2024年秋新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.4.1 10的認(rèn)識(shí)和加減 第1課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)

JJ版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件第1課時(shí)

10的認(rèn)識(shí)410的認(rèn)識(shí)和加減一

熟悉的數(shù)與加減法新課導(dǎo)入看圖說(shuō)話。你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知有10個(gè)小朋友、10個(gè)氣球，還有10盆花……10個(gè)小朋友、10個(gè)氣球、10盆花，都可以用10表示。探究點(diǎn)10的初步認(rèn)識(shí)探究新知探究點(diǎn)10的初步認(rèn)識(shí)10個(gè)小朋友中有6個(gè)女生、4個(gè)男生，女生比男生多。有3個(gè)紅氣球、7年黃氣球，紅氣球比黃氣球少。探究新知91撥一撥，數(shù)一數(shù)：9顆算珠再加1顆是幾顆？10探究新知數(shù)字王國(guó)數(shù)字王國(guó)里，有1，2，3，4，5，6，7，8，9，0共十個(gè)數(shù)字。童話故事。探究新知我是第一！因?yàn)槿藗償?shù)數(shù)一般從1開(kāi)始，1最驕傲。我最大！在1——9各數(shù)中，9最大，它從來(lái)不把1放在眼里。1拉著0說(shuō)：“我們兩個(gè)站在一起就是10，10比9大。”我很重要。探究新知從這個(gè)童話故事中，你了解到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？在1——9各數(shù)中，9最大……1和0兩個(gè)數(shù)字寫在一起是10，10比9大……探究新知規(guī)律：相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1，后面的數(shù)都比前面的相鄰數(shù)多1。把1——10各數(shù)按從小到大的順序排列。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究新知你發(fā)現(xiàn)10和其他數(shù)有什么不一樣？10有兩個(gè)數(shù)字，其他數(shù)只有一個(gè)數(shù)字。10是兩位數(shù)，1——9各數(shù)是一位數(shù)。探究新知個(gè)位上1顆算珠表示1先認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，再撥珠。十位個(gè)位計(jì)數(shù)器上左邊是十位，右邊是個(gè)位。91個(gè)位上9顆算珠表示9探究新知先認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，再撥珠。十位個(gè)位個(gè)位9顆算珠再加1顆是10，十位上1顆算珠表示10。9十位上的1表示1個(gè)十，1個(gè)十等于10。10探究新知（1）數(shù)出10根小棒，捆成一捆。1捆可以看成1個(gè)十。10個(gè)一1個(gè)十探究新知（2）把10根小棒分成兩份，動(dòng)手分一分，再填□。10191028103710461055小試牛刀

1．?dāng)?shù)字朋友來(lái)站隊(duì)。從小到大排列：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。從大到小排列：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。小試牛刀

2．哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是10？連一連。小試牛刀

3．想一想□里可以填幾？想：0<10，1<10，2<10，3<10，4<10，5<10，6<10，7<10，8<10，9<10，所以，□里可以填0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中的任何一個(gè)數(shù)。當(dāng)堂練習(xí)源于1．撥一撥，填一填。9顆算珠再加1顆是顆。顆算珠再加1顆是10顆。9顆算珠再加顆是10顆。1091當(dāng)堂練習(xí)源于2．照樣子，填一填。85710當(dāng)堂練習(xí)源于3．1面紅旗和9面黃旗，任意擺成一排。(1)一共有()種不同的擺法。(2)下面擺法中，從左起，紅旗擺在第()個(gè)。106當(dāng)堂練習(xí)源于4．媽媽想把10本練習(xí)本分給和，可以怎樣分？把分法填入下表。123456789987654321課堂總結(jié)1.數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)完9就數(shù)10，10個(gè)物體用數(shù)10表示。2.在1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，這十個(gè)數(shù)字中，10是兩位數(shù)，1——9各數(shù)是一位數(shù)。3.計(jì)數(shù)器上十位上的1表示1個(gè)十，1個(gè)十是10。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教