第06講 記敘文之句子在語(yǔ)言上的作用-2021-2022學(xué)年六年級(jí)（預(yù)初）語(yǔ)文課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（上海專用）

學(xué)問(wèn)梳理學(xué)問(wèn)梳理修辭手法（留意引導(dǎo)同學(xué)看懂文章中作者目的，是贊頌還是貶損等，有助于提高孩子的分析力量）比方、擬人生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物某一方面特征。烘托人物情感或品質(zhì)，有時(shí)可與上文……相呼應(yīng)，為下文……做鋪墊?？鋸垼浯?、夸小、夸不行能）對(duì)比強(qiáng)調(diào)突出了事物某一方面的特征（涉及人物的要分析人物性格特點(diǎn)或品質(zhì)）排比（增加語(yǔ)勢(shì)）設(shè)問(wèn)、反問(wèn)引起讀者思考，吸引讀者閱讀愛(ài)好。突出事物某一方面特征。與主旨相關(guān)聯(lián)要突出主旨。描寫人物描寫：肖像（外貌、神態(tài)合并）描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫作用：生動(dòng)形象地表達(dá)人物的性格品質(zhì)，精神狀態(tài)可與上文……相呼應(yīng)，為下文……做鋪墊。分?jǐn)?shù)達(dá)到5分通常涉及主旨環(huán)境描寫：作用：交代故事發(fā)生背景（時(shí)間、地點(diǎn)）、渲染氣氛（凄清、吵鬧等）、烘托人物內(nèi)心、為下文……做鋪墊，有時(shí)分?jǐn)?shù)達(dá)到5分就要涉及主旨三．?dāng)⑹霭ご伟ご危阂罁?jù)事情的進(jìn)展挨次敘述某一故事情節(jié)（誰(shuí)，做了什么事，結(jié)果怎么樣？）符合人的認(rèn)知規(guī)律，更簡(jiǎn)潔了解大事的前因后果。倒敘：從大事最高潮開頭敘述，吸引讀者閱讀愛(ài)好。為下文故事情節(jié)的進(jìn)展供應(yīng)依據(jù)。插敘：補(bǔ)充交代了某一大事（誰(shuí)，做了什么事，結(jié)果怎么樣？），為下文某一情節(jié)做鋪墊，有時(shí)涉及主旨或人物精神品質(zhì)。例題精講例題精講閱讀下文，完成20-24題（21分）女兒下廚秦文君=1\*GB3①女兒第一次獨(dú)立下廚，是7歲，當(dāng)時(shí)我想知道她的生存力量，于是裝病，告知女兒很想喝粥。躺在床上，我聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆丁丁當(dāng)當(dāng)響，一會(huì)兒是打碎瓶瓶罐罐的聲音，一會(huì)兒是鍋蓋掉地上了。這日子很不好過(guò)，好幾次想沖進(jìn)廚房，但還是忍住了。直到看著女兒把點(diǎn)綴著肉松和腐乳的粥端到床邊，我才舒了一口氣……盡管她在做這碗粥時(shí)，把廚房弄得像“一天世界”，但我覺(jué)得值，地上的污漬，包括打碎的瓶瓶罐罐，考驗(yàn)了她的愛(ài)心，也賜予孩子一份貴重的經(jīng)受。=2\*GB3②那天我很感動(dòng)，女兒也很興奮，小臉上露出驕傲感?？磥?lái)有時(shí)候大人們讓一讓，給孩子留一點(diǎn)空間，能讓孩子發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的制造力，有自主成長(zhǎng)的驕傲。=3\*GB3③她十歲那年，我過(guò)生日之前，她問(wèn)我要什么禮物?我說(shuō)你為我做一頓生日餐吧，這能讓我感到欣慰。那天一早她親臨菜場(chǎng)選購(gòu)食材，東買西買，買來(lái)很多莫名其妙的調(diào)料，買的菜幾乎無(wú)法搭配在一起，結(jié)果她做了號(hào)稱兩菜一湯的生日餐，其實(shí)一道是番茄炒雞蛋，一道是榨菜炒肉，一湯是榨菜番茄加蛋的湯。不過(guò)，看她系著白圍裙，在廚房里樂(lè)呵呵地轉(zhuǎn)悠，調(diào)派著各種調(diào)料品，那種滿足感和成就感不亞于米其林三星的大廚。=4\*GB3④我想趁機(jī)教她些廚藝，可是那次之后，她下廚的熱忱熄滅了，只是在廚房里玩一些好玩的事：把大大小小各種量杯都找出來(lái)，調(diào)制飲品。不過(guò)她調(diào)的飲品不受歡迎，不甜也不咸，里面還混入了咖喱粉的味道，據(jù)說(shuō)是不當(dāng)心把咖喱粉打翻在里面，見(jiàn)我們都不喝，她只好將就喝上幾口，給自己臺(tái)階下，后來(lái)趁人不留意，偷偷把自制的飲品倒掉了。=5\*GB3⑤那之后，她閑下來(lái)的時(shí)候還會(huì)來(lái)廚房找樂(lè)子，有時(shí)裝成飯店老板，非把我做好的菜肴一次次地賣給我，好在是慷慨相送，不收費(fèi)用的。有時(shí)她想做飯店的收銀員，在飯廳里等候著，我走過(guò)時(shí)她就打給我一張小票，有圖的。=6\*GB3⑥雨季來(lái)的時(shí)候，她在家里玩野炊，興致勃勃地想出很多奇異的菜，都是好玩的菜單，算是想象中的一道盛宴。不過(guò)，她的每一個(gè)小念頭在我的眼里就猶如一顆顆小苗，我并不焦急，要讓它長(zhǎng)長(zhǎng)看，看它能長(zhǎng)成什么。=7\*GB3⑦學(xué)?？飚厴I(yè)了，她就不滿足做這樣的玩耍了，想做出美味的點(diǎn)心。她找一本從日本翻譯過(guò)來(lái)的烹調(diào)書來(lái)研讀，讀到爛熟后，就開頭摩拳擦掌，要來(lái)真的了。我答應(yīng)做這位點(diǎn)心師的助手。她照著那烹調(diào)書做出來(lái)的點(diǎn)心很好吃，樣子也妙曼，就是甜得過(guò)了，真的是“比蜜還甜”。得到表?yè)P(yáng)后，她打算多做些點(diǎn)心分送給親戚們共享，親戚們覺(jué)得很驚喜，品嘗后眾口贊揚(yáng)，她動(dòng)力更足了，買了各國(guó)的烹調(diào)書看。=8\*GB3⑧再后來(lái)她長(zhǎng)大了，去美國(guó)留學(xué)，閑暇時(shí)，這位數(shù)學(xué)碩士會(huì)動(dòng)很多腦筋，了解世界各國(guó)的飲食特點(diǎn)和食物的風(fēng)味，漸漸的，她竟然能做一大桌像樣的宴席，也學(xué)做壽司，買香茅做泰國(guó)口味的菜。令人吃驚的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了四周一帶知名的西餅店，好看，好吃。有一次她請(qǐng)我喝用純黑巧克力、牛奶、可可粉調(diào)起來(lái)的飲品，說(shuō)真的，我世界各地跑，品嘗過(guò)很多各地的熱巧克力，但唯有這一次，毫不夸張地說(shuō)，味道好極了。如今一旦她下廚，我只能屈居助手的位置了。=9\*GB3⑨沒(méi)想到，童年時(shí)候的一段段碎碎的下廚經(jīng)受，竟歪打正著，成就了一個(gè)業(yè)余大廚。21.第=3\*GB3③段畫線句的語(yǔ)言表達(dá)有什么特點(diǎn)？為什么這樣寫？（4分）22.第=4\*GB3④段劃線句與下文哪句話相呼應(yīng)？（3分）這樣寫的作用是。23.第=6\*GB3⑥段畫線句運(yùn)用修辭手法，表達(dá)效果是。（3分）221.（4分）語(yǔ)言表達(dá)幽默而詼諧，“親臨”和“號(hào)稱”是“大詞小用”，突出了十歲的女兒第一次為媽媽做一頓生日餐時(shí)那種“大張旗鼓”的夸張，而最終由番茄、雞蛋、榨菜和肉組成的所謂“兩菜一湯”，簡(jiǎn)直是“雷聲大、雨點(diǎn)小”，讓人忍俊不禁。22.（1分）味道特殊驚艷（2分）女兒前后制作飲料進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出我給孩子留一點(diǎn)空間，讓孩子發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的制造力，使得女兒得到自主成長(zhǎng)。23.（1分）比方（2分）把女兒的小念頭比作一棵棵小苗，表現(xiàn)出我對(duì)女兒的疼惜與敬重，傳遞我的教育理念：急躁、寬容。易錯(cuò)題整理易錯(cuò)題整理閱讀下文，完成第20-24-題（22分）山里的孩子來(lái)吃面⑴去年我們學(xué)校從甘肅招來(lái)一百多個(gè)同學(xué)，大部分是甘谷地區(qū)的孩子，另外還有靖遠(yuǎn)的一些孩子。今年開學(xué)以后，我教他們的語(yǔ)文課，兼當(dāng)班主任。靖遠(yuǎn)的孩子不太會(huì)表達(dá)自己的情感，比起甘谷的孩子他們好像很羞怯。還沒(méi)有放假，甘谷的孩子找到我嚷嚷要吃我做的打鹵面，靖遠(yuǎn)的孩子卻默不作聲。⑵五一勞動(dòng)節(jié)快到的時(shí)候，我找到靖遠(yuǎn)的同學(xué)干部，告知他們我想請(qǐng)他們來(lái)家里吃飯。說(shuō)真的，孩子們的清苦、單調(diào)，真叫人心疼。聽(tīng)我說(shuō)請(qǐng)他們吃飯，孩子們的眼睛馬上放光，卻還客氣地推辭。最終，定下5月3日去我家吃飯。⑶那天一早，老公由于學(xué)校有事自去公干，我找了一個(gè)伴侶幫我采買。我倆買了大約8斤雞腿、6斤黃瓜、6斤面條，另外還有蔬菜、飲料等，氣喘吁吁地拉回家。⑷剛剛到家，接到孩子們的電話說(shuō)，已經(jīng)到了小區(qū)卻找不到我的家門。我趕忙出去接人，看到小區(qū)終點(diǎn)，孩子們排著隊(duì)向我走來(lái)，一個(gè)個(gè)羞怯地笑著。鄰居們吃驚地看著這隊(duì)人馬，還以為我家要蓋房子。⑸十幾個(gè)孩子中大多是男生。進(jìn)門分工明確，女孩子們馬上幫我下廚；男孩子們很自然地坐下喝水，看電視。我暗暗笑了，看來(lái)靖遠(yuǎn)地區(qū)還有點(diǎn)男尊女卑呀。菜式很簡(jiǎn)潔：燉雞腿，燴土豆，涼拌海菜，油炸花生米，以及一大碗油潑辣子。此外，我打了整整一高壓鍋的面鹵。看著這么多的菜，我真有點(diǎn)眼暈。⑥雞腿和土豆用蒸鍋和鋁盆端上去，面鹵則直接用高壓鍋端上桌子。吃飯前，女孩子們靜靜地盛起一碗肉，說(shuō)是給弟弟（我兒子）留著。我忙把肉倒回鍋里說(shuō)：“那個(gè)小子怎還把這個(gè)放在眼里？他只吃我做的韓式炸雞?！焙⒆觽冋泻粑乙黄鸪燥?，又懂事地請(qǐng)我母親一起上桌。母親怕孩子們拘束，自己盛起一碗菜回房間去吃。⑺當(dāng)把面條端上去時(shí)，我吃驚地發(fā)覺(jué)孩子們已經(jīng)把面鹵吃了，原來(lái)他們不知道那些香噴噴的鹵子是澆在面條上吃的。孩子們每人端著一碗白面，潑上辣油。面條馬上變成紅色，再倒上醋，加上一勺鹽，呼嚕呼嚕地大吃。⑻我的天哪。⑼我忙教他們?nèi)绾纬源螓u面，孩子們客氣地說(shuō)：“有面條吃，干嗎糟蹋這好東西？”呀，這算什么好東西！嘗了一口他們拌好的面，哇，我?guī)缀跻钠饋?lái)。那辣的味道一下子嗆進(jìn)心肝肺，我咳得驚天動(dòng)地，鼻涕眼淚一涌而出。⑽孩子們最終全體大笑：原來(lái)老師這樣不能吃辣。⑾接下來(lái)，氣氛吵鬧起來(lái)。有孩子學(xué)著我的樣子把面鹵教在面條上，照舊是挖一大勺辣油。還有孩子跟我開玩笑，作勢(shì)把辣油潑進(jìn)我的碗里，嚇得我抱著飯碗跑掉。三個(gè)男孩吃得興起，扒掉背心赤膊上陣，讓從房間出來(lái)的母親吃了一驚。肉吃沒(méi)了，花生吃沒(méi)了，還剩下半鍋面鹵和半盒面條，夠我們?nèi)页匀臁＂形野l(fā)話叫他們吃不了“兜著”走，把面條給沒(méi)有來(lái)的同學(xué)帶去。女孩子們把面條倒在食品袋里，我觀察她們每人拿一把小勺從吃剩下的雞湯里往外撇著什么灑在面條上。我說(shuō)：“那湯一會(huì)兒就全倒掉了，你們干什么呢？”女孩子們忙說(shuō)：“老師，不要呀，那里面還有很多油呢?！币宦?tīng)這話，我的心好痛好痛：這些孩子都跟我的兒子一樣大?。、押⒆觽冸x去的時(shí)候，一個(gè)個(gè)興高采烈，全沒(méi)有來(lái)時(shí)的羞怯。大家臉紅紅的，排著隊(duì)向我高呼：“老師再見(jiàn)，老師開學(xué)見(jiàn)！”⒁場(chǎng)面煞是壯麗！我好久不能安靜……⒂想自己只付出一點(diǎn)點(diǎn)心力卻能讓十幾個(gè)孩子如此歡快，有什么事情比這個(gè)更值得呢?。ㄓ袆h改）第⑼段劃線句運(yùn)用的修辭方法是，該劃線句在文中的作用是。（5分）22、夸張寫“我”不能隨這樣的待遇，體現(xiàn)出靖遠(yuǎn)孩子日常生活的苦痛，我的表現(xiàn)為后文孩子們對(duì)我感到親近，拉近了彼此的距離做了鋪墊。閱讀下文，完成19-23題（19分）蝴蝶的金翅膀①只要略加觀看，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)遺。我把一只不被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書桌，那里，供給著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲變成秀麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守侯的就是揭開謎底的時(shí)刻。②然后,開頭上課.可接下來(lái)的狀況就惡劣了,只聽(tīng)我同桌從驚雷般的分貝和速率,“咔嚓”一聲蹦起來(lái)?！八B(yǎng)兩條毛毛蟲!”他的臉色如白堊紀(jì)的土壤般，神情也如地震后的大路樣扭曲。課堂連忙嘩然一片,老師捧著書本,幾乎袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道：“怎么回事?”③真的,我沒(méi)料到毛毛蟲蹓噠出來(lái),更沒(méi)料到男生還有怕毛毛蟲的.我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)?！毙睦锲鋵?shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶!竟然?老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來(lái),仿佛呈現(xiàn):證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。讓我尤其苦痛的是,兩條丑陋的蟲子竟然不知恥辱,慢騰騰地扭著身子炫耀。完啦，幾年的英名毀在兩條爬蟲的爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。④“把蟲子收到盒子里,星期一放學(xué)后告知我,蝴蝶有多少種?！雹萏焓沟穆曇粼诙叴捣?這是老師的嗎?我怔了一下才緩過(guò)神。這“批判”是對(duì)著我嗎?怎么聞不到硝煙味?⑥我如約來(lái)到老師的辦公室,她表情照舊安靜似水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說(shuō),全世界大約有蝴蝶15000種,單臺(tái)灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲,知道她不滿足,抓緊補(bǔ)充道:“鳳蝶最美呢,全世界有600多種。”老師照舊悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒(méi)態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出去了,大聲說(shuō),蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徒2000到3000公里,集體過(guò)冬呢………⑦竹筒最終把豆子倒完了。老師問(wèn)：“知道金翅膀的蝴蝶嗎?”⑧當(dāng)然,我不知道。⑨我回到家,再次開頭搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶,就有碧鳳蝶,麝香鳳蝶,五花八門,使人眼花liáo亂。金翅膀的蝴蝶肯定有,只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有,老師的心里也裝有。由于她教會(huì)我用一只眼睛認(rèn)真觀看,另一只眼睛不停查找。21、（1）第①段“只要略加觀看，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)遺”中加點(diǎn)詞“閃”用得好，理由是。（2分）（2）第③段劃線句運(yùn)用了修辭手法，劃線句在文中的作用是。（4分）(1)“閃”形象地表現(xiàn)“我”偷放毛蟲在書桌中時(shí)極力想掩飾內(nèi)心緊急慌亂的心理。(2分）(2)擬人形象地寫出了毛毛蟲扭動(dòng)的姿勢(shì)，更好表現(xiàn)“我”此時(shí)苦痛、慚愧和擔(dān)憂尷尬的心理。（4分）閱讀下文，完成20-24題（22分）放學(xué)①安安上學(xué)校了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，到底只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。②十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開頭擔(dān)憂。③一個(gè)小時(shí)零格外之后，媽媽拎起汽車鑰匙，預(yù)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，觀察媽媽生氣的面孔，驚異地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”妄安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問(wèn)開頭?！皼](méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姟⒐杖齻€(gè)彎的路，你走了一小時(shí)零格外，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開頭急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他生氣地站了起來(lái)。看樣子孩子沒(méi)說(shuō)謊。“安安，媽媽只是擔(dān)憂，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去。”④以后的日子里，媽媽又緊急過(guò)好幾次，用電話追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地消滅在門口。⑤媽媽打算親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。⑥11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳動(dòng)，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不簡(jiǎn)潔才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門，里頭傳出威猛的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開頭躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭趣在爭(zhēng)辯地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍，螞蟻工作得格外辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)11分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他觀察了一片奇特的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑了去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜尋寶藏。他最終看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，連續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。EQ\o\ac(○,11)在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來(lái)來(lái)去去地追趕。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。EQ\o\ac(○,12)在距離放學(xué)時(shí)間二一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。21.第③段畫線句的作用是（2分）22.第⑨段畫線句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，其表達(dá)效果是（2分）21、（2分)寫出了安安臟兮兮的樣子,為下文描寫安安放學(xué)路上的經(jīng)受做了鋪墊。22、（2分)生動(dòng)形象地描寫出安安和他的伙伴們專注爭(zhēng)辯螞蟻的樣子反思總結(jié)反思總結(jié)回家作業(yè)回家作業(yè)閱讀下文，完成第19-23題（19分）

最美的對(duì)視

eq\o\ac(○,1)她久久凝視著，凝視著。

eq\o\ac(○,2)站在她面前的，是一個(gè)16歲的男孩。與全部這個(gè)年齡的男孩子一樣，他有著清亮、純潔、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深地鞠了一gong__。

eq\o\ac(○,3)幾個(gè)月前，他的眼前還一片漆黑。4歲那年，由于一場(chǎng)大病，他失明白，從今，他的世界就漆黑一團(tuán)。直到三個(gè)月前，他獲得了一位剛剛?cè)ナ赖睦先藷o(wú)償捐助的一只眼角膜，才得以重見(jiàn)光明。

eq\o\ac(○,4)那位老人，就是她的母親。

eq\o\ac(○,5)她的母親，被社區(qū)追評(píng)為“最美的人”。她代表已經(jīng)去世的母親，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓她沒(méi)有想到的是，為母親頒獎(jiǎng)的，正是受捐的男孩。

eq\o\ac(○,6)早在6年前，年已八旬的老母親，就向子女表達(dá)了最終的心愿，在百年之后，將自己的眼角膜無(wú)償捐獻(xiàn)給需要的人。一雙兒女都表示贊成，并和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記，一家三口身后捐獻(xiàn)眼角膜登記表的編號(hào)連在了一起，分別是“351、352、353"。這組暖和的數(shù)字，就像小時(shí)候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅(jiān)決而有力。

eq\o\ac(○,7)隨著年齡增長(zhǎng)，老母親的身體每況愈下，尤其是她的眼睛，由于白內(nèi)障而使視力嚴(yán)峻下降，看東西都是模模糊糊的。她說(shuō)服母親去做白內(nèi)障手術(shù)，這是個(gè)小手術(shù)，可以恢復(fù)不少的視力?？墒牵夏赣H卻死活不愿答應(yīng)。老人說(shuō)，自己身上的器官都老化了，沒(méi)啥用了，只有這眼角膜還行，將來(lái)還能夠捐給別人，萬(wàn)一做了手術(shù)，損壞了眼角膜，那可怎么辦而且，自己也活不了幾年了，看不清楚也沒(méi)什么關(guān)系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見(jiàn)。老人固執(zhí)己見(jiàn)。最終，還是眼科醫(yī)生說(shuō)服了老人，做白內(nèi)障手術(shù)，對(duì)眼角膜不會(huì)有任何損傷，老母親這才放心地接受了眼角膜手術(shù)。

eq\o\ac(○,8)老母親又生病住院了，這一次，病情兇險(xiǎn)。自知時(shí)日不多，老母親心里惦記著的，仍舊是捐獻(xiàn)眼角膜的事，這可是她這一生最終的愿望。擔(dān)憂自己臨終時(shí)，可能無(wú)法再清楚地表達(dá)捐獻(xiàn)的意愿；也可怕自己一旦撒手走了，子女哀思之中或許會(huì)忘了這重要的一茬，老人將那張“自愿捐獻(xiàn)眼角膜登記卡”，放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫(yī)生，在最終時(shí)刻，也不忘她的心愿。

eq\o\ac(○,9)一個(gè)靜靜靜的凌晨，老母親安靜地走完了一生，溘然長(zhǎng)逝。

eq\o\ac(○,10)她強(qiáng)忍哀思，第一時(shí)間通知了有關(guān)部門。眼科醫(yī)生當(dāng)心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的摯愛(ài)”。

eq\o\ac(○,11)老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為他人點(diǎn)亮了光明。

eq\o\ac(○,12)在母親節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看著這個(gè)從未謀面的世界。說(shuō)不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛(ài)的目光?！边@是老母親離開之后的第一個(gè)母親節(jié)，她再也不能喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在凝視著這個(gè)世界。

eq\o\ac(○,13)她沒(méi)有想到，會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。

eq\o\ac(○,14)男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。

eq\o\ac(○,15)兩個(gè)人的目光，就這樣對(duì)視，凝視。那是思念的目光，那是布滿柔情的愛(ài)的交匯，那是我們所見(jiàn)過(guò)的最美最親的對(duì)視。

19、看拼音寫漢字：鞠了一個(gè)gong_______(2分)20、她的母親被社區(qū)評(píng)為“最美的人”，從第eq\o\ac(○,6)-eq\o\ac(○,8)段看嗎，母親的“最美”具體表現(xiàn)在：（1）____