宗教稱為基督教。故選B項。3.C解析莊園具有司法權(quán),設有莊園法庭,主持法庭的是領主或他的管家。佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅,這些侵擾領主利益的行為,都會受到起訴與懲罰。莊園主行使司法權(quán)的機構(gòu)是莊園法庭。故選C項。4.C解析依據(jù)所學學問可知,西歐古老高校擁有很多特權(quán),歐洲高校的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教化自主權(quán)。司法特權(quán)指高校師生免受地方世俗法官審判,而須按教會法規(guī)定由當?shù)刂鹘虒徖?或由高校法庭獨立審理。材料信息體現(xiàn)了高校自治地位中的司法特權(quán)。故選C項。5.C解析據(jù)題干并結(jié)合所學學問可知,“特許狀”的頒發(fā)反映了城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利。10世紀由于生產(chǎn)力的發(fā)展,西歐起先出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市,西歐城市不斷發(fā)展,城市的發(fā)展要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利。13世紀,西歐很多城市取得了某種程度的自由與特權(quán),成為自由城市。城市取得自由和自治權(quán)的形式,是從國王或領主手里取得一種證書,這種證書就是“特許狀”。故選C項。6.D解析527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力,他組建了一個法典編纂委員會。從529年起,委員會歷時6年,把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互沖突的條例,編成《查士丁尼法典》;同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》;又編成指導學習法律文獻的《法理概要》,后來,查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》,D項符合題意;美國獨立斗爭后頒布《1787年憲法》,解除A項;法國拿破侖統(tǒng)治時期頒布《拿破侖法典》,解除B項;英國資產(chǎn)階級革命后頒布《權(quán)利法案》,解除C項。故選D項。7.B解析依據(jù)所學可知,4世紀末,羅馬帝國分裂,東部形成了拜占庭帝國,它地跨歐亞非三大洲,持續(xù)時間達一千多年之久,對東西方文化兼收并蓄,為文藝復興了供應豐富的精神養(yǎng)分,B項符合題意。8.A解析據(jù)所學學問可知,5世紀初,日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標音文字。8世紀時,以漢字標記日本語音的用法已較固定。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱焷硗瓿傻?。他們兩人均曾長期留居中國唐朝,對漢字有很深的探討。前者依據(jù)標音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”,后者采納漢字草體創(chuàng)建日文“平假名”。因此日文形成于大化改新時期。故選A項。9.B解析依據(jù)所學學問可知,六七世紀的日本特別混亂,7世紀中期,孝德天皇頒布改新詔書,仿效中國的隋唐制度,進行大化改新。通過改革,日本從奴隸制社會進入到封建社會。故選B項。10.C解析對維系阿拉伯民族的團結(jié)和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的宗教是伊斯蘭教。伊斯蘭教的傳播加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一,到穆罕默德病逝時,阿拉伯半島已基本統(tǒng)一,統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經(jīng)過一系列大規(guī)模的折服和擴張,將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨亞、歐、非三洲的阿拉伯帝國。故選C項。11.C解析阿拉伯帝國是一個地跨歐亞非三洲的大帝國。阿拉伯帝國旺盛時期,哈里發(fā)重視學問