計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1．專業(yè)名稱及代碼【專業(yè)名稱】計量測試與應(yīng)用技術(shù)【專業(yè)代碼】4603112．教育類型與學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專3．招生對象及學(xué)制【招生對象】普通高級中畢業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力畢業(yè)生【學(xué)制】三年4．職業(yè)面向計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)面向各企事業(yè)單位及檢驗檢測機構(gòu)，培養(yǎng)企業(yè)一線從事檢測、計量校準、過程計量檢測等方面的工作的高端技能型人才所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要技術(shù)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）裝備制造大類（46）自動化類（4603）質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)（745），環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測監(jiān)測服務(wù)（746）制造業(yè)（25、26、27、28、29）檢驗、檢測和計量服務(wù)人員（４-0８-0５）環(huán)境檢測服務(wù)人員（４-0８-0６）產(chǎn)品檢測儀器的計量和校準環(huán)境保護監(jiān)測實驗室組織與管理5．培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握計量測試與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)業(yè)、環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測服務(wù)業(yè)和制造業(yè)中的計量測試崗位的檢測、計量、檢定服務(wù)人員、環(huán)境監(jiān)測服務(wù)人員等技術(shù)技能領(lǐng)域，能從事產(chǎn)品采樣與檢測、儀器的計量和校準、環(huán)境樣品的采集與分析、實驗室組織與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。6．培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項文藝特長和愛好。（二）知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的計量測試法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握與本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、電子電工學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識。（4）掌握定量分析、現(xiàn)代儀器分析、計量基礎(chǔ)知識、實驗數(shù)據(jù)處理等專業(yè)基礎(chǔ)知識。（5）掌握實驗室組織與管理的基本方法。（6）掌握自動在線計量、測試設(shè)備運營與管理的方法。（7）了解分析儀器中常用電子線路及電器儀表的基本知識。（8）掌握質(zhì)量監(jiān)管和環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。（9）掌握文獻檢索的基本知識（10）了解最新發(fā)布的計量測試的相關(guān)國家標準（三）能力（1）基本能力①自律、自我管理能力；②邏輯思維、分析判斷能力和準確的語言表達和非語言表達能力；③團結(jié)協(xié)作能力；④計算機應(yīng)用能力；⑤英語應(yīng)用能力；⑥發(fā)展與創(chuàng)新能力；（2）專業(yè)基本技能①具有基本計量測試操作能力；②具有將計算機技術(shù)初步應(yīng)用于計量測試領(lǐng)域的能力；③具有查閱專業(yè)手冊資料，使用國家標準和檢索文獻資料能力；④具有建立、保管和使用檢測儀器的原始檔案的能力；⑤一定的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護基本意識；⑥應(yīng)用已學(xué)到知識的能力和在實踐中自行獲得知識的能力；⑦一定的創(chuàng)新和科研能力；⑧工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；（3）專業(yè)能力①具有將送檢產(chǎn)品進行處理使之成為檢測樣品的能力；②具有用合理的分析方法對檢測樣品進行分析的能力；③具有用儀器分析方法對檢測樣品進行分析的能力；④具有正確處理原始數(shù)據(jù)，正確填寫計量測試報告的能力；⑤具有對照國家及行業(yè)標準對計量測試過程進行監(jiān)控的能力；⑥具有對分析儀器的簡單故障進行分析和排除的能力；⑦具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力。課程設(shè)置及要求1公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學(xué)要求1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力基本能力2形勢與政策對學(xué)生進行普遍關(guān)心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀基本能力3高職體育通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展使學(xué)生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。基本能力4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論講授馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論。充分認識毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的第一個理論成果；深刻領(lǐng)會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述基本能力5高職英語以培養(yǎng)學(xué)生外語應(yīng)用能力為教學(xué)重點，同時傳授必要的語言知識培養(yǎng)學(xué)生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語技術(shù)資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應(yīng)用文的能力，為學(xué)生進一步提高外語使用能力打好基礎(chǔ)?；灸芰?計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)?；灸芰?高職語文及應(yīng)用文寫作以閱讀為主，精選古今中外公認的文學(xué)名篇，另一部分以寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識使學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學(xué)生的讀寫能力?；灸芰?軍事理論課了解中國國防基本內(nèi)容和我國國防歷史與現(xiàn)狀使學(xué)生掌握基本軍事理論知識，達到增強國防觀念和國家安全意識基本能力9中國傳統(tǒng)文化了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力提升學(xué)生文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，發(fā)揮文化傳承作用基本能力10大學(xué)生心理健康教育普及心理健康知識，增強大學(xué)生的自我心理調(diào)適能力使學(xué)生解決身心發(fā)展過程中的心理問題，提高大學(xué)生的心理健康水平和綜合素質(zhì)基本能力2專業(yè)課程序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學(xué)要求1高等數(shù)學(xué)理工學(xué)科中常用的數(shù)學(xué)的基本概念和基本運算方法等培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、熟練的運算能力、綜合運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題的能力基本能力2定量分析化學(xué)基礎(chǔ)分析化學(xué)基礎(chǔ)；滴定分析法概論；四大滴定分析法的原理和應(yīng)用掌握計量檢測中所需要的分析化學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握滴定分析的原理和操作基本能力3現(xiàn)代儀器分析基礎(chǔ)氣相色譜法；液相、高效液相色譜法；原子光譜法；分光光度法；螢光光譜法；紅外吸收光譜法掌握計量測試中所需要的儀器分析方法和原理基本能力4電子電工學(xué)電路基本概念及元器件、電路的基本定律及分析方法、正弦交流電路、信號放大與運算電路、數(shù)字邏輯電路、一階動態(tài)電路分析、磁路與變壓器、電動機、控制電機等、了解電工、電子類計量測試儀器的工作原理基本能力5傳感器技術(shù)與應(yīng)用各種常用傳感器的基本結(jié)構(gòu)、使用性能、工作原理和選用原則，典型非電量——溫度、濕度、氣體、力、液位、流量、位移和速度等的檢測應(yīng)用掌握常用傳感器的原理、性能和選用，掌握典型非電量的檢測應(yīng)用基本能力6實驗室安全與環(huán)境保護實驗室安全管理與環(huán)境保護基礎(chǔ)知識；各類實驗室安全管理知識；常用醫(yī)療急救知識了解實驗室管理基礎(chǔ)知識，掌握安全隱患的辨識，并學(xué)會采取相應(yīng)措施，掌握常用醫(yī)療急救知識基本能力7計量知識基礎(chǔ)計量基礎(chǔ)知識；法定計量單位和國際單位；有效數(shù)字和數(shù)字修約規(guī)則；測量機測量誤差基礎(chǔ)知識；計量標準考核掌握計量測試所需要的計量基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)處理和修約的知識，掌握誤差分析知識，了解計量標準考核內(nèi)容和流程基本能力8計量法律法規(guī)《中華人民共和國計量法》及相關(guān)行政法規(guī)，部門規(guī)章掌握計量測試相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀守法的道德規(guī)則和行動規(guī)范基本能力9標準信息資源檢索標準信息資源的概念、生命周期及特點；標準信息資源的檢索語言、檢索途徑、檢索方法、檢索系統(tǒng)和工具、檢索技術(shù)和檢索程序；國內(nèi)外典型的標準信息資源數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)資源的使用方法了解常用國家標準等相關(guān)技術(shù)文件的來源。掌握標準信息資源的檢索語言、途徑、方法和程序?qū)I(yè)能力10實驗數(shù)據(jù)處理方法可疑檢測數(shù)據(jù)的取舍；多次平行結(jié)果的測定；平行檢測平均數(shù)據(jù)的平均值的測定；誤差對結(jié)果分析結(jié)果的影響；檢測標準曲線掌握對計量測試中原始數(shù)據(jù)處理的方法專業(yè)能力11理化計量檢測（化學(xué)分析）分析天平的稱量操作；標準溶液的配制；四大滴定分析操作掌握試樣的沉淀分析操作，進行試樣的分離富集操作的能力，掌握制備所使用的標準溶液的能力，具備正確選擇指示劑，完成滴定分析的基本操作，對數(shù)據(jù)進行處理和校正專業(yè)能力12理化計量檢測（儀器分析）分光光度計的使用；氣、液相色譜儀的使用；原子吸收光譜儀的使用；原子發(fā)射光譜儀的使用；熒光光度計的使用具備根據(jù)操作規(guī)程操作氣、液相色譜儀、原子吸收光譜儀、原子發(fā)射光譜儀等現(xiàn)代檢測儀器（包括其配套設(shè)備）完成擬測物的檢測的能力專業(yè)能力13采樣和制樣制定和理解樣品采、制樣方案；采制樣工具和容器的選擇，標簽和表格的準備；固體、液體、氣體樣品采??；樣品的保存和處理具備制定和理解樣品采集和制備方案的能力，掌握固體、氣體、液體樣品的采集、保存和處理的原理和操作專業(yè)能力14儀器的計量、檢定與校準長度計量類儀器的校準；時間頻率類儀器的校準；力學(xué)計量類儀器的校準；容量計量類儀器的校準；掌握常用計量測試儀器的計量、檢定和校準的法律規(guī)定、原理和操作專業(yè)能力15計量測試技術(shù)綜合實訓(xùn)熟練使用各型檢測是被對擬測物進行檢測熟練使用測量儀器進行現(xiàn)場檢測專業(yè)能力3實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：實驗、實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實驗、實訓(xùn)在校內(nèi)實訓(xùn)基地及校外實訓(xùn)基地進行，見習(xí)、實習(xí)在校外實訓(xùn)基地、校企合作單位完成。實訓(xùn)實習(xí)主要包括：企業(yè)認知實習(xí)、職業(yè)證書認知實踐、崗前認知及安全培訓(xùn)、以及各崗位跟崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)進程總體安排本專業(yè)總學(xué)時數(shù)為2864學(xué)時，其中職業(yè)素質(zhì)課為560學(xué)時，職業(yè)基礎(chǔ)課為512學(xué)時，職業(yè)技能課為496學(xué)時，職業(yè)素質(zhì)拓展課為96學(xué)時；綜合實訓(xùn)4周，技能證書培訓(xùn)考試6周，崗前安全、認知培訓(xùn)4周，頂崗實習(xí)為24周，共核算為1200學(xué)時。具體安排情況取下：課程名稱課程類別課程性質(zhì)課時/學(xué)分學(xué)期安排考核方式思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課?？?8/31筆試高職英語職業(yè)素質(zhì)課?？?28/81.2筆試形勢與政策職業(yè)素質(zhì)課非校考48/筆試/答辯軍事理論課職業(yè)素質(zhì)課?？?2/21中國傳統(tǒng)文化職業(yè)素質(zhì)課非?？?6/13筆試高職體育職業(yè)素質(zhì)課?？?6/61.2.3測試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論職業(yè)素質(zhì)課?？?4/42筆試計算機應(yīng)用基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課?？?4/22機試高職語文及應(yīng)用文寫作職業(yè)素質(zhì)課非?？?2/23筆試大學(xué)生心理健康教育職業(yè)素質(zhì)課非校考32/22筆試高等數(shù)學(xué)職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?4/41筆試定量分析化學(xué)基礎(chǔ)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?4/42筆試現(xiàn)代儀器分析基礎(chǔ)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?4/43筆試電子電工學(xué)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?4/41筆試傳感器技術(shù)與應(yīng)用職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?4/44筆試實驗室安全與環(huán)境保護職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?4/41筆試計量知識基礎(chǔ)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?4/42筆試計量法律法規(guī)職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?4/43筆試標準信息資源檢索職業(yè)技能課非?？?6/22筆試實驗數(shù)據(jù)處理方法職業(yè)技能課?？?4/43筆試理化計量檢測（化學(xué)分析）職業(yè)技能課?？?28/83.4實操理化計量檢測（儀器分析）職業(yè)技能課?？?6/64實操采樣和制樣職業(yè)技能課校考64/43實操儀器的計量、檢定與校準職業(yè)技能課非校考64/44實操計量測試技術(shù)綜合實訓(xùn)職業(yè)技能課非?？?4/44實操黨史國史教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?6/14筆試安全教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考32/筆試職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?/0.51筆試就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?/0.54筆試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?6/13筆試大學(xué)生美育職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?6/12筆試實施保障1師資隊伍師資方面，本專業(yè)現(xiàn)在共有專職教師8名，兼職教師5名。其中中級以上職稱10人。專任教師具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有扎實的理論和實踐能力。專業(yè)帶頭人能夠較好的把握國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)，專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)的需求，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織能力較強。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)聘任，具備扎實的專業(yè)知識、豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)2教學(xué)設(shè)施專業(yè)開辦經(jīng)費金額（元）100萬專業(yè)開辦經(jīng)費來源自籌可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬冊）0.2可用于該專業(yè)的儀器設(shè)備數(shù)70（臺/件）教學(xué)實驗設(shè)備總價值（萬元）80其它教學(xué)資源情況山西省檢驗檢測學(xué)會晉中綜合檢驗檢驗檢測中心山西安弘檢驗技術(shù)有限公司主要專業(yè)儀器設(shè)備裝備情況序號專業(yè)儀器設(shè)備名稱型號、規(guī)格臺(件)購入時間1基礎(chǔ)化學(xué)實驗室60套20142先進檢測實訓(xùn)區(qū)?？怂箍祕003三坐標測量機1臺20173計算機室602017專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地情況序號實訓(xùn)基地名稱合作單位校內(nèi)/外實訓(xùn)項目1山西安弘檢測技術(shù)有限公司實訓(xùn)基地山西安弘檢測技術(shù)有限公司校外見習(xí)，綜合實訓(xùn)，頂崗實習(xí)2山西安泰集團股份有限公司實訓(xùn)基地山西安泰集團股份有限公司校外見習(xí)，頂崗實習(xí)3山西焦煤汾西礦業(yè)集團檢測中心實訓(xùn)基地山西焦煤汾西礦業(yè)集團校外見習(xí)，頂崗實習(xí)4山西福馬碳素材料科技有限公司實訓(xùn)基地山西福馬碳素材料科技有限公司校外見習(xí)，頂崗實習(xí)5介休市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗所實訓(xùn)基地介休市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗所校外見習(xí)，綜合實訓(xùn)，頂崗實習(xí)3教學(xué)資源與山西省檢驗檢測學(xué)會、山西安弘檢測技術(shù)有限公司合作完成課程建設(shè)，建立起一個專任教師與學(xué)生資源共享的平臺，資源庫內(nèi)容涵蓋專業(yè)的核心課程的教學(xué)錄像、課件、題庫等所有內(nèi)容，形式豐富多彩，內(nèi)容表達率高，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4教學(xué)方法根據(jù)對質(zhì)量服務(wù)技術(shù)行業(yè)、企業(yè)的市場調(diào)研而確定工作崗位；對工作崗位及典型工作任務(wù)的分析，確定職業(yè)能力要求；對接行業(yè)崗位的職業(yè)能力要求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格。按照中國職業(yè)教育聯(lián)盟OEAC10.0人才培養(yǎng)標準，全力保障學(xué)生能夠?qū)I(yè)對口就業(yè)，人才培養(yǎng)模式總體思路“技術(shù)要新理論夠用后勁要足”的12字方針；并且通過“健康、技術(shù)、思維三個維度”培養(yǎng)“技術(shù)型、管理型、創(chuàng)業(yè)型三種人才”，人才培養(yǎng)模式采用“金字塔的培養(yǎng)模式”，這種模式是先培養(yǎng)思維意識系統(tǒng)，讓學(xué)生知道為什么學(xué)習(xí)、為誰學(xué)習(xí)、樹立（人生）學(xué)習(xí)的目標、找到學(xué)習(xí)的動力、樹立自信、認識情緒、營造互幫互助、互相成就的學(xué)習(xí)氛圍等，再通過興趣課程的設(shè)置及課程體驗的方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、找到自己感興趣的專業(yè)方向，最后通過理論+實踐+崗位體驗的模式學(xué)習(xí)提升技能。讓學(xué)生通過體驗課等方式逐步找到適合自己感興趣的工作崗位方向。并且基于工作過程和導(dǎo)向方式重構(gòu)專業(yè)課程體系。在教學(xué)過程中，要重視體現(xiàn)檢測、計量、檢定方面新技術(shù)及發(fā)展趨勢，采取工學(xué)交替、理實一體的教學(xué)模式，著眼學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。根據(jù)具體的教學(xué)要求和進程，適當采取分段式教學(xué)，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教學(xué)效果。5學(xué)習(xí)評價5.1課程考核評價方法課程最終成績由個人成績和小組成績兩部分組成，通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，對學(xué)生知識、技能和能力進行綜合考核。其中，理論知識和個人訓(xùn)練項目由教師通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的綜合考核，得出學(xué)習(xí)成績分值，該部分成績占80％。分組進行的實訓(xùn)內(nèi)容由教師根據(jù)對各小組操作過程和結(jié)果的綜合考核給出各小組成績，小組內(nèi)按照成員各自的表現(xiàn)和貢