2024年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃例文一、概述1、學(xué)生狀況三年級(jí)包含四個(gè)班級(jí)，每班約有五十名學(xué)生，其中男生占多數(shù)。大部分學(xué)生的身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能的限制。2、技能狀況學(xué)生普遍喜歡跑步、跳躍、投擲、攀爬、追逐、跳繩和踢毽子等大肌肉活動(dòng)。然而，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。二、教材評(píng)估基于小學(xué)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》，并考慮本校的實(shí)際情況，我們將有目標(biāo)、有計(jì)劃地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。我們將傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在教學(xué)過(guò)程中融入思想道德教育，旨在使每位學(xué)生全面發(fā)展，成為具有良好品德、智慧、體魄、美育和勞動(dòng)素養(yǎng)的學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)與要求1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解自己的身體，掌握基本的健身知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)他們積極參與體育鍛煉的態(tài)度。2、初步教授田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，使他們掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)各種基本技術(shù)的興趣和積極性，培養(yǎng)他們的勇敢、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)內(nèi)容a)體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)b)游戲c)韻律活動(dòng)和舞蹈d)田徑e)體操f)小球類g)廣播體操《希望風(fēng)帆》2、重點(diǎn)與難點(diǎn)上述七項(xiàng)內(nèi)容中，a、b、d、g為重點(diǎn)，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是聯(lián)系實(shí)際的重要原則，旨在建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育的結(jié)合?？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，體育課的理論教學(xué)將通過(guò)易于理解的方式，使學(xué)生理解基本的體育鍛煉衛(wèi)生保健知識(shí)。第九套廣播體操學(xué)生尚未掌握，因此應(yīng)作為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在一個(gè)月內(nèi)教會(huì)學(xué)生。五、教學(xué)策略1、教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提升他們主動(dòng)鍛煉身體的意識(shí)和對(duì)自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、利用體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響力，培養(yǎng)他們的美感和文明行為，促進(jìn)遵守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互助合作的集體精神。3、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的勇敢、頑強(qiáng)和積極向上的品質(zhì)，注重能力的培養(yǎng)，激發(fā)思維，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、特別注重廣播體操的教學(xué)工作。2024年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃例文（二）一、指導(dǎo)原則新的課程體系致力于革新，全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的宗旨。體育教師作為體育教學(xué)的主要執(zhí)行者，需始終將增進(jìn)學(xué)生健康融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注并促進(jìn)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)施教學(xué)時(shí)，需有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地靈活操作，確?！敖】档谝弧钡睦砟畹靡郧袑?shí)執(zhí)行，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。二、教材評(píng)估基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念，同時(shí)考慮本地區(qū)、本校及學(xué)生的實(shí)際狀況，以及可用的場(chǎng)地設(shè)施，我們將確定學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和各科目的時(shí)間分配。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間比例的確定必須遵循健身性、實(shí)踐性、趣味性、靈活性和綜合性的原則。本教材包括：體育保健常識(shí)10課時(shí)，走和跑10課時(shí)，跳躍5課時(shí)，投擲6課時(shí)，滾翻與平衡5課時(shí)，小球類6課時(shí)，基本體操4課時(shí)，鄉(xiāng)土體育5課時(shí)，以及12課時(shí)的選學(xué)內(nèi)容。三、德育要求我們將德育置于首要位置，從小培養(yǎng)，奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔和團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育課程中，我們將滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，以增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展基本活動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，逐步轉(zhuǎn)變以群眾體育為主的教學(xué)觀念，建立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為核心的教育體系。四、學(xué)生情況分析三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面有所提升，骨骼肌得到一定發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)作的控制能力增強(qiáng)，動(dòng)作的精確性和靈活性進(jìn)一步提高。在心理發(fā)展上，他們能更概括、靈活地掌握左右概念，學(xué)會(huì)比較、分析、觀察事物的特點(diǎn)。在社會(huì)交往上，他們與同伴交往的時(shí)機(jī)增多，交往形式更復(fù)雜，更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，對(duì)同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)越來(lái)越關(guān)注。五、教學(xué)優(yōu)化與質(zhì)量提升策略1、精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。2、課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課所需器材，尤其是自制器材，以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。3、及時(shí)收集教與學(xué)的反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。4、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)差異性設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。六、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，能在同伴和家人面前展示所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生能說(shuō)出所做簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，能完成簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，能做出多種球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，能做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，能做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。3、身體健康：學(xué)生了解如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)，基本保持正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏度和平衡能力，能描述自己的身體特征。4、心理健康：學(xué)生能體驗(yàn)體育活動(dòng)中