人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中檢測(cè)試卷及答案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中考試試題評(píng)卷人得分一、單選題1．下列變化過(guò)程，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．蘋(píng)果榨汁 C．鋼鐵銹蝕 D．輪胎爆炸2．下面是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是A．B．C．D．3．地殼中含量最多的元素是A．硅 B．氧 C．鋁 D．鈣4．日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素5．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是A．氮?dú)?B．銅 C．水 D．氯化鈉6．空氣中含量最多的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．水 C．氮?dú)?D．二氧化碳7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．檢查裝置氣密性C．傾倒液體D．氣體驗(yàn)滿8．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．牛奶 B．液氧 C．礦泉水 D．加碘鹽10．下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是（）A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的 B．氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5，氮?dú)饧s占4/5C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D．所有燃料的使用都不會(huì)污染空氣11．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論12．下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A．植樹(shù)種草B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排D．公共場(chǎng)所禁止吸煙13．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，當(dāng)您走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些藥品裝在棕色瓶中這是因?yàn)檫@些藥品見(jiàn)光，在紫外線作用下容易分解，您預(yù)測(cè)硝酸銀見(jiàn)光分解不可能得到的產(chǎn)物是（）A．N2B．NOC．NO2D．NH314．下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)15．下列事例不能用分子運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)解釋的是（）A．品紅溶解 B．籃球充氣C．酒精揮發(fā) D．柳絮飛揚(yáng)16．下列說(shuō)法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰17．實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B．水槽中有氣泡冒出時(shí)，應(yīng)立即收集氣體C．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管18．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑增加了生成物的質(zhì)量D．沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生19．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．硒元素屬于非金屬元素C．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gD．硒元素位于元素周期表中第四周期20．豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2），下列說(shuō)法正確的是（）A．亮氨酸屬于氧化物B．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:13D．亮氨酸由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子，1個(gè)氮原子，2個(gè)氧原子構(gòu)成21．下列推理正確的是（）A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素C．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物D．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的22．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說(shuō)法正確的是（）A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．c一定是催化劑D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：8評(píng)卷人得分二、多選題23．下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，不正確的是（）A． B．C． D．評(píng)卷人得分三、填空題24．用化學(xué)用語(yǔ)填空:（1）2個(gè)氫原子________；（2）2個(gè)銨根離子________；（3）氦氣______;（4）氧化鋁的化學(xué)式_______。25．放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸?，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問(wèn)題。（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填序號(hào)）。（2）每個(gè)D分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的。（3）氨氣（C）中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。若氮元素的化合價(jià)為+5，其氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_____。（4）寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________，基本反應(yīng)類型為_(kāi)______。A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是_________（從微觀角度解釋）。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題26．請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答（1）自然界中的水屬于________（填“純凈物”或“混合物"）。（2）如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______mL氣體。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。電解水的化學(xué)方程式是______。（3）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，不需要使用的凈水方法是_______（填字母序號(hào)）。A沉淀B過(guò)濾C吸附D蒸餾（4）生活中常用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來(lái)降低水的硬度。（5）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施________。27．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一中，若玻璃管太長(zhǎng)，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是_____。（2）實(shí)驗(yàn)二中，玻璃棒起_____作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____。（寫(xiě)一條即可）（3）實(shí)驗(yàn)三中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。（4）實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____；為了防止瓶塞被沖開(kāi)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的措施為_(kāi)____。28．天燃?xì)獾闹饕煞譃榧淄椋–H4）?，F(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)做一下研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（制取研究）查閱資料得知:①通常情況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體，密度比空氣小;②實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過(guò)加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。在實(shí)驗(yàn)室中:（1）寫(xiě)出A圖中儀器I的名稱______________。（2）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_(kāi)___________（填字母）。（3）可用于收集甲烷的裝置為_(kāi)_____（填字母）。（4）制取甲烷的化學(xué)方程式:______________。（性質(zhì)研究）用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。（5）可用水將F中氣體壓出，通人G中，那么，水應(yīng)從_______端（填“a”或“b”）注入。（6）點(diǎn)燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_______________，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明:_________。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題29．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見(jiàn)微知著”，也能夠“見(jiàn)著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號(hào)）。評(píng)卷人得分六、科學(xué)探究題30．某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。（猜想與假設(shè)）猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ組裝好裝置后，打開(kāi)止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開(kāi)手燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱Ⅱ關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物Ⅲ冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5（解釋與結(jié)論）（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_____。（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。（4）推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。（反思與評(píng)價(jià)）（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說(shuō)明猜想1成立，理由是_____。（6）小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。評(píng)卷人得分七、計(jì)算題31．為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。參考答案1．C【解析】A、冰雪融化屬于物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒(méi)有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；B、蘋(píng)果榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵銹蝕的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、輪胎爆炸的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．A【解析】A、試管可以在酒精燈上直接加熱，故A正確；B、量筒用來(lái)量取液體的一種玻璃儀器，不能加熱，故B不正確；C、燒杯加熱要墊石棉網(wǎng)，故C不正確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。故選A。3．B【解析】地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵，故選B。4．D【解析】日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：D。5．B【解析】【詳解】A、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅是由銅原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確；C、水是由水分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。6．C【解析】【詳解】空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，所以空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?，故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)（口訣：“氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣”）是解答此類題的關(guān)健。7．B【解析】【分析】【詳解】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燃著的火柴或者木條來(lái)引燃，故A錯(cuò)誤；B、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。操作正確，故B正確；C、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心、瓶塞沒(méi)有倒放，故C錯(cuò)誤；D、氣體的驗(yàn)滿應(yīng)在瓶口而不是在瓶中，故D錯(cuò)誤。故選B。8．B【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B?？键c(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。9．B【解析】【詳解】A、牛奶中有蛋白質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、液氧中只有氧分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；C、礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、加碘鹽中有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。10．C【解析】【詳解】A、空氣屬于混合物，沒(méi)有空氣分子，其中含有多種分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氧氣約占空氣體積的1/5，氮?dú)饧s占4/5，不是質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故選項(xiàng)正確；D、化石燃料的使用會(huì)生成有害氣體和煙塵，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。11．B【解析】【分析】學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。

A、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是提出問(wèn)題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中猜想與預(yù)測(cè)，故選項(xiàng)正確。

C、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。12．B【解析】【詳解】A、植樹(shù)種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、公共場(chǎng)所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。13．D【解析】【詳解】依據(jù)元素守恒，硝酸銀中不含有氫元素，故產(chǎn)物中不應(yīng)該含有氫元素，故選擇D項(xiàng)。14．B【解析】【詳解】A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是由同種氧分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，故D說(shuō)法正確，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)睛】本題較為簡(jiǎn)單，了解氧氣的性質(zhì)、制取方法和用途等知識(shí)即可分析判斷。15．D【解析】【詳解】A、品紅的溶解是因?yàn)槠芳t的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，品紅分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水中形成的，選項(xiàng)正確；B、籃球充氣是因?yàn)闅怏w分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項(xiàng)正確；C、酒精揮發(fā)是因?yàn)榫凭肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，酒精分子不斷擴(kuò)散到空氣中，選項(xiàng)正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點(diǎn)解釋柳絮飛揚(yáng)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。16．D【解析】A.木炭燃燒后生成無(wú)色氣體，錯(cuò)誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯(cuò)誤；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯(cuò)誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確。故選D。17．A【解析】【詳解】A、組裝好裝置后，首先要檢查裝置氣密性，操作正確；B、水槽中有氣泡冒出時(shí)，應(yīng)該等裝置內(nèi)的空氣排盡，氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，操作錯(cuò)誤；C、加入藥品后，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再將酒精燈對(duì)準(zhǔn)藥品加熱，操作錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先從水槽移出導(dǎo)管再移走酒精燈，防止液體倒吸，操作錯(cuò)誤。故選A。18．A【解析】【分析】催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)；【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變錯(cuò)誤，是化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生錯(cuò)誤，如加熱氯酸鉀制氧氣，沒(méi)有催化劑反應(yīng)會(huì)比較慢；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。19．C【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第四周期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。20．B【解析】【詳解】A、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有機(jī)物的性質(zhì)，屬于有機(jī)物。錯(cuò)誤；B、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳?xì)涞踉刭|(zhì)量比為（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，所以亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。正確；C、6：13是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比而非質(zhì)量比。錯(cuò)誤；D、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成。錯(cuò)誤；故選：B。21．B【解析】【詳解】A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子還有原子和離子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素正確；故選項(xiàng)正確；C、化合物由多種元素組成，由多種元素組成的物質(zhì)可能是化合物，還可能是混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化，但人類利用的能量不一定都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。22．D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d為反應(yīng)物，b為生成物，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。c的質(zhì)量不變，可能為催化劑。A、x=100，錯(cuò)誤；B、b由a、d中的元素組成，故b為化合物，錯(cuò)誤；C、c的質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為（40-12）：32=7：8，正確。故選D。23．AB【解析】【詳解】A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是多種物質(zhì)組成的，兩者應(yīng)是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；B、純凈物包含單質(zhì)與化合物，化合物包含含氧化合物，所以B中最大的圓應(yīng)為純凈物，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，兩者為并列關(guān)系，C選項(xiàng)正確，不合題意；D、化合反應(yīng)中有單質(zhì)與氧生成一種氧化物的反應(yīng)，也有不包含氧的反應(yīng)（氨氣與氯化氫的反應(yīng)），氧化反應(yīng)中也有的反應(yīng)不是化合反應(yīng)（蠟燭的燃燒），化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)為交叉關(guān)系，D選項(xiàng)正確，不合題意；故選A、B。24．2H2NH4+HeAl2O3【解析】【詳解】（1）標(biāo)在元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)氫原子可表示為：2H；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)銨根離子可表示為：2NH4+；（3）氦氣是稀有氣體，是單原子分子，用元素符號(hào)表示，氦氣可表示為：He；（4）氧化鋁是由+3價(jià)的鋁元素和-2價(jià)的氧元素組成，可表示為：Al2O3；25．AB8-3N2O52NO+O2=2NO2化合反應(yīng)A、B兩種物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成（合理即可）【解析】【分析】【詳解】（1）由四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A、B都是由氮、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物的。（2）由微粒的構(gòu)成可知，每個(gè)D分子是由8個(gè)原子構(gòu)成的；（3）氨氣中，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為-3；若氮元素的化合價(jià)為+5，氧的化合價(jià)為-2價(jià)，則其氧化物的化學(xué)式為：N2O5。（4）由題意可知，A→B是一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO+O2═2NO2，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是A、B兩種物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。26．混合物氧氣20氫、氧元素2H2O2H2↑+O2↑D肥皂水煮沸淘米水澆花（合理即可）【解析】【詳解】（1）自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物；（2）電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管B中的氣體體積較小，是氧氣；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體。電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；電解水的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；（3）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附，不用蒸餾；（4）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，硬水和軟水常用肥皂水來(lái)區(qū)分，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。日常生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；（5）生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法有一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭，用淘米水澆花、拖地等（合理答案即可）。27．蠟蒸汽冷凝在玻璃管中引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（答案合理即可）酒精分子受熱分子間隔變大白磷燃燒時(shí)放出的熱使錐形瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部大氣壓，沖開(kāi)瓶塞將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個(gè)氣球（答案合理即可）【解析】【分析】【詳解】1）實(shí)驗(yàn)一中，若玻璃管太長(zhǎng)，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是：蠟蒸汽冷凝在玻璃管中，不易點(diǎn)燃；（2）實(shí)驗(yàn)二中，玻璃棒起引流作用，防止液體飛濺，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是：濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣；（3）實(shí)驗(yàn)三中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：溫度升高，酒精分子受熱分子間隔變大；（4）實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是：白磷燃燒時(shí)放出的熱使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外部大氣壓，沖開(kāi)瓶塞；為了防止瓶塞被沖開(kāi)，改進(jìn)的措施為：將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個(gè)氣球。28．錐形瓶BC或ECH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑b有水霧（水珠）出現(xiàn)將燒杯迅速正放，向燒杯中倒入澄清的石灰水并振蕩，看到澄清的石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳生成【解析】【詳解】（1）A圖中儀器I的名稱為錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室中常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過(guò)加熱制取甲烷，是固體加熱制取氣體，所以可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為B。（3）收集裝置的選擇需要考慮制取氣體的密度、溶解性等，而甲烷是難溶于水，密度比空氣小，因而可用向下排空缺法或排水法，所以C或E都可。（4）實(shí)驗(yàn)室中常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過(guò)加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉，所以制取甲烷的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑；（5）可用水將F中氣體壓出，通入G中，由于氣體只能從短管出，所以水應(yīng)從b端注入。（6）