《第14課 故都的秋》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

故都的秋教學(xué)目標(biāo)：1、了解郁達(dá)夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格。2、領(lǐng)悟作者通過對(duì)客觀景物的描寫，流露在文中的主觀情感。3、體會(huì)課文疏朗而又細(xì)膩的語言特點(diǎn)。（第二課時(shí)）4、培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。領(lǐng)會(huì)作者把故都自然風(fēng)物的客觀色彩和自己內(nèi)心世界的主觀色彩巧妙融合的藝術(shù)手法。重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：“一切景語皆情語”，作者是在特定的心境下寫本文的，所選取的故都風(fēng)物都帶上了作者苦悶心靈的影子，因此幫助學(xué)生消除時(shí)代隔閡，盡可能的貼近郁達(dá)夫當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界是突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個(gè)弱女子》和《出奔》等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫對(duì)象，往往大膽地進(jìn)行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語言清新優(yōu)美，具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩。作者簡介寫作背景

從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)并進(jìn)行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年離杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活。并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過程中，寫了許多游記。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了優(yōu)美的散文──《故都的秋》?？倢?/p>

北國之秋寫感受，抒發(fā)向往之情南國之秋（1—2）秋花——色秋槐——形

分寫

秋蟬——聲（3—11）秋雨——味秋實(shí)——果

議論（找出中心句）（12）南國之秋在色味上比不上北國

總結(jié)

直抒對(duì)北國之秋的眷戀之情（13—14）故都的秋

縱觀全文，用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點(diǎn)。文中為何多次提到南國之秋？

北國秋——清、靜、悲涼（文眼）南國秋——慢、潤、淡

多次提南國之秋是為了烘托對(duì)比北國秋的特點(diǎn)，點(diǎn)出北國之秋味的醇厚、濃郁。

關(guān)于“悲涼”

在作者的心中，“悲涼”不僅是故都賞景的心態(tài)，還是整個(gè)的人生的感受。

思考：

接下來作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的想象力分別給以介紹,并賞析五幅秋景圖(感覺或色彩)。

秋

景

圖

秋院靜觀槐樹落蕊秋蟬殘鳴閑話秋雨秋果奇景破屋悲涼日光清牽?；?/p>

悲涼秋草悲涼天色清鴿聲靜

秋院靜觀：一．視覺效果秋院靜觀圖故都秋的總特色：清、靜、悲涼

“早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭花似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下?！碧釂枺哼@一段文字寫了哪些視覺上的景物，這些景物有何特點(diǎn)？

文章表現(xiàn)秋景色彩的詞有：藍(lán)、白、青、淡紅、紫黑、碧綠、淡綠微黃等。還有灰，“灰蒙蒙的天底下”。

這些表現(xiàn)秋景色彩的詞都偏重于冷色調(diào)，表現(xiàn)

了作者心中孤獨(dú)、冷清、悲涼的心情。碧綠的天色一絲一絲的日光槐樹落蕊圖“北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?！倍|覺效果人的感受：落蕊南國之秋景物：落葉人的感受：描寫景物：寫觸覺也突出了北國之秋的清、靜、悲涼有聲音有氣味極微細(xì)極柔軟槐樹落蕊“微細(xì)”“柔軟”“細(xì)膩”“清閑”“落寞”靜清悲涼秋蟬殘鳴圖三．聽覺效果馴鴿聲秋蟬的殘聲以聲音襯托出北國之秋的清、靜、悲涼

1．“早晨起來,泡一碗濃茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。”

２．“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。青天，寧靜衰弱，悲哀閑話秋雨圖秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)（清、靜、悲涼）閑話秋雨圖秋雨圖

在閑話秋雨圖中，作者特意加入了雨中“都市閑人”的對(duì)話，其用意何在？明確：用這樣的京腔京調(diào)的社會(huì)人物來豐富自然的風(fēng)物,用這“落寞和感傷”的京味來烘托“清、靜、悲涼”的北國的秋味。云散雨霽誰點(diǎn)綴，橋頭斜影嘆秋涼。本文是一篇寫景抒情散文，在第6~9段“秋雨話涼”一節(jié)的記敘中，作者所寫的人物不是上流社會(huì)人士或文化人士，而是平民（著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人）。問：作者為什么讓他們作為故都人的代表？

參考意見：大概他們的形象更有地方特點(diǎn)，而且作者覺得與他們更親近，表現(xiàn)出作者的平民意識(shí)；或許，作者也很想

像“都市閑人”那樣過著無憂無慮的生活。秋果奇景圖寫秋果----“淡綠微黃”，即使是寫“紅”也是“紅完”。（也是一種清、靜的淡色。）思考題：

故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評(píng)析。

王國維說：“一切景語皆情語?！弊骷夜P下的景和物都依附著一定的情感，而這情感又是作家本人的情感歷程的再現(xiàn)。文中的景物表面看都是秋的真實(shí)色彩，實(shí)際是北國的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。因?yàn)樽髡咚幍臅r(shí)代，在作者內(nèi)心投下了深遠(yuǎn)的憂慮和孤獨(dú)者冷落之感的陰影，作者筆下的秋味、秋色和秋的意境，自然就籠上一層濃郁深遠(yuǎn)的憂慮和冷落之情。主觀上1舊中國政治黑暗，作者思想苦悶，逃避現(xiàn)實(shí)。2郁達(dá)夫個(gè)人氣質(zhì)上有多愁善感的一面。3作家的文藝觀和審美追求?？陀^上

季節(jié)是秋天，所以作者選取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。閱讀12段：中國文人似乎偏愛秋，國外情況又如何呢？足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。點(diǎn)撥：從喻理的角度，進(jìn)一步贊頌自然之秋、北國之秋。思考：文章的結(jié)尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？南國的秋味比不上北國的秋味直抒對(duì)北國之秋的無比眷戀之情再次表達(dá)了對(duì)北國之秋的眷戀、向往之情。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。提問：作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面？能否用一個(gè)字概括？而上句中的比喻又是從哪幾個(gè)角度入手的呢？明確：最大的區(qū)別在于：味。四個(gè)比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，讓人感到味烈、味深、味濃、味久；而南國之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”，讓人感到味潤、味淺、味淡、味短。用如此豐富生動(dòng)的意象又令人讀后回味悠長，明了于胸。1、秋園靜觀2、槐樹落蕊而知秋3、秋蟬殘鳴而報(bào)秋4、秋雨淋人人知秋5、果樹秋天之奇觀記敘、描寫議論：“足見有……感觸來的?！本鞈傧蛲椋ㄐ危ㄉ瘢┍眹铮呵?、靜、悲涼味以情馭景以景顯情情景交融景人合一郁達(dá)夫