中學(xué)教師工作鑒定范本

第第頁中學(xué)老師工作鑒定范本不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學(xué)習(xí)政整治論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樂觀自動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)知識、工作本領(lǐng)上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自身摸索實(shí)踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本領(lǐng)，在實(shí)在的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀搭配其他同事做好工作。在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人酷愛自身的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，定時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能定時完成。在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也磨練了自身，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過去一年的工作,雖說是有了確定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。譬如個別工作做的還不足完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。篇2:幼兒園老師工作鑒定多篇【幼兒園老師工作鑒定（一）】轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和試驗(yàn)現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我試驗(yàn)了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不絕地涌來，我暗暗下決心：確定要讓每個孩子都愛好我!每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑談，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的愛好你、尊敬你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純潔的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充分了幸福，我樂意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的老師不但要關(guān)懷孩子照料孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很緊要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我試驗(yàn)與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師予以，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自身的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自身的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自身的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，變化他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有心思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的愉快；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅決了自身的選擇?！居變簣@老師工作鑒定（二）】一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小伙伴溝通、建立自身在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伙伴一起玩，這樣才略較快與他們進(jìn)行溝通，才略讓他們了解和接受我。但由于膽小，我始終沒能大膽的跨出夠與小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伙伴一起玩，我就害怕起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超出我自身心理障礙，才略與小伙伴一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師、老師的鼓舞和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自身心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小伙伴一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伙伴上課多容易啊。但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。引導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自身上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伙伴就開始起哄了，是班主任帶頭才幫我整理了殘局，通過與班主任引導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自身在小伙伴心目中的威信。上課時該怎樣與小伙伴進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自身漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伙伴一起上課、做游戲是一件多么的愉快的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不但要學(xué)識廣博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我由衷的感謝我的引導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)懷和幫忙過我其她老師阿姨們。不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后無論遇到什么困難，我都不會再對自身失去信心?！居變簣@老師工作鑒定（三）】充分愛心的幼兒園老師們，在繁忙之余，仍不忘掉給自身階段性的工作做一個好的總結(jié)。以下則為認(rèn)真的資料，僅供參考。幼兒老師自我鑒定：物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)懷事實(shí)政治，努力不懈的提高政整治論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、酷愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和本領(lǐng)。在工作中我能受苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，在不同崗位上盡到自身的職責(zé)。聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，不計個人得失，樂觀參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自身的本職工作以外，還能聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，幫忙學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出過錯，我能認(rèn)真核查，認(rèn)真查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這一年期間，我分別擔(dān)負(fù)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差別訂立教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)負(fù)各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不絕提高教學(xué)本領(lǐng)樂觀開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所愛好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視幼兒個性與語言的發(fā)展，樂觀參加教研活動，認(rèn)真察看、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸變化老的教學(xué)模式，重視師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為引導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伙伴，在課堂上教授他們知識，在生活中關(guān)懷他們飲食起居，在日常生活我注察看每一個幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較頑皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐性，余鵬飛小伙伴剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小伙伴，他變沉默了，對老師和小伙伴表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小伙伴。面對這樣的孩子我首先親近他，除掉他的陌生感，鼓舞小伙伴自動與他交往，對他愛犯的小毛病批判時也要講究方式方法，多稱贊，活動時盡量鼓舞他多發(fā)言，如他不樂意也不強(qiáng)求，漸漸地他開始變動了，對待老師和小伙伴不再拒絕，現(xiàn)在他已漸漸地融入班級這個大集體中，健康歡快地成長。徐天益小伙伴不愛說話，我就常常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓舞她大膽與小伙伴交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能自動找老師說話，與小伙伴溝通了。要對幼兒實(shí)施完整的教育，家長的搭配是分不開的，也更需要老師和家長之間的溝通與溝通。開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的緊密搭配。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我樂觀接受，家長提出看法我虛心的接受，家長對我們的工作特別支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小伙伴的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益很多知識，幫忙徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小伙伴的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小伙伴玩了”付哲小伙伴的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓舞。（1）我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到實(shí)在的人，不絕加強(qiáng)保教人員的安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表。另外通過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會常常性地對師生進(jìn)行安全教育，不絕加強(qiáng)師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素除去在萌芽狀態(tài)中。（2）我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量緊要構(gòu)成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初訂立保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日察看冊等。組織幼兒搭配保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進(jìn)行評價。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況。為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差別，因材施教，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，樂意交往合作的性格，我試驗(yàn)開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情呈現(xiàn)自身的才略，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動得回回到家中中長和老師的全都好評。為了提高自身的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益非淺。在工作實(shí)踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自身的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。**年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫忙下，在自身的努力下，我取得了確定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)老師繪畫競賽二等獎。在引導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小伙伴在市講故事競賽中獲三等獎，朱紫憶小伙伴獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。引導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素養(yǎng)杯”幼兒繪畫競賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工，我酷愛自身的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神沉默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自身的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不絕的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加樂觀的參加教研活動，不絕提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)?！居變簣@老師工作鑒定（四）】時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫忙和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，以下是我的工作總結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱誠投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡快和自負(fù)。我從事幼教工作已有五年，回顧自身的經(jīng)過，對師德認(rèn)得有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)得上有了提高，更緊要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了實(shí)在內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自身所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)得。勇于解剖自身，分析自身，正視自身，認(rèn)真查找自身的缺點(diǎn)和不足，從而不絕提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，定時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)悟會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后學(xué)校、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)本領(lǐng)的提高。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得緊要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、教育教學(xué)方面：我2***年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我堅固結(jié)實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不絕在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們溝通、探究研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好伙伴。在教學(xué)中，對自身的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自身踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真訂立教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不絕反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不絕的批判與好評中使我不絕進(jìn)步。在幼教的工作中，我特別酷愛幼教事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，用愛心、耐性讓幼兒愛好我，樂意和我交伙伴。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不絕探究、研究、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒供應(yīng)一個可發(fā)展、可探究的環(huán)境，并不絕將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。三、自我完善與發(fā)展方面：我樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自身，以便在工中以堅實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必需把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡快中學(xué)習(xí)，在歡快中得到發(fā)展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。篇3:老師畢業(yè)生學(xué)期個人鑒定畢業(yè)生學(xué)期個人鑒定一個學(xué)期就要過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期在學(xué)校的工作。回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自身在教育教學(xué)方面不絕進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不絕充實(shí)了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同