《鴨和雞》學(xué)歷案

《鴨和雞》學(xué)歷案姓名：班級：學(xué)號：【主題與課時】【課標(biāo)要求】1、認(rèn)識常見的家養(yǎng)小動物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。2、培養(yǎng)學(xué)生對小動物的觀察能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛小動物的情感?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠說出鴨和雞的外形特征，比如它們的羽毛顏色、嘴的形狀、腳的樣子等，而且說得又準(zhǔn)確又詳細(xì)。2、可以準(zhǔn)確地說出鴨和雞的生活習(xí)性，像它們吃什么、住在哪里、喜歡做什么等，說得清楚明白。3、能比較出鴨和雞的相同點和不同點，至少能說出三個相同點和三個不同點。4、會用自己的話描述一個和鴨或者雞有關(guān)的小故事?！驹u價任務(wù)】1、通過完成“鴨和雞的外形大比拼”活動，檢測目標(biāo)1。2、在“鴨和雞的生活習(xí)性小調(diào)查”活動中，檢查目標(biāo)2。3、利用“鴨和雞的異同點對對碰”游戲，評價目標(biāo)3。4、根據(jù)講述的鴨或雞的故事，評估目標(biāo)4。【學(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，老師要給你們講一件特別有趣的事兒。老師有個朋友，他住在農(nóng)村，家里養(yǎng)了好多小動物。有一天，這個朋友早上起來準(zhǔn)備去喂小動物的時候，發(fā)現(xiàn)了一件特別搞笑的事情。他家的雞和鴨不知道為啥，都跑到了一個小角落里，擠在一起。雞在那里“咯咯咯”地叫著，鴨也在“嘎嘎嘎”地叫著，好像在商量什么大事兒一樣。朋友就很好奇啊，想知道這雞和鴨到底怎么了呢？今天啊，咱們就來好好了解一下鴨和雞，說不定以后咱們也能像老師的朋友一樣，能明白這些小動物的小秘密呢。二、鴨和雞的外形大比拼（檢測目標(biāo)1）1、觀察圖片老師給大家準(zhǔn)備了一些鴨和雞的漂亮圖片。同學(xué)們先仔細(xì)看看這些圖片，然后咱們來一起說說鴨和雞的外形都有什么特點。（1）鴨的外形鴨的羽毛顏色可多啦，有白色的，就像冬天的雪一樣白；還有灰色的，那種灰灰的顏色看起來特別的柔和。鴨的嘴呀，扁扁的，就像一把小鏟子，感覺能一下子鏟起好多東西呢。再看看鴨的腳，它們的腳蹼大大的，就像小扇子一樣，這對腳蹼可有用啦，能讓鴨在水里游得飛快。（2）雞的外形雞的羽毛顏色也是多種多樣的。有的雞羽毛是紅棕色的，看起來特別的鮮艷；還有的是白色的，就像鴨的白色羽毛一樣潔白。雞的嘴尖尖的，就像一個小錐子。雞的腳呢，細(xì)細(xì)長長的，而且爪子很鋒利，這爪子可方便雞在地上找蟲子吃啦。2、小組討論同學(xué)們分成小組，再仔細(xì)討論一下鴨和雞的外形特征。每個小組可以選一個代表，等會兒來給大家分享一下你們小組討論的結(jié)果。在討論的時候，大家可以互相補充，盡量把鴨和雞的外形特點說得更全面。3、小組代表分享每個小組的代表站起來，向大家分享自己小組討論的關(guān)于鴨和雞外形特征的結(jié)果。其他小組的同學(xué)可以認(rèn)真聽，如果有補充的或者不同意見的，可以舉手發(fā)言。三、鴨和雞的生活習(xí)性小調(diào)查（檢測目標(biāo)2）1、生活環(huán)境（1）鴨同學(xué)們想一想，鴨喜歡住在哪里呢？鴨可是很喜歡水的小動物哦。它們通常會住在池塘邊或者小河邊。在農(nóng)村，很多人家會在院子里挖一個小水池，專門給鴨住呢。鴨在水里游來游去，可開心了。而且呀，鴨晚上睡覺的時候，有的會住在專門給它們搭的小棚子里，這個小棚子要離水近一點，這樣它們早上起來就能很快地跑到水里去玩啦。（2）雞那雞呢？雞可不像鴨那么喜歡水。雞更喜歡住在干燥的地方，比如雞舍里。雞舍里會鋪上一些干草，這樣雞住在里面就會很舒服。雞舍一般會有一個小院子，雞白天就會在這個小院子里跑來跑去，找吃的。2、飲食（1）鴨鴨吃什么呢？鴨可是雜食性的小動物哦。它們會吃水里的小蟲子、水草，還會吃人們喂給它們的稻谷、玉米等糧食。鴨在水里的時候，會把頭扎到水里，然后用扁扁的嘴把小蟲子和水草叼起來吃，可有趣了。（2）雞雞主要吃什么呢？雞也吃糧食，像小麥、玉米、稻谷這些都是雞愛吃的。而且雞還特別喜歡吃小蟲子呢。雞在地上用尖尖的爪子刨土，就是為了找土里的小蟲子吃。3、活動規(guī)律（1）鴨鴨白天大部分時間都會在水里或者水邊活動。它們在水里游來游去，有時候還會把頭扎到水里去抓魚呢。到了晚上，鴨就會回到自己的小窩休息。（2）雞雞呢，早上很早就會起來。天一亮，雞就會“咯咯咯”地叫，好像在叫大家起床一樣。雞白天就在院子里或者附近的草地里找吃的，走來走去。到了晚上，雞也會回到雞舍里睡覺。4、填寫生活習(xí)性調(diào)查表老師給每個同學(xué)發(fā)一張生活習(xí)性調(diào)查表，同學(xué)們根據(jù)我們剛剛討論的內(nèi)容，把鴨和雞的生活習(xí)性填寫在調(diào)查表上。四、鴨和雞的異同點對對碰（檢測目標(biāo)3）1、相同點（1）都是家禽鴨和雞都是我們?nèi)祟愶曫B(yǎng)的家禽，它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愄峁┝撕芏嘤杏玫臇|西呢。比如雞蛋和鴨蛋可以吃，雞肉和鴨肉也可以吃，它們的羽毛還可以用來做一些東西，像雞毛撣子、鴨絨被等。（2）都有羽毛鴨和雞都有羽毛，羽毛對它們來說可重要了。羽毛可以幫助它們保暖，還可以讓它們看起來更漂亮呢。（3）都會下蛋鴨會下鴨蛋，雞會下雞蛋。這些蛋都是很有營養(yǎng)的食物哦。2、不同點（1）外形不同我們剛剛已經(jīng)仔細(xì)地了解過鴨和雞的外形了。鴨的嘴是扁扁的，腳有蹼；雞的嘴是尖尖的，腳是細(xì)長的，這就是它們外形上很明顯的不同點。（2）生活環(huán)境不同鴨喜歡有水的環(huán)境，雞喜歡干燥的環(huán)境，這也是它們很大的不同之處。（3）游泳能力不同鴨會游泳，它們的腳蹼可以幫助它們在水里游得很快。雞可不會游泳，如果把雞放到水里，雞就會很慌張，可能還會有危險呢。3、制作異同點卡片同學(xué)們自己制作一張卡片，在卡片的左邊寫上鴨和雞的相同點，在卡片的右邊寫上鴨和雞的不同點。制作好之后，可以和同桌互相交換看看，互相檢查一下有沒有寫錯的地方。五、講述鴨或雞的故事（檢測目標(biāo)4）1、故事準(zhǔn)備同學(xué)們想一想，自己有沒有聽過或者經(jīng)歷過和鴨或者雞有關(guān)的故事呢？可以是自己家里養(yǎng)鴨養(yǎng)雞發(fā)生的有趣的事情，也可以是從書上看到的關(guān)于鴨和雞的故事。想好了之后，自己先在心里組織一下語言。2、故事分享每個同學(xué)都有機會站起來，給大家講述自己準(zhǔn)備的鴨或雞的故事。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，聽完之后可以說說自己的感受或者給這個故事提提建議。【作業(yè)與檢測】1、畫一幅鴨或者雞的畫，要把它們的外形特征畫出來，并且在旁邊簡單地寫上它們的生活習(xí)性。（形成性評價）2、完成下面的填空題：（1）鴨的嘴是（）的，雞的嘴是（）的。（2）鴨喜歡住在（）的地方，雞喜歡住在（）的地方。（3）鴨會（），雞不會（）。（形成性評價）3、寫一篇小短