2024年學校長崗位職責范本（三篇）

第3頁共3頁2024年學校長崗位職責范本1.學校實施校長負責制，確保黨組織監(jiān)督、保證職能與教職工代表大會民主管理職能的充分發(fā)揮。學校具備完善的組織架構(gòu)與規(guī)章制度，管理手段實現(xiàn)現(xiàn)代化。2.學校各項工作的實施遵循計劃、指導、檢查與考核的嚴謹流程。我們積極推進內(nèi)部管理體制改革，不斷優(yōu)化辦學機制，致力于提升辦學效益。3.校長作為學校行政的負責人，需全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深化教育教學改革，為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定堅實基礎(chǔ)。4.在上級黨委與教育部門的指導下，校長負責全校教育行政工作，依據(jù)黨的教育方針與上級精神，結(jié)合學校實際與教育改革需求，制定學期工作計劃與學校發(fā)展規(guī)劃。5.校長需全面規(guī)劃學校工作，統(tǒng)籌安排各項事務。審批校務辦、德育處、教導處、教科研室、總務處等部門的工作計劃與總結(jié)，定期檢查工作進展，并進行年度述職。6.負責全校人事管理，強化骨干與青年教師的培養(yǎng)，鼓勵在職教師進修，通過多種方式逐步提升師資水平，完善考核體系，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，做好教師職務評聘工作。7.校長需領(lǐng)導和組織學校的課程改革與教學改革工作，具體包括但不限于：堅持以教學為中心，遵循教學規(guī)律，確保教學計劃的全面貫徹執(zhí)行。經(jīng)常深入教學一線，通過召開座談會等形式，了解教學情況，及時解決問題，推動教學工作。加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組集體作用，注重素質(zhì)教育，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。監(jiān)督教學方案的實施，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，全面提升教學質(zhì)量。指導畢業(yè)班工作，確保教學進度與復習質(zhì)量，為高一級學校輸送優(yōu)秀人才。8.領(lǐng)導和組織學校的思想政治教育、道德品質(zhì)與行為習慣培養(yǎng)工作，包括加強德育部門、年級組、班主任的領(lǐng)導，深入學生群體，指導學生工作，構(gòu)建家校共育格局等。9.強化學校教科研工作，組織重點課題研究，推動全校教科研活動，構(gòu)建教科研網(wǎng)絡(luò)，以教科研引領(lǐng)改革，以改革促進教科研發(fā)展，培養(yǎng)具有特色的教研組和教師。10.重視體育、音樂、美術(shù)及衛(wèi)生等工作，合理安排學生學習與文體活動，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長人才。11.領(lǐng)導總務與財務工作，改善學校設(shè)施，提升辦學質(zhì)量，合理使用經(jīng)費，關(guān)心師生生活，完善安全保衛(wèi)制度。12.負責中層干部的考核、評議、調(diào)整與任免工作，協(xié)調(diào)部門關(guān)系，組織干部與教職工的學習活動，提升教職工素質(zhì)。13.合理安排教職工工作，按規(guī)定審批請假事宜。14.實行校長負責制下的集體領(lǐng)導，各行政人員分工明確，協(xié)作緊密。主持校務與行政會議，及時召開辦公會議，研究貫徹上級指示，處理學校事務。15.負責與指導學校的檔案管理工作。16.及時傳達上級指示，總結(jié)校情校況，做好宣傳工作。2024年學校長崗位職責范本（二）1、學校實行校長負責制，確保管理決策的集中與高效。學校黨組織充分發(fā)揮監(jiān)督與保證作用，教職工代表大會則積極履行民主管理職責。學校組織機構(gòu)健全，各項規(guī)章制度完善，管理手段現(xiàn)代化，有效支撐學校日常運作。2、學校各項工作的實施遵循計劃、指導、檢查、考核的嚴謹流程，致力于推進內(nèi)部管理體制改革，持續(xù)優(yōu)化辦學機制，以期提升辦學效益與質(zhì)量。3、校長作為學校行政的核心，需全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定堅實基礎(chǔ)。4、在上級黨委和教育部門的指導下，校長負責全校的教育行政工作，依據(jù)黨的教育方針、上級指示精神及學校實際情況，科學制定學期工作計劃與學校發(fā)展規(guī)劃。5、校長需全面規(guī)劃學校工作，統(tǒng)籌安排各項事務，審批并監(jiān)督校務辦、德育處、教導處、教科研室、總務處等部門的工作計劃與總結(jié)，定期檢查工作進展，并定期進行年度述職。6、在人事管理方面，校長需注重師資隊伍建設(shè)，加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，推動在職教師進修，通過多種形式提升師資水平，完善考核體系，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，做好教師職務評聘工作。7、校長需領(lǐng)導和組織學校的課程改革與教學改革工作，確保教學工作的中心地位，遵循教學規(guī)律，全面貫徹執(zhí)行教學計劃。同時，需深入教學一線，了解教學情況，及時解決問題，推動教學工作發(fā)展。還需加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用，重視素質(zhì)教育與個性發(fā)展，提高教學質(zhì)量與效果。8、在德育工作方面，校長需加強對德育處、年級組、班主任的領(lǐng)導與管理，深入了解學生情況，把握學生思想動態(tài)，有針對性地開展教育工作。同時，需積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會等組織開展工作，形成齊抓共管的德育格局。還需指導教師發(fā)揮各學科德育功能，實現(xiàn)教書育人的目標。9、校長需重視學校教科研工作的發(fā)展，組織重點課題研究，推動全校教科研活動的開展。通過教科研指導教育教學改革實踐，以改革促進教科研水平的提升。同時，需注重培養(yǎng)有特色的組室和教師團隊。10、在體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作方面，校長需合理安排學生的學習、文娛、體育活動時間，促進學生身心健康發(fā)展。在全面普及的基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)體育、藝術(shù)特色人才。11、校長需加強對總務、財務工作的領(lǐng)導與管理，積極改善學校設(shè)施條件，提升辦學水平。同時需合理使用經(jīng)費資源關(guān)心師生生活福利工作并健全落實安全保衛(wèi)制度確保校園安全穩(wěn)定。12、校長需負責中層干部的選拔、任用、考核與調(diào)整工作以及協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的工作；同時需領(lǐng)導和組織干部、教職工的政治、文化、業(yè)務學習工作以提升教職工整體素質(zhì)水平；還需合理安排教職工工作任務并按規(guī)定程序?qū)徟搪毠ふ埣偈乱说裙ぷ鲀?nèi)容。13、校長需實行集體領(lǐng)導制度并明確各行政人員分工職責以確保工作高效有序開展；同時需主持召開校務會議與行政會議以及根據(jù)需要召開辦公會議以交流情況、研究問題并貫徹執(zhí)行上級指示精神以及處理學校相關(guān)事務等工作內(nèi)容。14、校長需負責和指導學校的檔案管理工作以確保學校歷史資料得以妥善保存與利用；同時需及時做好對上對下以及校情校況的宣傳總結(jié)工作以增進內(nèi)外溝通與了解。2024年學校長崗位職責范本（三）一、堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，堅定支持社會主義辦學方向，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實踐能力的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者與接班人。二、緊密團結(jié)并依靠全體教職工，充分調(diào)動其工作積極性與主動性，確保教師參與政治學習，組織教師深入鉆研業(yè)務，持續(xù)提升教師的政治思想覺悟、職業(yè)道德素養(yǎng)、文化業(yè)務水平及教育教學能力。同時，注重班主任、中青年教師及骨干教師的培養(yǎng)工作。聯(lián)合學校黨組織、工會、共青團等群眾組織，協(xié)同做好教職工的思想政治工作。加強學校民主制度建設(shè)，依托教職工代表大會這一基本形式，實施民主管理與民主監(jiān)督。三、在遵循國家及教育主管部門相關(guān)法律法規(guī)與政策的前提下，對學校的教育教學與行政管理工作進行決策與統(tǒng)一指導。全面規(guī)劃并安排學校行政工作，負責制定并組織實施全校工作計劃，定期進行檢查與總結(jié)，并向教育主管部門及全體教職工進行匯報。（一）領(lǐng)導與組織教育工作，將堅定的政治方向置于首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的原則，制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，采取有效措施，持續(xù)加強并改進學校德育工作。（二）領(lǐng)導與組織教學工作，明確學校工作以教學為中心，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準。遵循教學規(guī)律組織教學活動，積極推動教學改革，建立健全教學管理制度，加強教學常規(guī)管理，深入教學一線，正確指導教師教學活動，努力提升教學質(zhì)量。（三）領(lǐng)導與組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些活動生動活潑、富有成效地開展。（四）領(lǐng)導與組織總務工作，秉承勤儉辦學的原則，確?？倓展ぷ鞣沼诮逃虒W與師生生活，保障師生健康；做好學校治安綜合治理與計劃生育工作；逐步改善辦學條件，提升教職工福利待遇。（五）配合黨組織工作，支持并指導學校群眾組織開展活動，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人工作中的積極作用。四、在充分聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，與學校黨組織共同考察、討論后，任免學校中層行政管理干部，并報教育主管部門備案。五、根據(jù)工作需要與“任人為賢、擇優(yōu)聘任”的原則，實施中層干部、教職工聘用制及校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制等學校內(nèi)部勞動、人事、分配制度改革與教育教學改革。改革方案與措施需經(jīng)教代會審議通過，并報教育主管部門批準后實施。六、對教職工實施獎懲制度。對工作成績顯著的教職工給予獎勵；對違反教育教學規(guī)律、違法亂紀、給學校工作造成損失的教職工進行批評教育或處分，直至向上級行政部門提出行政處分建議