2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)原則：本學(xué)期，我們的英語教研組將遵循學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)原則，嚴(yán)格履行小學(xué)部英語組新學(xué)期設(shè)定的工作要求。我們將深入研究《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等現(xiàn)代教學(xué)理論，以增強(qiáng)對外語教學(xué)研究在課程改革中的適應(yīng)能力。我們將致力于教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等核心任務(wù)，同時(shí)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為工作主線，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)新性地推進(jìn)英語學(xué)科的教研活動。我們將深入分析當(dāng)前狀況，提煉并提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，以期使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作達(dá)到新的高度。二、現(xiàn)狀評估：三年級的整體表現(xiàn)令人滿意，由于英語是新學(xué)科，學(xué)生們展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們又有新的學(xué)生加入三年級，期待在班主任老師的全力協(xié)助下，提升他們的學(xué)習(xí)成績。五年級有若干名來自其他學(xué)校的學(xué)生，他們將繼續(xù)是我們關(guān)注和輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級作為畢業(yè)班，我們將投入更多精力，確保他們能順利過渡到初中階段的學(xué)習(xí)。三、工作重點(diǎn)及實(shí)施策略：1、教研組和備課組建設(shè)：本學(xué)期，教研組和備課組的建設(shè)是教導(dǎo)處的核心任務(wù)之一。我們將強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，以實(shí)現(xiàn)更有效的同伴互助。2、提升學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力：我們將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過發(fā)展性評價(jià)研究，改革課堂教學(xué)，借鑒并融合先進(jìn)的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，有效提升他們的語言交際能力。3、各年級工作重點(diǎn)：三四五年級：a.激發(fā)和保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。b.力求使學(xué)生掌握____%的課本知識。c.舉辦英語表演比賽。d.有序進(jìn)行集體備課。e.加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。f.確?？谡Z操練的實(shí)效性，服務(wù)于英語教學(xué)。六年級畢業(yè)班：a.嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行畢業(yè)班的教學(xué)工作，監(jiān)控六年級的教學(xué)質(zhì)量，按教導(dǎo)處要求落實(shí)學(xué)科計(jì)劃。b.與其他教師共享資源，為六年級的畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。c.持續(xù)提升學(xué)生各項(xiàng)能力，改變六年級學(xué)生對說英語的恐懼。4、具體工作時(shí)間表：____月：1.開展課堂常規(guī)教育。2.全面分析教材。3.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。4.進(jìn)行第一次教研活動。____月：1.交流教研組計(jì)劃。2.開展分片教研活動。____月：1.三年級英語背誦活動。2.六年級單詞競賽。____月：1.六年級畢業(yè)考試準(zhǔn)備。2.____年級期末復(fù)習(xí)。3.期末考試。____月：1.六年級畢業(yè)考試。2.____年級期末復(fù)習(xí)。3.期末考試總結(jié)。4.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)原則1、堅(jiān)持以課程改革為核心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，深化教育改革，同時(shí)平衡其他教學(xué)方面。遵循學(xué)校工作計(jì)劃，我們的教研活動旨在發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)的職能。2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課程改革的研究，是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵路徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。唯有優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，才能真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。創(chuàng)新是工作的靈魂，發(fā)展的主題，而重點(diǎn)在于全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作焦點(diǎn)1、堅(jiān)持每周一次的校本教研活動，深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，積極應(yīng)對新課程改革中的新挑戰(zhàn)，以探索適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)模式。2、強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升全體教師的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。3、深入教材解析，探討教學(xué)模式和教法、學(xué)法，以提升教學(xué)效果。4、持續(xù)推進(jìn)“小學(xué)英語閱讀校本課程資源的開發(fā)與運(yùn)用”課題研究。5.積極參與區(qū)級和校級的各項(xiàng)教學(xué)研討活動。三、具體措施1、以校本教研為依托，提升教研活動的實(shí)效性。英語教研組將持續(xù)開展同年級教師的“三上三反思”課堂研討，通過“獨(dú)立備課-上課-集體評課-再次備課-上課-集體評課”的模式，深入研究“真實(shí)任務(wù)教學(xué)法”在課堂的應(yīng)用及小學(xué)英語閱讀校本課程的教學(xué)模式，鼓勵教師集思廣益，深入挖掘教材，提高教學(xué)質(zhì)量與效率，提升教師教學(xué)能力。2、通過師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課評價(jià)，助力青年教師快速成長。3、組織多元化的英語課外活動，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。4、根據(jù)月份制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題研究、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。四、月度工作規(guī)劃具體月份的工作安排，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題計(jì)劃交流、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、論文案例交流等，以確保教學(xué)工作的穩(wěn)步實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)。2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想基于學(xué)校工作計(jì)劃，我們的教研工作將以提升教學(xué)研究質(zhì)量和教學(xué)效果為目標(biāo)，秉持課改理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。我們將強(qiáng)化集體備課，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足，以切實(shí)增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。同時(shí)，我們將致力于構(gòu)建高效課堂，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)1.深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材分析，探討教學(xué)模式，以及教法、學(xué)法的研究，以提升教學(xué)理論素養(yǎng)。2.穩(wěn)步推進(jìn)教研活動，保持并提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3.加強(qiáng)課程管理，多途徑開發(fā)英語課程資源，拓寬學(xué)生知識視野，積累英語知識，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提升。4.深入探討提高課堂教學(xué)效率的策略和方法。三、具體措施（一）發(fā)揮教研功能，推動課程實(shí)施1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料，以深化對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和應(yīng)用。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，明確備課、上課、作業(yè)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)的要求，使英語教學(xué)工作有序、有規(guī)可循。3.結(jié)合課程改革實(shí)踐，開展說課活動，要求每位教師積極參與并做好準(zhǔn)備。4.教師應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，反思和分析教學(xué)設(shè)計(jì)和行為，養(yǎng)成“課后反思”習(xí)慣，積累有價(jià)值的教學(xué)素材。（二）深化課堂研究，提升教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量的提升需要教學(xué)雙方的智慧。本學(xué)期，教研組將深入課堂進(jìn)行一系列教學(xué)研究活動。1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課深入、上課務(wù)實(shí)、作業(yè)精煉、教學(xué)靈活、手段新穎、活動頻繁、考核嚴(yán)格、輔導(dǎo)細(xì)致、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高。2.發(fā)揮備課組的集體智慧，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究成為常態(tài)。3.繼續(xù)組織“英語教研活動”，圍繞特定主題展開系列研討，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析等。（三）關(guān)注課題研究，促進(jìn)教師發(fā)展在學(xué)校的總課題引領(lǐng)下，我們將統(tǒng)一思想，堅(jiān)持課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1.組內(nèi)教師將共同探討研究方向，通過參與課題研究，提升教學(xué)研究能力，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空吆蛯W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走專業(yè)化發(fā)展道路。四、每月活動安排____月：1.制定年級教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。2.解讀教研組工作計(jì)劃，重溫備課規(guī)范，解讀《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》。3.常規(guī)管理反饋與總結(jié)，形成常態(tài)工作模式。4.各年級選擇適合的英語閱讀材料，開展“每周一篇”活動。____月：1.舉辦校級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課例，提升教學(xué)水平。3.四年級新教材研討，進(jìn)行集體備課。4.三年級舉辦英語歌曲比賽。____月：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織交流教學(xué)心得。2.舉行三到四年級英語誦讀競賽。3.六年級舉辦復(fù)活蛋制作比賽。4.做好質(zhì)量調(diào)研分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。____月：1.五年級舉辦母親節(jié)賀卡制作比賽，四年級舉行聽力比賽。2.討論教學(xué)工作中的問題，交流撰寫論