兒童戲劇創(chuàng)編與表演學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

兒童戲劇創(chuàng)編與表演學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年演員動作可以與劇情無關(guān),而是用于表現(xiàn)某個角色的個性,如愛時髦的少年不時掠理他的頭發(fā);一個疑心病很重的守財奴每進(jìn)一道門關(guān)好后都要再試一試是否關(guān)牢。導(dǎo)演與演員都應(yīng)該努力發(fā)掘這種動作。

答案:對對導(dǎo)演來說,動作清晰的原則主要是指(

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答案:無用的或無價值的動作須取締;足以損毀臺詞力量的動作須取締;足以分散觀眾注意妨礙別人的臺詞的動作須取締;不屬于顯露個性而是屬于演員個人的習(xí)慣病,如抖腿、擠眼、吐舌頭、拂弄頭發(fā)之類,必須取締為了打破場面的沉悶不得不穿插“化開”的動作,為了強調(diào)某人而眾人陪襯的動作,為了位置的方便而做的動作——這些動作不一定要有合理的心理動因。

答案:錯只有取締無所謂的動作和破壞性的動作，才能幫助余下的動作明朗化。這需要演員和導(dǎo)演在觀察和想象力方面下功夫。

答案:對動作節(jié)拍的快與慢,緊張與遲緩,繁復(fù)與易是造成戲的情調(diào)的主要因素,如悲哀沉著的場面用遲緩的動作,輕松愉快的場面用活潑的步伐。

答案:對在舞臺上,一個演員單獨在臺上從一個區(qū)位走向其余的區(qū)位,會在觀眾視線里產(chǎn)生不同的強弱。

答案:對走的路線過長,不論從何區(qū)到何區(qū),總是會引起觀眾的厭倦因而變?nèi)?所以如要維持其力量,導(dǎo)演必須把這個動作分成數(shù)截。

答案:對由弱區(qū)運動到強區(qū)的動作最弱,而由強區(qū)到弱區(qū)的動作最強。

答案:錯導(dǎo)演要注意不要使舞臺動作被演員自己的身體或其他演員的身體擋住部位觀眾所見。舞臺上一切動作必須得讓小觀眾看得清清楚楚。

答案:錯早在明代,戲曲表演中就開始有意識地使用燈光。

答案:對《特殊作業(yè)》演出中,電腦切割燈高度的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性以及理想的光區(qū),配合演員表演展現(xiàn)出極大的戲劇張力,升華了人物的內(nèi)心情感,且具有很強的視覺沖擊力。

答案:對對于戲劇節(jié)奏的表達(dá),燈光要與各部門緊密配合,聽從導(dǎo)演的總體調(diào)度,關(guān)注演員的表演,配合音樂的旋律,做到光隨演員動,光隨情緒變。既保證畫面造型的整體完美,又使情感情緒得到由內(nèi)而外的展現(xiàn),使觀眾的心理節(jié)奏與戲劇節(jié)奏達(dá)成共振,從而達(dá)到完美的視聽效果。

答案:對燈光的語言中,與情感聯(lián)系最緊密的就是光的色彩。光色的變化,具有抒情性,不僅給出了戲劇的特定環(huán)境,創(chuàng)造出特定的戲劇氛圍,渲染氣氛,同時也留給觀眾自我想象的空間。

答案:對燈光之父、戲劇大師阿庇亞所說:“燈光是舞臺的靈魂,燈光是舞臺的血液。”

答案:對兒童戲劇的舞臺燈光的設(shè)計技巧主要有(

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答案:依據(jù)導(dǎo)演的舞臺構(gòu)思、舞臺調(diào)度進(jìn)行燈光設(shè)計;依據(jù)演員肢體動作節(jié)奏設(shè)計舞臺燈光;根據(jù)內(nèi)心情感節(jié)奏設(shè)計燈光;根據(jù)音樂語言節(jié)奏設(shè)計燈光兒童戲劇的舞臺化妝有本色化妝和角色塑造兩種造型樣式。角色創(chuàng)造化妝要求保留演員的原本形象,只進(jìn)行一定的瑕疵遮蓋和優(yōu)點美化。本色化妝,要求將演員塑造成與他本人外形差距很大的角色。

答案:錯作為化妝師,不必研讀劇本,根據(jù)導(dǎo)演要求去化妝即可。

答案:錯舞臺化妝創(chuàng)作過程主要有(

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答案:了解劇本。;繪制效果圖。;試妝準(zhǔn)備。;試妝與演出。主要演員與群眾演員的服裝,從色彩到款式以及服裝裝飾都應(yīng)明顯區(qū)別,使觀眾一眼便能認(rèn)出誰主誰次,增強劇情效果。

答案:對在同一個劇目中,人物的身份不同,其服裝的色彩、款式、面料都要有所不同。

答案:對戲曲演員在舞臺上動作相對緩慢,臺下的觀眾能清楚地看到演出服裝的具體細(xì)節(jié)。這就要求演出服裝精美耐看,要經(jīng)得其觀眾仔細(xì)品味和觀賞。

答案:對“色變性”即服裝在燈光的照射下會發(fā)生“色變”,同一種色彩在不同的燈光下會有不同的反映,如真絲、化纖、絲絨、棉布及金屬性面料,在同一種燈光下因?qū)獾姆从巢煌?所產(chǎn)生的色彩深淺會有很大差別。

答案:對演員身上的衣服、飾品,頭上戴的帽子與裝飾、發(fā)式、假發(fā),手上拿的拐杖等物件,甚至是臉上的化妝、面具、胡子等,都是服裝設(shè)計師在設(shè)計時所要考量的范圍。

答案:對舞臺服裝設(shè)計的整體構(gòu)思要注意的有(

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答案:舞臺服裝設(shè)計要善于借助寫實和抽象兩種手法來營造舞臺氣氛和表現(xiàn)人物。;舞臺服裝設(shè)計與舞臺布景的色彩搭配要和諧。;舞臺服裝設(shè)計要與演員的表演動作相適應(yīng);要善于利用燈光賦予服裝色彩個性特征。道具設(shè)計制作應(yīng)按照導(dǎo)演和舞臺美術(shù)總體設(shè)計師的要求,根據(jù)具體場景中的陳設(shè)道具、演員表演道具及特定要求進(jìn)行設(shè)計制作。

答案:對孫毅的兒童劇《大家來演“掃帚戲”》,構(gòu)思精巧,道具設(shè)計易實用,僅僅靠生活中的一把掃帚和一柄拖把,就讓舞臺富于動感,充滿生機(jī)。

答案:對北京繽紛無限兒童藝術(shù)劇團(tuán)的《哥德堡號與魔法圣杯》演出結(jié)束時,整個舞臺灑滿溫暖的紅黃光,兩萬個經(jīng)過特殊加工的五彩乒乓球從舞臺上空降落。這是成功的道具設(shè)計。

答案:對《西游后記》中金箍棒道具,為了追求逼真,該棒重達(dá)10多斤,里面還裝了各種燈,讓它可以發(fā)光,美則美矣,但演員舞起來很沉,舞完以后一身汗。這種不為演員考慮的道具制作,不算是成功的道具作品。

答案:對想讓道具在兒童劇舞臺發(fā)揮真正的作用,必須注意以下要點:()

答案:中意合手的道具,會使演員快速進(jìn)入角色、投入表演;道具制作要嚴(yán)格地掌握比例關(guān)系,掌握各種材料的性能并靈活運用,把握色彩的真實性;;道具的構(gòu)思和設(shè)計、應(yīng)用和擺放,要與舞臺上的布景、燈光相統(tǒng)一,與演員的服裝相和諧;;機(jī)械原理合理運用到所要設(shè)計制作的道具上,會讓道具別具匠心,給觀眾帶來驚奇,發(fā)揮出神奇功效。兒童戲劇舞臺的道具設(shè)計與制作,正確的是(

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答案:道具制作者要根據(jù)演出劇種和劇本確定設(shè)計制作的風(fēng)格與形式。;充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,使道具設(shè)計成果成為一個個精美的藝術(shù)品;;兒童歌舞劇的道具設(shè)計要從視覺上表現(xiàn)出華麗而鮮艷的藝術(shù)美感;人物上下場、復(fù)雜的人物動作組合、燈光道具等的舞臺指示,往往用單魚尾號【注記之后空一行,以提示劇場工作者臺上又是一個新的人物組合。

答案:對較短的人物的動作提示可用括號括起來放在對白之后,上下場的注記放在對白中間。

答案:錯人物說話的情緒基調(diào)提示,放在括號內(nèi)緊跟著人物名稱之后,人物對白內(nèi)容之前。

答案:對為兒童編寫劇本時,應(yīng)注意以下原則()

答案:戲劇內(nèi)容富于游戲性和童趣;戲劇沖突要單純,主題鮮明、淺顯;戲劇語言的動作化和口語化;沖突不宜過多,劇本不宜太長;不是由畫面中(舞臺上)的人或物體直接發(fā)出的聲音,而是來自畫面外(舞臺后)解說人的聲音,以介紹、解釋演出內(nèi)容、闡述劇作家思想觀點為主要內(nèi)容,稱為()

答案:畫外音戲劇中角色獨自抒發(fā)感情或表達(dá)個人愿望的話,一般由演員獨自念出表現(xiàn)此時此刻的心理、感情等,稱為()

答案:獨白戲劇中人物在一旁評價對手言行、表述本人內(nèi)心活動或直接說給觀眾聽(假設(shè)不為同臺其他人物聽見)的臺詞,稱(

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答案:旁白在戲劇中所有人物相互之間對話所說出的臺詞叫(

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答案:對白高低可以影響強弱,由高處走向低處可以強調(diào)這個角色,反之,由低處升高是個很弱的動作。

答案:錯哪四項基本能力，是組成語氣語調(diào)的基本要素（

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答案:速度快慢，音量大小，音調(diào)高低，力度強弱下列關(guān)于創(chuàng)作性戲劇教育活動描述錯誤的是（

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答案:創(chuàng)作性戲劇教育理念，源自英國。有效解決我國兒童戲劇教育困境的對策有:()

答案:增加兒童學(xué)習(xí)形式,注重學(xué)習(xí)過程體驗;創(chuàng)作佳作,貼近生活,助力成長;嘗試教材戲劇化;透過創(chuàng)意、演出、欣賞來實踐能力指標(biāo);大量補充和培訓(xùn)師資;我國的兒童戲劇教育在實施中存在的問題主要有:()

答案:重結(jié)果,輕過程;劇本選題狹窄,創(chuàng)作能力不足;角色有限,多數(shù)兒童缺乏參與機(jī)會;忽視兒童戲劇的游戲表演性質(zhì)美國教育戲劇旗手的是一位名叫()的小學(xué)教師,其將教學(xué)中的戲劇方法稱之為“創(chuàng)造性戲劇”(CreativeDramatics),并于1930年出版了一本同名著作,

答案:溫尼佛列德·瓦德兒童劇《馬蘭花》的主題是:()

答案:勤勞是因,幸福是果。依兒童戲劇的表現(xiàn)方式來劃分,可分為兒童話劇、兒童歌舞劇、兒童戲曲、兒童啞劇、兒童假面劇、兒童木偶劇、兒童皮影戲等。

答案:對兒童廣播劇是指利用廣播收聽，以語言聲音及音樂、音響等為表現(xiàn)手段來塑造形象、展示劇情的兒童劇形式。

答案:對從題材來看,兒童戲劇可以分為:()

答案:兒童歷史劇;兒童現(xiàn)代劇根據(jù)木偶制作方式和操作技術(shù)的不同，木偶可以分為（

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答案:布袋木偶;提線木偶;杖頭木偶()是演員從上空手握木棍操縱細(xì)線進(jìn)行表演的一種木偶戲。

答案:提線木偶依戲劇場次容量來劃分,可分為()

答案:獨幕劇和多幕劇將布做的木偶套在表演者手上進(jìn)行表演的劇是（

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答案:布袋木偶兒童戲劇是以舞臺表演為中心,融匯了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑等多種藝術(shù)成分,并適合兒童接受能力和欣賞趣味的戲劇。

答案:對直到五四運動時期,在郭沫若、黎錦暉等一批劇作家的努力下,兒童戲劇才有了獨立于成人藝術(shù)的相應(yīng)地位。

答案:對唐以后,