【暑假銜接】知識(shí)點(diǎn)專題03 把句子說(shuō)完整 （講義+試題） 二升三年級(jí)語(yǔ)文（含答案）部編版

【暑假連接】專題0【暑假連接】專題03把句子說(shuō)完整在學(xué)校二班級(jí)，我們學(xué)習(xí)了說(shuō)完整的一句話、連詞成句、把句子說(shuō)完整。這是學(xué)校學(xué)習(xí)中，常會(huì)遇到的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功考察題目。在二班級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，三班級(jí)相對(duì)難度要增加一些，在鞏固把話說(shuō)完整的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要培育自己把話說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)，對(duì)句子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚愛(ài)好，為今后更好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1.什么是句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告知?jiǎng)e人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話的連續(xù)或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)、或感嘆號(hào)。2.把句子說(shuō)完整。一個(gè)完整的句子,要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么”,后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。前后兩部分說(shuō)全了，句子才算是一句完整的話。3.把句子說(shuō)完整要留意以下幾點(diǎn)。（1）看句子是不是寫(xiě)完整了，表達(dá)的意思是不是很明白，讀起來(lái)是不是很通順。（2）看句子中全部的詞語(yǔ)是不是都用得精確?????。（3）看句子中有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有漏寫(xiě)或多余的字。（4）看句子末尾是不是加上了合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三班級(jí)對(duì)連詞成句和把話說(shuō)完整的要求進(jìn)一步提高，在二班級(jí)能把一句話說(shuō)完整的基礎(chǔ)上，三班級(jí)要能把一段話說(shuō)通順，說(shuō)完整完整。通過(guò)把話說(shuō)通順，說(shuō)完整體會(huì)中國(guó)文化和語(yǔ)言的魅力。培育對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好和豐富的書(shū)面表達(dá)力量。把一句話或者一段話說(shuō)通順，說(shuō)完整，首先必需弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，在它們的前面加上適當(dāng)?shù)男揎棧乙粋€(gè)地方可以加不止一個(gè)枝葉，這樣的句子會(huì)更加完整、生動(dòng)。三班級(jí)對(duì)連詞成句和把話說(shuō)完整的考查比二班級(jí)難度更大一些。依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境抓住句子的主要成分；連詞成句和把話說(shuō)完整重在考查抓住句子的主要成分。把句子的基本功練好了,就為說(shuō)好一段話，為三班級(jí)作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.連詞成句2.推斷句子是否完整。3.把句子補(bǔ)充完整。1.（2022聊城光明學(xué)校二班級(jí)期末）把下面的詞語(yǔ)連一連，組成句子。(1)媽媽在山坡上看電視。小羊在天空中吃草。氣球在小河里飄動(dòng)。魚(yú)兒在屋子里游啊游。(2)高大的小草長(zhǎng)出枝頭。尖尖的池塘鉆出嫩芽。清清的小鳥(niǎo)漂著荷葉。可愛(ài)的柳樹(shù)站在地面。2.（2022聊城鼎順學(xué)校二班級(jí)期末）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)老虎食物一只查找正在(2)鋸創(chuàng)造魯班就這樣了(3)多么的小葫蘆啊可愛(ài)(4)已經(jīng)缺點(diǎn)我生疏到自己的(5)在大樹(shù)上烏鴉做窩高高的(6)大自然很多指南針自然?的有3.（2022聊城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二班級(jí)期末）推斷下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。(1)脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去查找春天。（）(2)從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？（）(3)長(zhǎng)勁鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裹。（）(4)看到門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，她驚異地問(wèn)。（）(5)在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，格外引人注目。（）(6)今日，鄧小平爺爺親自栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處秀麗的風(fēng)景。（）(7)蔥蔥綠綠的，格外可愛(ài)，像一片松軟的綠毯。（）(8)當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候。（）1.連詞成句2.推斷句子是否完整。3.按要求，寫(xiě)完整的句子。4.把成分殘缺的句子補(bǔ)充完整。1.組詞成句。例：燈燈光一束束燈光一束束燈光照亮了天安門廣場(chǎng)。（1）風(fēng)____（2）雨____（3）云____（4）柳____2.連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了_____________________________________________________________________（2）我坐在寵愛(ài)柳樹(shù)下____________________________________________________________________（3）走小河我們一條沿著____________________________________________________________________（4）呀這可是免費(fèi)的特快列車____________________________________________________________________（5）是啊這多么禮物奇特的____________________________________________________________________（6）太陽(yáng)學(xué)開(kāi)頭發(fā)光_____________________________________________________________________（7）學(xué)會(huì)的月亮是變化不斷的_____________________________________________________________________（8）相當(dāng)這世界有秩序還3.照樣子，把句子殘缺的部分補(bǔ)充完整。例：弟弟推開(kāi)門，蹦蹦跳跳地跑向公園。（1）（）走進(jìn)教室，跨上講臺(tái)。（2）操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在（），有的在（）。（3）（）馱起口袋，往磨坊跑去。（4）滿天的烏云，（）。（5）公園里盛開(kāi)著（）。（6）（）彈奏著的樂(lè)曲。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)住在非洲酷熱的獅子(2)漂到了家門口紙船小熊(3)蘋果呀樹(shù)上多的真(4)有四周很多日月潭名勝古跡(5)葫蘆藤録葉瘦長(zhǎng)的上長(zhǎng)滿了(6)現(xiàn)在把呢我誰(shuí)藏起來(lái)該(7)百姓重新生活安居樂(lè)業(yè)的過(guò)上了(8)黃山奇石我們正等著起名字去給它們呢2.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：我發(fā)覺(jué)飛機(jī)的樣子像蜻蜓。（1）我發(fā)覺(jué)撐開(kāi)的傘像。（2）我發(fā)覺(jué)小燕子的尾巴像。（3）掛在樹(shù)上的蘋果像。（4）大象有一對(duì)大耳朵,像。二、提升訓(xùn)練1.把下面句子殘缺的部分補(bǔ)充完整。(1)叫賣?????起來(lái):“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘?！?2)大象說(shuō):“。人家是人家,我是我?！?3)“以后會(huì)怎樣呢?”在與世隔絕的繭屋里問(wèn)。(4)青蛙的泥塘?xí)兊媚敲葱沱?都是。(5)我們的祖先,可曾在這些大樹(shù)上?(6)那蒼蒼茫茫的是祖先的搖籃。我發(fā)覺(jué)這些句子都是。用比方詞“我發(fā)覺(jué)這些句子都是。用比方詞“”“”把前后兩個(gè)相像的事物連起來(lái)，這就是比方的修辭手法。例①那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。例②大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似的牽拉著。例③綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1)河水很安靜,像。(2)夜空中,星星一閃一閃的,好像。(3)柳條纖細(xì)松軟,好像。3.假如可以養(yǎng)一只小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？用一句完整的話來(lái)表達(dá)。4.看圖說(shuō)兩句完成的話。(1)。(2)。答案二班級(jí)真題回顧1.(1)媽媽在屋子里看電視。小羊在山坡上吃草。氣球在天空中飄動(dòng)。魚(yú)兒在小河里游啊游。(2)高大的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽。尖尖的小草鉆出地面。清清的池塘漂著荷葉?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)站在枝頭。2.(1)一只老虎正在查找食物。(2)就這樣魯班創(chuàng)造了鋸。(3)多么可愛(ài)的小葫蘆??！(4)我已經(jīng)生疏到自己的缺點(diǎn)。(5)烏鴉在高高的大樹(shù)上做窩。(6)大自然有很多自然?的指南針。3.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√(7)×(8)×三班級(jí)真題模擬1.（1）大風(fēng)一陣陣大風(fēng)一陣陣大風(fēng)把樹(shù)都刮歪了。（2）大雨一陣陣大雨一陣陣大雨從天上傾瀉下來(lái)。（3）烏云一片片烏云一片片烏云遮住了藍(lán)天。（4）柳樹(shù)一排排柳樹(shù)一排排柳樹(shù)站在街道兩邊。2.（1）他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。（2）我寵愛(ài)坐在柳樹(shù)下。（3）我們沿著一條小河走。（4）這可是免費(fèi)的特快列車呀?。?）這是多么奇特的禮物啊！（6）太陽(yáng)開(kāi)頭學(xué)發(fā)光。（7）月亮學(xué)會(huì)的是不斷的變化。（8）這世界還相當(dāng)有秩序。3.(1)老師(2)踢足球做玩耍(3)小馬(4)壓下來(lái)(5)鮮花(6)春雨姑娘連接訓(xùn)練一、1.(1)獅子住在酷熱的