部編人教版三年級道德與法治上冊同步練習(xí)(含答案)

1學(xué)習(xí)伴我成長

一、快樂填空。

1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（）。

2.大人們已經(jīng)學(xué)會了很多（），

還是要不斷地

（）0

3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，（）？

4.（）也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)

來的。

5.在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng))0

二、選擇樂園。

1.下面圖片中，我們先學(xué)會的是（）。

2.我想知道我是如何學(xué)會說話的，我可以問（

A.陌生人B.爸爸媽媽C.老師

3.我們可以在（）里學(xué)到許多科學(xué)知識。

A.博物館B.科技館C.醫(yī)院

4.下列想法錯(cuò)誤的是（）。

A.身邊有很多的東西需要我們來學(xué)

B.讀書是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)好途徑

C.只有在課堂上才能學(xué)習(xí)

5.下面屬于小朋友不會，而大人會的本領(lǐng)是（）

三、明辨是非。（正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫

1.學(xué)習(xí)是小孩的事情，大人不用學(xué)習(xí)。0

2.小亮利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。（）

3.學(xué)習(xí)需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為。（）

4.我們是小孩子，我們什么本領(lǐng)都不用學(xué)，有爸爸媽媽幫我們呢。

0

5.只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社

會。（）

6.明明很討厭學(xué)校的手工課，因?yàn)樗X得學(xué)不到任何東西。（）

四、智慧問答。

1.成人為什么還要學(xué)習(xí)？

2.通過下圖中的游戲，我們可以學(xué)到什么？

3.你去過歷史博物館嗎？在那里我們可以學(xué)到些什么?

五、做事也能長本領(lǐng)，下面讓我們一起來做一件事吧!

學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物。

準(zhǔn)備工作：

操作過程：

我的學(xué)習(xí)收獲：

等芍合茶?

1學(xué)習(xí)伴我成長

一、1.學(xué)習(xí)2.本領(lǐng)學(xué)習(xí)3.不亦說乎4.做事5.友好相待

二、1.A2.B3.B4.C5.A

三、1.X2.V3.V4.X5.V6.X

四、1?因?yàn)樯鐣l(fā)展太快了，大家本身的知識儲備已經(jīng)難以應(yīng)付社會的變

化，為了不被發(fā)展的社會拋棄，就需要不斷地學(xué)習(xí)，增加自己的新知識，

所以成人也需要學(xué)習(xí)。

2.做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護(hù)孩子，小雞們要聽媽媽

的話，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，誰要不專心，就會被老鷹捉到。

3.我們可以學(xué)到很多歷史知識，更對祖國的歷史有了更深刻的認(rèn)識，可以

開闊我們的視野，學(xué)到許多課本里沒有的知識。

五、略

2我學(xué)習(xí)，我快樂

一、快樂填空

1?好書很吸引人，（）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。

2.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就

像我們學(xué)習(xí)中的“（）”。

3.學(xué)習(xí)中遇到的“（）''就像一座座小山擋

住我們前進(jìn)的腳步。

4.遇到不會做的事可以（）或（）。

二、選擇樂園。

1.下面不會讓我們感到快樂的事情是（）。

2.學(xué)習(xí)中遇到困難，解決的好辦法是（）

A.放棄B.抄襲C.請教老師和同學(xué)

3.小菲練習(xí)了半個(gè)月的鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒有什么進(jìn)步，她應(yīng)該（）

A.找出原因，繼續(xù)堅(jiān)持下去，再練習(xí)一段時(shí)間

B.直接放棄，不繼續(xù)在鋼琴上浪費(fèi)時(shí)間

C.改學(xué)書法

4.做作業(yè)時(shí)遇到了難題，小明應(yīng)該（）。

A.心想：算了，明天看同桌的

B.先自己好好想想，如果一直想不出來就請教爸爸媽媽

C,直接聽媽媽講解

5.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）。

1.媽媽不讓我做家務(wù)，我就從來不做

2.做家務(wù)也是學(xué)習(xí)的過程

3.在學(xué)習(xí)中獲得的快樂可以與同學(xué)一起分享

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫“x”）

1?我們應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。（）

2.別的小朋友都在玩，就我一個(gè)人還在練習(xí)畫畫，我不想再堅(jiān)持下去了。

（）

3.問同學(xué)題是很丟人的行為。（）

4.在學(xué)習(xí)中遇到問題，先自己想答案，如果想不到就去問老師或同學(xué)。（）

5.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是說不能問老師或同學(xué)。（）

6.做作業(yè)需要查工具書時(shí)，不能嫌麻煩馬虎應(yīng)付。（）

四、圖片中的小朋友都遇到了哪些困難，你能幫她們出出主意嗎？

試著寫一寫。

1.小蘭學(xué)做手工，總是做不好，便泄氣不想做了。

2.萌萌覺得每天學(xué)琴太辛苦，她再也不想去補(bǔ)習(xí)班了。

于鋼琴.太辛苦了，不想學(xué)了。

3.小雙學(xué)騎自行車時(shí)很害怕，爸爸一松手她就不敢騎。

好害怕!

五、智慧問答。

1.你最近讀到的好書都有哪些？給小伙伴分享一下吧！

（寫三個(gè)）

2?你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些“攔路虎”？你是怎樣克服的？

3.我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待各種各樣的學(xué)習(xí)困難?

4?你和同學(xué)一起做過什么快樂的事？從中你學(xué)到了什么?

六、讀書會用到書簽，讓我們一起做一個(gè)精美的書簽吧!

給你制作的書簽拍張照，貼在下面的方框中，也可以動手把書簽畫下

來。

等耆弋九六合方Xf茶,/?

2我學(xué)習(xí)，我快樂

一、1.讀書2.攔路虎3.攔路虎4.查資料請教別人

二、I.C2.C3.A4.B5.A

三、1.V2.X3.X4.V5.X6.V

四、1.小蘭可以先停下來，調(diào)節(jié)一下情緒，看看同學(xué)們是怎么做的，向同

學(xué)請教一下，找到技巧或方法再動手。

2.萌萌可以嘗試一段時(shí)間，習(xí)慣了就好了，堅(jiān)持不懈，才會獲得最終

的勝利。

3.小雙要大膽一些，讓爸爸先扶著自行車，慢慢松手，不要

怕，保持平衡，多學(xué)幾次，總會學(xué)會的。

五、1.示例：《伊索寓言》《一千零一夜》《希臘神話》。

2.示例：我剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候不會讀單詞，我通過上課認(rèn)真聽講，

主動向老師和同學(xué)請教，多讀多練等方法克服了它。

3.其實(shí)，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會遇到困難，遇到困難，放棄、抄襲都不

是好辦法。多花一些時(shí)間，多下一些功夫，還可以請教老師和同學(xué)，困難

就一定能克服。

4.示例：我和同學(xué)一起學(xué)踢足球，從中我學(xué)到了相互配合的重要性。

六、略

3做學(xué)習(xí)的主人

一、快樂填空。

1?我們天生愛（），在（）方面每個(gè)人都有自己

的長處。

2.每個(gè)人都有這樣或那樣的（），

但有時(shí)候我們卻對這些

（）視而不見。

3.“（）”是最好的老師，要想學(xué)得好，就要在心中多畫

問號。

4.要想學(xué)得好，還要學(xué)會合理地安排（），這樣才能快樂

地（），盡情地（），充分地（）

5.把自己和別人的（），放進(jìn)“我的學(xué)習(xí)錦

囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些好方法。

二、選擇樂園。

1.在學(xué)習(xí)中，我們需要（）。

A.勤學(xué)好問B.二天打魚兩天曬網(wǎng)C.只學(xué)自己喜歡的科目

2.關(guān)于時(shí)間，下列小朋友說法正確的是（）。

A.小紅說:反正我這么小，有的是時(shí)間

B.小麗說：時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間

C.蘭蘭說：我也知道時(shí)間寶貴，可總想玩

3.我想做作業(yè)，可是我最愛看的動畫片快開始了，我應(yīng)該（）。

A.邊做作業(yè)邊看動畫片，兩不耽誤

B.看動畫片，把作業(yè)留到明天再做

C.先做完作業(yè)，然后安心地看動畫片

4.以下學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確的是（）。

A.每天學(xué)習(xí)到深夜

B.課后及時(shí)復(fù)習(xí)課上所學(xué)知識

C.一個(gè)人靜靜地在書房看書

5.小組討論或全班交流時(shí)，應(yīng)（）

A.不發(fā)言，只聽別人的意見

B.積極、大膽地發(fā)表自己的意見

C.太緊張了，怕說錯(cuò)了

6.下列幾個(gè)小朋友的做法中正確的是（）。

A.小胖做事喜歡拖拖拉拉，不到最后一刻，堅(jiān)決不完成作業(yè)

B.小剛抓緊時(shí)間寫作業(yè)，練毛筆字

C.想到什么就做什么

7.有關(guān)學(xué)習(xí)潛力，下列說法正確的是（）。

A.學(xué)習(xí)好的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力

B.聰明的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力

C.每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫“X”）

1.上課不認(rèn)真聽講，利用課余時(shí)間看書也是一樣的。（）

2.計(jì)劃趕不上變化，所以做事沒必要計(jì)劃得那么清楚，順其自然便

好。（）

3.在學(xué)習(xí)中遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，去克服困難。

4.我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我好不容易總結(jié)出來的，我才不要分享給小伙

伴。（）

5.我們要合理利用時(shí)間，做時(shí)間的小主人。（）

6.學(xué)習(xí)不用講究方法，只要時(shí)間長就會有結(jié)果。（）

7.要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)

時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。（）

&星期五的晚上小華看電視直到深夜，他說反正明天又不上學(xué)看多長時(shí)間都

可以。（）

四、下面三幅圖的小朋友都有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請分別給他們開個(gè)

處方。

1.小剛一邊寫作業(yè)一邊看電視。

處方：

2.語文課上，小剛想著自己養(yǎng)的金魚

處方:

逑的小金魚在干嘛呢5

3.做作業(yè)時(shí)，小剛也會打開收音機(jī)。

處方：

五、智慧問答。

1.我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人呢？

2.在你們班哪幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好？仔細(xì)觀察，把他們的好習(xí)慣記

錄下來。

3?什么是講效率？對我們小學(xué)生來說，怎樣就是講效率?

六、動動小腦筋

活動安排八2.3.

參考答案：

3做學(xué)習(xí)的主人

一、1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)潛力潛力3.問題4.時(shí)

間學(xué)習(xí)玩耍休息5.好經(jīng)驗(yàn)

二、1.A2,B3.C4.A5.B6.B7.C

三、1.X2,X3.V4.X5.V6.X7.V8.X

四、1.寫作業(yè)時(shí)，就把電視關(guān)上，專心致志地寫作業(yè)。

2.上課時(shí)，不胡思亂想，開小差，要聚精會神地聽老師講課。

3.做作業(yè)時(shí)，應(yīng)專心，不一心二用。

五、1.我們在學(xué)習(xí)中遇到不會的字可以查字典;遇到不懂的東西可以看書；

遇到不會做的題可以找老師或同學(xué)問一問；遇到不會干的活可以看大人怎

么做；為了克服懶惰的毛病，可以寫個(gè)格言貼在墻上提醒自己注意。

2.據(jù)實(shí)回答即可。

3.講效率就是以最少的勞力、費(fèi)用去獲得最大的效果。對我們小學(xué)生

來說，講效率就是要:①自覺要求自己做事精力集中，不邊干邊玩，三心二

意，磨磨蹭蹭。②學(xué)會合理安排并利用時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)、游戲、休息

都有定時(shí)，有計(jì)劃、有目的地按時(shí)作息。③不論干什么事都要事前想好、

充分做好準(zhǔn)備，以免臨時(shí)手忙腳亂。

六、BA

4說說我們的學(xué)校

一、快樂填空。

1.我們不僅喜歡校園的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的（），

（），以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事。

2.學(xué)會看校園（）或（）很重要。

3.畫一張學(xué)校的（），可以簡明地顯示出學(xué)

校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。

4.我最喜歡我們的（），我們在這里學(xué)習(xí)、

玩耍，

（）就像我們的家一樣。

二、選擇樂園。

1.學(xué)校是我們最熟悉的地方，是我們（）的場所。

A.玩耍B.學(xué)習(xí)活動C.打鬧

B.下列人員在學(xué)校中不為我們的學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)的是（）

A.校長B.老師C.警察

3.我們是學(xué)校的小主人，所以我們（）。

A.要愛護(hù)學(xué)校的一草一木

B.可以隨意支配學(xué)校的物品

C.上學(xué)隨興致而定

4.學(xué)校不同，畫出的學(xué)校平面圖（）

A.相同B.大部分相同C.不相同

5.學(xué)校里面不會有的部門是（）

A.教務(wù)處B.交通處C.學(xué)生處

6.門衛(wèi)的作用是()

A,看門的，沒有什么大作用B.防止學(xué)生逃

課

C防止外來人員隨意入內(nèi)，保證學(xué)生的安全

7.下面不可以作為校訓(xùn)的是()。

A.團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新B.生命在于享受

C.為了明天，走好今天的每一步

三、明辨是非。(正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“X”)

1.我們小學(xué)生不會去陌生的地方，所以不用辨別方向。()

2.學(xué)校的平面圖里有

學(xué)校的主要建筑和設(shè)施。()

3.學(xué)校的醫(yī)務(wù)室為我們的身體健康做保障。()

4.在學(xué)校，我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲，愉快地生活。()

5.整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的生活真是無趣。()

6.學(xué)校里各個(gè)部門都是獨(dú)立的，各自負(fù)責(zé)好各自的工作就可以了。

()

四、在校園里遇到下面問題，你會去哪個(gè)部門求助？為什么？

1.我會去（）求助，因?yàn)?

2.我會去（）求助，因?yàn)?

3.我會去（）求助，因?yàn)?

五、智慧問答。

1.你已經(jīng)入校三年了，這三年里學(xué)校都有哪些變化？說一說。

2.你們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？校歌是什么？獲得過哪些榮譽(yù)呢?

六、你對你所在的學(xué)校了解嗎？讓我們一起來畫一張學(xué)校的平面示意圖吧。

參考T■"h合AK案/3.，

4說說我們的學(xué)校

一、1.發(fā)展變化2.不意圖指不牌3.平面樂意圖4.

教室教室

二、I.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B

三、1.X2.V3.V4.V5.X6.X

四、1.醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)室里有醫(yī)生，可以給傷口包扎

2.門衛(wèi)處門衛(wèi)處里的門衛(wèi)、保安會保護(hù)學(xué)生在校園里的安全

3.廣播室可以在廣播室中廣播，尋找失主

五、略

六、略

5走近我們的老師

一、小朋友，相信你有很多的老師吧！選出一位最令你印象深刻的老師介

紹一下吧！

我要介紹的老師是（），他/她是我們的（）老

師。

這位老師的外貌特征:

這位老師的性格特點(diǎn):

二、選擇樂園。

1.老師辛苦了，送給老師的最好禮物是（）。

A.美麗的鮮花B.昂貴的東西C.優(yōu)異的成績

2.老師也有做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)老師做錯(cuò)事時(shí)，你會（）。

A.嘴上不說，心里看不起他

B.向老師委婉地提出

C.和同學(xué)討論老師的錯(cuò)誤

3.學(xué)校里的工作人員（），共同把學(xué)校辦好。

A.分工合作B.各干各的C.相互依賴

4.下列說法正確的是（）

A.在學(xué)校里只聽班主任老師的話

B.在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

C.學(xué)校里的大小事情都由校長說了算

5.當(dāng)老師誤解我們的時(shí)候，我們應(yīng)該（）。

A.和老師說清楚B?和老師賭氣C.大吵大鬧

6.下列說法錯(cuò)誤的是（）

1.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，我們應(yīng)尊

敬他們的勞動成果

2.門衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門，保障了我們的安全，我們見到他們

要禮貌問候

3.醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了，我不喜歡她們，所以不用尊敬他們

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫“X”）

1.教師的工作就是教書育人，我們不用尊敬他們。（）

2.小明說：''我只尊重我的代課老師就好了，其他老師不用我管

0

3.除了老師，我們不用尊重學(xué)校里其他的工作人員。（）

4.小可說：“數(shù)學(xué)老師今天有一道題講錯(cuò)了，我再也不喜歡她了！”

0

5.老師不但教我們知識，還教會我們怎么做人。0

四、情景再現(xiàn)身

1.莎莎早上去學(xué)校，在路上看到一位暈倒的老爺爺，等救護(hù)車到達(dá)后莎莎

才以最快的速度跑去學(xué)校，老師卻批評她上課遲到，沒有紀(jì)律性。遇到這

樣的情況，你會怎么做？

2.小陳剛把教室打掃干凈，調(diào)皮的同學(xué)又把垃圾扔在了地上，可老師卻批

評他做值日不認(rèn)真，掃地不干凈。遇到這樣的情況，你會怎么做？

3.小虎晚上寫完作業(yè)忘了裝進(jìn)書包了，第二天上課沒有交作業(yè)，小虎說自

己忘記帶作業(yè)了，老師卻說：“你是沒寫作業(yè)故意撒謊吧？”遇到這樣

的情況，你會怎么做？

五、我的采訪記錄。

在學(xué)校工作的人們，有校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、

各科老師、后勤老師……你最想采訪誰呢？

我的采訪卡

采訪對象：性別：年齡：

工作：

他（她）對我說的話：

令我印象深刻的一件事：

我想對他（她）說的話：六、聰聰想在教師節(jié)時(shí)給班主任老師送上一張自

己制作的賀卡，你能幫聰聰出出主意嗎？

參考答案

5走近我們的老師

二、I.C2.B3.A4.B5.A6.C

三、I.X2.X3.X4.X5,V

四、1.我會先向老師道歉，遲到是不對的，然后告訴老師遲到的具體原因，

請老師諒解，并保證下次不會再遲到了。

2.我會把垃圾清掃干凈，并告訴老師之前已經(jīng)打掃好衛(wèi)生了，是別的

同學(xué)又把垃圾扔在了地上，不是自己沒有用心打掃，并且保證以后打掃完

衛(wèi)生會認(rèn)真檢查。

3.我會先承認(rèn)錯(cuò)誤，忘帶作業(yè)是我的不對，向老師解釋自己沒帶作業(yè)

的事情經(jīng)過，并保證下次一定不會出現(xiàn)這樣的事情了。

五、略

六、略

6讓我們的學(xué)校更美好

—、快樂填空。

1?學(xué)校是我們（）的天地。

2.在學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到很多（），認(rèn)識不同的老師

和同學(xué)，而且還可以參加（）。

3.）對我們的成長很重要。

4.在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些（）被迫

失學(xué)。

5.學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，有些

是（）和（

解決的。

二、選擇樂園。

1*下列（）不是我愛我的學(xué)校的原因。

A.學(xué)校給我提供了一個(gè)安靜的環(huán)境

B.這里的老師知識淵博

C.在學(xué)校我被迫遵守學(xué)校紀(jì)律

2.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.積極參加學(xué)校組織的義務(wù)活動

B.考試經(jīng)常作弊

C.遵守校規(guī)、校紀(jì)

3.下列做法正確的是（）

A.有那么多同學(xué)打掃衛(wèi)生，少我一個(gè)沒關(guān)系

B.學(xué)校的花開得真好看，小明放學(xué)的時(shí)候摘了幾朵

C.小華主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生

4.對待我們的學(xué)校，我們應(yīng)（）。

A.充滿熱愛之情B.充滿厭惡之情C.沒有感情

三、明辨是非。（正確的畫‘V",錯(cuò)誤的畫X'）

1.我們在校園里可以隨便扔垃圾，反正有值日生打掃（

2.我們在學(xué)校里可以學(xué)習(xí)、做游戲、交朋友、培養(yǎng)性情

校園生活是豐富多彩的。

）才能

我們的

3.校園衛(wèi)生是值日生應(yīng)該操心的事，今天不是我值日，我不用管。

0

4.我國所有的適齡兒童都有平等接受教育的權(quán)利，不論男女。

0

5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有可以改進(jìn)的地方時(shí)，我們可以給校長寫一封建議書，向校長

反映情況。（）

四、小小采訪家。

通過采訪爸爸、媽媽、老師和鄰居，了解自己的學(xué)校培養(yǎng)了哪些人

才？

五、智慧問答。

1.說一說我們現(xiàn)在的學(xué)校是什么樣子的？

2.為什么要愛自己的學(xué)校？

3.你知道有哪些可以保護(hù)我們兒童接受教育的權(quán)利的法律嗎？寫一

寫。

六、我是小小調(diào)查員，走出教室，做一次小調(diào)查，看一看學(xué)校有哪些不如意的地

方，完成下面的表格。

1.我的調(diào)查結(jié)果：

我發(fā)現(xiàn)學(xué)校不如意的地方有：

2.這些不如意的地方的改進(jìn)方法建議:

可以由學(xué)生來改進(jìn)的有必須由老師和校長才能改進(jìn)的有

3.制定我們的行動方案:

七、我想象中未來的學(xué)校是什么樣的？在下面的框里畫出來吧！

參考弋/一合片后察）—苒1

一、1.成長2.本領(lǐng)各種活動3?豐富多彩的學(xué)校生活

4?女童5老師校長

6讓我們的學(xué)校更美好

二、1.C2.B3.C4,A

三'1.X2.V3.X4.V5.V

四、略

五、1.我們學(xué)校有寬敞明亮的教室，有圖書室和實(shí)驗(yàn)室，有寬闊的操場，各

種體育器械和教學(xué)設(shè)備，為我們的學(xué)習(xí)、活動提供了良好的條件，學(xué)校的老

師、校長和其他工作人員，都在為我們的成長辛勤地工作著。

2.學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校通過老師對我們進(jìn)行一系列的教育活動，使

我們通過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，掌握基本的科學(xué)文化和每個(gè)人應(yīng)具備的生存技能，

成為社會有用的人，學(xué)校是我們成長的搖籃，所以要愛自己的學(xué)校。

3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等。

六、略

七、略

7生命最寶貴

—、快樂填空。

1.（）是孕育我們的大功臣，懷孕時(shí)的（）

會很辛苦。

2.我們的健康成長，離不開家人的（）和

（），我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的（），珍

惜自己的（）。

3.能擁有健全、（）的身體多么幸福！我們一定要好好

（）自己。

4.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就

是我們的（)

5.如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的

），還要面臨生活中的種種（）和（）。

二、下列小朋友哪項(xiàng)行為是愛護(hù)生命的表現(xiàn)？在符合的一項(xiàng)下面畫

，，

)

不解不歸

三、情景再現(xiàn)。

1.榮榮在家時(shí)把爸爸的打火機(jī)當(dāng)玩具玩，榮榮的做法正確嗎？為什

么？

2.小波用手去碰盛有開水的熱水鍋，小波的做法正確嗎？為什么？

3.賓賓剛洗完手不擦干就去拔電視的插頭，賓賓的做法正確嗎？為

什么？

四、問爸爸媽媽或者是家里的其他長輩，了解一下自己成長過程中的趣事，

選擇一件寫下來，講給同學(xué)聽。

參考合茶

7生命最寶貴

一、1.媽媽媽媽2.養(yǎng)育愛護(hù)身體生命3.健康愛惜

4.父母5.痛苦不便困難

二、略

三、1.不正確，小孩子玩火容易受傷，萬一引起火災(zāi)會給自己和家人帶來

很大的傷害，所以不對。

2.不正確，用手去碰熱水鍋手會被燙傷。

3.不正確，濕手去碰帶電的插頭容易觸電，帶來生命危險(xiǎn)。

四、報(bào)警一一110發(fā)生火災(zāi)一一119病人急救一一120

交通事故一一122

8安全記心上

一、快樂填空。

1.《校車安全管理?xiàng)l例》第三十四條規(guī)定：校車載人不得超過

（）的人數(shù)，不得以任何理由（）。

（）和校車服務(wù)提供者不得要求校車駕駛?cè)顺瑔T，

（）駕駛校車。

2.一旦卷入漩渦，要立即使身體（），迅速沖出漩渦，切

不可（）或（）。

3.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時(shí)的（）、

（）和（）的方法非常重要。

4.很多火災(zāi)是由有些人的好奇、（）和（）引起

的。

5.危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)重的還會威脅到我

的（）。

6.游泳是我們喜愛的一項(xiàng)（）運(yùn)

動，然而，（）

的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。

二、選擇樂園。

1.我們不能貪圖方便乘坐（）。

A.非載人車輛B.順風(fēng)車C.公交車

2.下列（）是兒童生活中常見的危險(xiǎn)。

A.溺水B.觸電C.以上都是

3.游泳時(shí)我們不應(yīng)該（）

A.有老師或家長的陪同時(shí)才去

B.只去自己陌生的水域游泳，尋求刺激

C.帶好泳具，如游泳圈、護(hù)目鏡等

4.撥打“9時(shí)，不需要說的是（）。

A.家里人的職業(yè)B.起火原因C.住址和電話

5.下列滅火的方法中，不正確的是（）。

A.身上著火時(shí)趕快脫掉衣服B.炒鍋著火

時(shí)蓋上鍋蓋C火勢猛

烈時(shí)使勁扇火

6.下列做法不存在安全隱患的是（）。

A.高壓鍋里燉著菜，出去干別的事情

B.出門之前檢查好煤氣灶閥門

C.用濕手插電飯鍋插座

7.以下現(xiàn)象值得學(xué)習(xí)的是（）。

A.小明過馬路時(shí)總走斑馬線

B.小剛在馬路上踢足球

C.小華騎車橫穿馬路

&家里的插座老化，冒火花時(shí)，我們應(yīng)該（）。

A.節(jié)約一些，修一修繼續(xù)用

B.減少這個(gè)插座上的插頭，少連一些電器就沒事了

C.及時(shí)換掉這個(gè)插座

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫"X"）

1?有人觸電了，應(yīng)該迅速拉開他。（）

2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘坐電梯。0

3.明明和小朋友在樓下玩了一會游戲，渾身是汗，要去水庫游泳。

（）

4.在草堆旁不可以燃放煙花爆竹。

5.因?yàn)榧沂潜茱L(fēng)港，所以家里不存在安全隱患。（）

6.過馬路時(shí)一邊走一邊玩耍。（）

7.只有司機(jī)才應(yīng)該遵守交通規(guī)則，行人和乘客不需要遵守交通規(guī)則。（）

&在高壓線下放風(fēng)箏不安全。（）

四、連一連。

事故電話

報(bào)警119

發(fā)生火災(zāi)

120

病人急救

122

交通事故110

五、智慧問答。

1.你知道有哪些火災(zāi)逃生辦法？給大家說一說。

2.不安全的因素就在我們周圍，想一想，可能都有什么危險(xiǎn)？

3.發(fā)生火災(zāi)，撥打“119”電話報(bào)警時(shí)需注意什么?

4.說說你對交警工作的感受吧。

六、判斷下列行為是否正確，并說明原因。

具體行為判斷原因

放學(xué)了，小紅看見公路上沒有車就橫穿馬路

小明在水庫邊上玩耍，看見有人溺水，二話沒說就跳下去

小華發(fā)現(xiàn)隔壁奶奶家著火了，仍然在玩游戲，不管不顧

七、交通安全與我們的生活息息相關(guān)，走出校門，做一個(gè)課外小調(diào)

查，增長一些課本上沒有的交通知識吧！

1.把下列交通信號和它所表示的意思連一連。

紅燈綠燈黃燈

行等一等停

2.問一問身邊的人，把下列交通標(biāo)志和它所表示的意思連一連。

■血

①注意兒童②人行橫道③步行④非機(jī)動車行駛

參考答案

8安全記心上

一、1.核定超員學(xué)校超速2.平臥水面直立踩水潛水3.自

我保護(hù)求救避難逃生

4.大意僥幸心理5.生命6.體育溺水

二、1.A2.C3,B4.A5,C6.B7.A&C

三、1.X2.V3.X4.V5.X6.X7.X&V

四、略

五、1.

⑴趴在地上匍匐前進(jìn)并把濕毛巾捂在嘴上可防止煙嗆。

⑵把濕衣服或濕毛巾被披在身上，可以防止燒傷。

⑶鮮艷的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可讓人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你。

(4)大聲呼喊。

⑸撥打M9電話滅火。

2.溺水、觸電、燒傷燙傷、車禍和交通事故等。

3.在撥打119電話報(bào)警時(shí)，要說清失火的地點(diǎn)、聯(lián)系電話、起火的可能原因以

及火勢的大小等。

4.我覺得交警的工作十分辛苦，他們要冒著嚴(yán)寒酷暑為我們指揮交通，并且還

要呼吸大量的汽車尾氣，嚴(yán)重影響他們的身體健康，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，

減輕交警的工作壓力。

六、錯(cuò)橫穿馬路很危險(xiǎn)，車輛隨時(shí)都有可能出現(xiàn)

錯(cuò)直接跳下去很危險(xiǎn)，應(yīng)該先撥打急救電話，并且給家長打電話求助

錯(cuò)小華這樣做容易造成火勢蔓延，造成更大的人員傷亡情況

七、1.紅燈一一停綠燈一一行黃燈一一等一等

2.A——③B——①C——②D——④

一、快樂填空。）0

1.生活中總會遇到（）還不強(qiáng)。如果（

2.我們年齡小，（

9心中的〃no〃

）不夠,

一些居心不良的人就會鉆空子。

要有一定的（），有（）的意識。

3.我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也

二、選擇樂園。

1.當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來敲門，你應(yīng)該（）。

A.立即開門，熱情接待B.拒絕開門，也不理睬

C.婉言拒絕，不開門可把來人姓名事由記下

2.發(fā)現(xiàn)家里被盜，應(yīng)該O

A.進(jìn)去看看少了什么東西B.撥打電話110報(bào)警C.嚇得開始大哭

3.如果你發(fā)現(xiàn)鄰居家起了大火，你會（）。

A.裝沒看見，反正不是我家B.沖進(jìn)火海，搶救財(cái)產(chǎn)

C.趕快撥打119報(bào)警，并及時(shí)通知大人，想辦法救火

4.放學(xué)后，在校門口有人攔住小娟說她爸爸住院了，要領(lǐng)她去看爸爸，小

娟應(yīng)該()。

A.跟著他走B.不去理睬他C.回學(xué)校向老師求助

三、明辨是非。(正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫“X”)

1.一個(gè)人在家時(shí)，嚴(yán)禁給陌生人開門。()

2.長得嚴(yán)肅的陌生人是壞人，長得不嚴(yán)肅的陌生人是好人。()

3.路上遇見陌生人問路，要熱心地帶他們到要去的地方。()

4.在大商場里不能隨便跟別人走。

()

5.我們要有警惕心，不能聽信陌生人的話。()

6.放學(xué)后，我們不要在校外逗留，應(yīng)盡快回家。()

四、情景再現(xiàn)。

1?小明放學(xué)回家，剛走出校園門口，迎面遇上一個(gè)人，說是小明的爸爸讓

他來接小明回家，小明應(yīng)該怎么做？

2.貝貝不想一放學(xué)就回家，他喜歡在路上玩耍，這時(shí)候有一個(gè)阿姨過來說

帶他去旁邊的游樂城玩，貝貝應(yīng)該怎么做？

3.小強(qiáng)在路上摔倒了，一位陌生的叔叔過來把小強(qiáng)扶起來，小強(qiáng)剛打算給

叔叔道謝，想起媽媽說過出門不要和陌生人說話，于是就走

開了，如果你是小強(qiáng)，你會怎么做？

五、智慧問答。

L放學(xué)后，一個(gè)陌生人說是你爸爸讓他接你回家的，你該怎么辦？

2.如果發(fā)現(xiàn)家里被盜，你如何撥打報(bào)警電話？

3.兒童獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)該注意些什么？

六、小小辯論會。

丹丹說：“我媽媽說了，陌生人都是壞人，我們不要和陌生人有任何來往?！?/p>

聰聰說：“有的陌生人不懷好意，會危及我們的安全，但是大部分陌生人

會像熟人一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，我們要正確對待他們?！?/p>

聰明的小朋友，你更認(rèn)可誰的觀點(diǎn)呢？為什么？

七、交流廣角。

和幾位小朋友交流交流你與陌生人之間印象深刻的故事，并寫下

來。

參考合案

9心中的“110”

一、1.陌生人2.分辨力防范意識3.警惕性自我保護(hù)

二、I.C2.B3.C4.C

三、1.V2.X3.X4.V5.V6.V

四、1?小明應(yīng)該轉(zhuǎn)身回學(xué)校找老師，讓老師給爸爸打電話確認(rèn)一

下，或者讓爸爸來接他。

2.貝貝應(yīng)該立即拒絕，并馬上回家。

3.我會給叔叔道謝，因?yàn)槟吧瞬灰欢ǘ际菈娜?，我們?yīng)該正

確判斷，提高警惕，辨別好人和壞人。

五、1.在先問明白這個(gè)人的工作單位，看是否是爸爸的同事，然后請他說

出爸爸的姓名和相貌，即使回答都正確也不要輕易就跟他走，而應(yīng)該先給

爸爸打個(gè)電話問明情況，再作決定。

2.要準(zhǔn)確說出盜竊所在地的地址;要準(zhǔn)備提前接車；要簡要說明盜竊的

情況，并與報(bào)警中心保持聯(lián)系，以便有關(guān)單位及時(shí)、準(zhǔn)確地處理；注意平

時(shí)不能隨便亂打。

3.不隨便給陌生人開門；不亂碰家中的電路、煤氣；不玩危險(xiǎn)的物品

等。

六、言之有理即可。

七、略

10父母多愛我

一、快樂填空。

1?父母的愛（），只要留心，我們就能體會得到。

2.“（），游子身上衣?！?/p>

3.對父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會多和他們（），因?yàn)?/p>

他們是那么愛我們的。

4.父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的

（）O

5.父母也有（）和（）的時(shí)候。

二、選擇樂園。

1.我們的成長離不開（）。

A.爸爸B.媽媽C.媽媽和爸爸

2.爸爸媽媽對我很關(guān)心，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他們生了我，對我好是應(yīng)該的B.他們愛我

C.他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，這是他們的義務(wù)

3.爸爸媽媽讓我多吃飯，少吃零食，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他們心疼錢B.他們關(guān)心我的健康

C.他們不愛我

4.媽媽每天都早起給我做早餐，因?yàn)椋ǎ﹐

A.媽媽習(xí)慣早起B(yǎng).媽媽自己想吃

C.媽媽關(guān)心我的健康

5.爸爸馬上要過生日了，我會（）。

A.裝作不知道B.為爸爸準(zhǔn)備禮物

C.認(rèn)為不關(guān)自己的事

6.爸爸每天晚上都讓我早點(diǎn)回家，是因?yàn)?o

A.爸爸擔(dān)心我的安全B.爸爸不喜歡回家晚的孩子C.爸爸比較霸道，不喜

歡我

7.我每次出門，媽媽總是一遍遍地叮囑，我（）。

A.感激媽媽對我的愛B.總是很煩

C.覺得大人都愛嘮叨

&下列說法不正確的是（）。

A.媽媽檢查我的作業(yè)是為我好

B.為了使子女成長，父母做出了很多犧牲

C.爸爸每天清晨叫我起床，真煩人

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫“X”）

1?我長大了，就再也不用聽媽媽的話了。（）

2.爸爸媽媽對我好是應(yīng)該的，不用感謝他們。（）

3.我們要理解父母為

我們的成長所做的努力。（）

4.我想和父母溝通，可他們總是忙著做生意賺錢，說我只要考上大學(xué)，他

們什么都依我。（）

5.爸爸

心情不好的時(shí)候我不用理睬，爸爸會自己調(diào)節(jié)好的。（）

6.當(dāng)我

們不理解父母的做法時(shí)，我們應(yīng)該與父母大吵一架。（）

7.爸爸媽媽是大人了，不需要

過生日。（）

&當(dāng)我們?nèi)歉改干鷼獾臅r(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)向父母道歉。（）

四、情景再現(xiàn)。

1.小勇爸爸每天都送小勇去上學(xué)，小勇卻說："爸爸送我上學(xué)是應(yīng)該的，誰

讓我是他的孩子呢？”小勇的說法正確嗎？為什么？

2.東東說媽媽上班辛苦這是正常的，回家后我不用安慰媽媽，大人都要經(jīng)

歷這些?！睎|東的說法正確嗎？為什么？

3.小美上周五和爸爸吵了一架，小美覺得爸爸一點(diǎn)兒也不理解她，于是一

周沒有和爸爸說一句話，小美的做法正確嗎？為什么？

五、智慧問答。

1.怎樣認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛？

2.你經(jīng)常和爸爸媽媽談心嗎？都談些什么？

3.爸爸、媽媽對你有什么期盼？你贊成嗎？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

4.我們要怎樣才能與父母溝通？

六、我與父母互動一下。

1?你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？寫一寫。

2.針對這些你不理解的行為或做法，與父母溝通一下，問問父母為什么這

么做，把父母的回答寫下來。

3.聽了父母的回答以后，你理解父母的行為和做法了嗎？你以后會

怎么做？

七、處處細(xì)留心。

通過采訪爸爸、媽媽，我才知道原來爸爸、媽媽也有自己的愿望、愛好和

苦惱。我要做爸爸、媽媽的好幫手，瞧，我?guī)退麄內(nèi)缭敢詢攪D?。ㄒ浴伴_

心一刻”為題，給爸爸、媽媽畫像，或者有條件的話，捕捉他們開心的鏡

頭攝影）

風(fēng)光的老爸

開心的媽媽

參考Ty.合片后茶

10父母多愛我

一、1.無處不在2.慈母手中線3.溝通4.愛5.委屈傷心

二、I.C2.B3.B4.C5.B6.A7.A&C

三、I.X2.X3.V4.X5.X6.X7.X&V

四、2.東東的說法不正確，父母也會有失落和疲憊的時(shí)候，我們應(yīng)該去關(guān)

心父母，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。

3.不正確，父母也有做錯(cuò)的時(shí)候，我們要和父母及時(shí)溝通，而不是耍

小脾氣，這樣一點(diǎn)用也沒有。

五、1.父母不僅給了我們生命，而且撫育我們健康成長，他們?yōu)樽优?/p>

地奉獻(xiàn)出自己的一切，這種養(yǎng)育之恩，像山一樣重，像海一樣深，我們一

生都不能忘記。

2.我經(jīng)常和媽媽談心，學(xué)校里發(fā)生的任何事情我都會告訴媽媽，我覺

得媽媽總是能幫我解決煩惱。

3.爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長，媽媽還希望我長大能當(dāng)一名

出色的主持人，我很贊同，因?yàn)檫@正是我的理想。

4.①要多與父母談心>養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣。②要選擇合適的時(shí)

間，使家長容易接受交流和溝通。③要選擇好溝通的問題，把自己的煩惱

和自己解決不了的問題提出來，讓父母幫助解決。④也可以選擇溝通的方

式，如“座談會”。

六、略

七、略

11爸爸媽媽在我心中

一、快樂填空。

1.（）最愛我們，

同時(shí)，我們也會（）'

（）和思念他們，在我們心里，他們也是我們的

2.父母精心（）著我們，對我們非常（）。

（）人。

4.我們既要有關(guān)愛父母的（），也要有關(guān)愛父母的

（）0

5.愛父母并不是說要對父母（），這種愛也表現(xiàn)在對父母

（）的批評上。

二、選擇樂園。

1.下列小朋友的想法正確的是（）°

3.我們都愛自己的父母，但愛需要（

A.爸爸媽媽只顧忙自己的事，從不關(guān)心我

B.爸爸媽媽總是讓我學(xué)習(xí)，是對我好

C.爸爸媽媽批評我，是不愛我了

2.爸爸本來答應(yīng)周日帶你去公園玩，但到了周日爸爸卻去加班了,

A.報(bào)怨爸爸不守信用B.向媽媽告狀C.理解爸爸應(yīng)以工作為重

3.下列做法不正確的是（）。

A.主動打掃家里的衛(wèi)生B.為下班回家的媽媽倒水C.拉著剛下班的爸爸出去

玩

4.早上爸爸叫你起床與他一塊去跑步，你應(yīng)該（）

A.想多睡會，不理他B.快速起床，和爸爸一塊去C.抱怨爸爸打擾了你的睡

眠

5.下列生活方式有利于家庭幸福的是（）。

A.放學(xué)回家我?guī)蛬寢屢粔K洗菜

B.下地干農(nóng)活是父母的義務(wù)，與我無關(guān)

C.照顧爺爺奶奶是父母的事，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)

6.小剛想?yún)⒓有Ｗ闱蜿?duì)，但是媽媽不讓，怕耽誤學(xué)習(xí)，小剛應(yīng)該

（）。

A.乖乖聽媽媽的話B.和媽媽爭吵C.耐心向媽媽解釋

三、明辨是非。（正確的畫“V”,錯(cuò)誤的畫"X"）

1?小胖只記得自己的生日，從來不關(guān)心爸爸媽媽的生日。（）

2.小靈一天放學(xué)后見媽媽還沒有做好飯就大發(fā)脾氣。（）

3.我們不應(yīng)辜負(fù)父母的期望，一定要好好學(xué)習(xí)。（）

4.媽媽生病了，小林就自己把臟衣服洗了。（）

5.父母做錯(cuò)了事，我們也不應(yīng)指出。（）

6.小娟懷疑媽媽偷看了她的日記，兩天沒有理媽媽。（）

7.當(dāng)父母不高興時(shí)，要講有趣的事，讓他們高興。（）

&要是爸爸媽媽誤解了我，我就賭氣不理他們。()

9.我們幫助媽媽做了家務(wù)后索要小費(fèi)是應(yīng)該的。()

10.父母關(guān)愛我是應(yīng)該的，不

必心存感激。()

四、我與父母寫檔案。

父親的生日：母親的生日：

父親的屬相：母親的屬相：I

父親的工作：母親的工作：

父親每天的工作時(shí)間：母親每天的工作時(shí)間:

父親的身體狀況：母親的身體狀況：

父親最關(guān)心的事情：母親最關(guān)心的事情：

使父親最高興的事情：佑用■生晶直也Mi年■情?

從這份檔案中，我發(fā)現(xiàn)了：

從這份檔案中，我感受到了：

五、智慧問答。

1?如果有一天，你的媽媽因?yàn)樽约旱氖虏桓吲d把火往你身上發(fā)，你

2.我們怎么做，才能使父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂呢?

會怎么做？

3.我們應(yīng)該怎樣給爸爸媽媽過生日呢?

4.有時(shí)，我們做錯(cuò)了事情，父母會嚴(yán)厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？

為什么？

5.你知道哪些贊美爸爸媽媽的名言警句或詩詞，查查資料，多寫幾個(gè)，比

一比看誰寫的多。

六、話說父母。

1.說一說父母的一些不健康習(xí)慣或不良嗜好。

2.與父母一起做個(gè)約定，幫助他們改掉這些不健康的習(xí)慣或不良嗜好吧。

和父母的約定

1.

2.

3.

4.

七、材料分析。昨天，小軍有一件很高興的事。當(dāng)爸爸下班后，他立即跑

去想和爸爸分享，但爸爸卻不耐煩地制止了他，說：“快寫作業(yè)！”然后

就皺著眉頭進(jìn)了臥室。這時(shí)候，小軍感

到（）。接下來，他會怎么做？

請你選擇：

A.意識到爸爸不高興，不再說話，但生爸爸的氣

B.同爸爸大聲叫嚷，媽媽回來后再告爸爸一狀

C.想到爸爸可能遇到了難題，因此，不生爸爸的氣，等爸爸情況好了再

告訴他

1.你認(rèn)為哪一種做法最合適，采用了這種方法，這件事最后會怎么樣？

2.如果小軍采取了其他兩種做法？會產(chǎn)生什么后果？

參考合條

11爸爸媽媽在我心中

一、1.父母心疼擔(dān)心最愛2.呵護(hù)了解3.表達(dá)行動4.心

行動5.百依百順不良嗜好

二、1.B2.C3.C4.B5.A6.C

三、1.X2.X3.V4.V5.X6.X7.V8.X

9.X10.X

四、略

五、1.我會試著理解媽媽，想想媽媽生氣的可能原因，也許是由于

工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，

關(guān)心體諒媽媽。

2.學(xué)會自己照顧自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，

使父母少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂。

3.如們首先要知道父母的生日是哪一天，并主動做好準(zhǔn)備，如親手制

作賀卡，為父母點(diǎn)歌、買生日蛋糕、準(zhǔn)備小禮物等，并用實(shí)際行動為父母

分憂，最后是祝父母生日快樂，給父母過生日。

4.不是。父母批評我們是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)

成不良習(xí)慣，所以及時(shí)糾正我們的情緒，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但那是對我們

愛的表現(xiàn)。

5.誰言寸草心，報(bào)得三春暉；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；鴉有反哺之義，

羊有跪乳之恩。

六、略

七、略

12家庭的記憶

一、快樂填空。

1.社會生活的變化，往往會帶動（）的變化。

2.“年夜飯”又稱“（）”。

3.中國人歷來重視家庭團(tuán)圓，吃“（）”的習(xí)俗由來已

久。

4.在中國，不僅很多（）與“家”有關(guān)’而且很多

（）也與“家”有關(guān)。

二、選擇樂園。

1.媽媽的姐妹叫（）

A.姑姑B.妹